简介:〔摘要〕当前,我们的初中数学课堂普遍存在着课堂效率不高、教学效果不够显著的问题。很多学生对数学的学习不是十分感兴趣,这造成了数学教学的难度,主要原因有以下几点①数学课比较枯燥,缺乏生动和活泼,学生提不起兴趣;②搞“题海战术”,学生的主观能动性得不到充分发挥,每天为了做题而做题;③“满堂灌”的填鸭式教学法,学生被动接受,没有消化的时间和空间;④课堂教学没有针对性,重点不突出。为了提高学生的成绩和能力,必须提高课堂教学效率。如何提高课堂教学效率,尽量在有限的时间里出色地完成教育教学任务,是提高教育教学质量,培养二十一世纪合格人才的关键。以下结合自己的教学实践,对如何提高数学课堂教学效率做粗浅的总结。
简介:〔摘要〕小学数学是小学阶段一门重要的课程,要提高小学数学质量显得十分重要。现在,课堂教学仍然是教学的主渠道,因此提高小数课质量关键要抓好课堂教学质量的提高。提高课堂教学质量主要应该抓好观念转变,抓好学生主体作用的发挥,抓好教学方法的改进。
简介:〔摘要〕课堂是学生获取知识的重要渠道,高效率、高质量的课堂更是广大教育工作者的永恒追求。但是数学学科与其他学科相比较,知识更为复杂、抽象,并具有很强的逻辑性,使得很多学生学习数学十分困难,花很多时间,但学习效果却并不理想。如何在有效的教学时间内,完成教学任务,提高课堂教学效率,已成为初中数学教师急需解决的重要问题。
简介:〔摘要〕目前有很大一部分小学生很厌倦数学课,这是导致小学数学课堂效率不高的主要原因。现代化教育是要培养高素质的全面发展的人才。作为一名小学数学教师,就必须要适应现代化教育的要求,更新教育观念,努力提高课堂效率。
简介:摘要社会竞争越来越激烈的情况下,聋人仅仅依靠务农、打工等形式来满足就业需要,已经不能适应新形势下社会的发展。通过有效引导和一定知识的积累,聋人也可以和听人一样走上自主创业的道路。而作为特教工作者的我们,也应该把自主创业的意识和能力的教育融进我们的课堂教学,让更多的聋生具有这方面的能力,通过自主创业实现自己的价值,证明自己的能力。
简介:〔摘要〕课堂教学要讲教学效益。初中思想品德课教学必须以提高课堂教学效益为出发点,在教学方法和教师素质两大领域里思考如何提高课堂教学效益问题,从而探索出提高教学效益的途径,以期促进课堂教学。
简介:〔摘要〕有效教学要把课堂教学的立足点放到学生身上,使学生乐于学,自主学,学会学。提高课堂教学的有效性,应从以下几方面进行培养兴趣的培养是提高有效性的前提条件;思维能力的培养是提高有效性的主要方法;问题意识的培养是提高有效性的重要途径。
简介:〔摘要〕在教育体制不断改革的今天,教学活动的各个环节都受到了教育工作者的高度重视,备课准备、课堂讲授与课堂评价都成了日常教学活动的重中之重。特别是课堂评价这一环节,实现了从轻视到重视的转变。利用课堂评价进行教学活动质量的提高已经成为教育教学工作者的有效工作手段。因此,本文以探研利用课堂评价提高初中数学教学成效方法为题,对初中课堂中正确使用课堂评价的方法与对策进行分析。