简介：摘要：随着艺体事业的迅速发展和国家对艺术和体育工作的重视，艺体类院校招生人数逐年递增。根据社会、家长、学生的需求，结合相关高中学校的艺体特长生实际情况和学校的师资等方面的条件，如何有效地提高艺体特长生的专业成绩，如何统筹多方资源等等，研究艺体特长生科学合理的培养方式方法，使艺体特长生能够取得更好的成绩，让更多艺体特长生进入理想的大学。

简介：摘 要：艺体生，高考大军中特殊的一部分群体，如何利用短暂的时间高效的完成数学学科的复习？老师们不但要做好教学设计，抓好集体备课，合作共赢，而且要注重一轮复习与二轮复习知识方法策略的合理安排，同时注意学生思想变化，确保高效完成复习任务。

简介：摘要：小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段，同时也是学生思想道德素养培养树立的重要阶段。因此，在当下的小学教育教学中，学生的德育教育工作受到了人们的高度重视。在小学德育教育中以家校一体的方式进行德育教育工作的开展，能够有效提高这一教育工作的开展效率，促进学生的身心健康成长与发展。本文将通过对当下家校一体小学德育教育工作的新路径进行全面分析探究，从而为小学阶段德育教育工作的开展落实奠定良好基础，为学生的学习与发展奠定基础。

简介：摘要：美容美体课程的构建，该专业人才的职业能力除专业技术能力以外，还包括学习能力、沟通能力、人际交往能力、团队协作能力、创新能力。目前在中职学校美容美体专业应用的教学模式多是针对单一学科内容，尚未涉及多学科间的交叉融合。

简介：

简介：摘要：基于国家义务教育监测的数据分析，反思传统作业中存在片面性、重复性、操练性等主要问题特点，而小学数学单元性个性化作业设计，利用自助式、实践性、专题型、阅读类个性化作业将被动练习逐步过渡到自我主动思考，由机械模仿逐步提升自主创新的飞跃，真正发挥学生的潜能和智慧，使学生在个性化作业中得到不同的发展，将现实的大背景与数学知识密切联系，善于运用数学眼光去观察身边事物从而不断激活创新意识。

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简介：摘要:当今社会，我国新能源汽车产业蓬勃发展，中职技工院校应积极地和外部企业展开合作与探索，以促进新能源汽车行业人才的培养。本文就如何实现中职技工院校新能源汽车“校企双制、工学一体”教学模式下的一体化课程改革提出了一些建议和看法，供大家参考。

简介：摘要：探讨多层螺旋CT在肋骨骨折临床诊断中的应用，对比并分析肋骨骨折患者采用DR检查与多层螺旋CT的诊断效果与应用价值。在肋骨骨折的诊断中，多层螺旋CT与DR都有自己特有的优势，但相较而言，多层螺旋CT对肋骨骨折的检出率更高，其诊断特异度、敏感度以及诊断准确率更具有优势，因此，多层螺旋CT在肋骨骨折的临床诊断中具有推广应用价值。

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简介：摘要：在当前我国高校中，体教融合存在着诸多的问题，本文主要分析所存在的问题，并提出有针对性的对策。

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简介：摘要：我国小学体育教育主要是围绕小学生生理和心理的体育锻炼通过实践教学，培养小学生体育教育和卫生常识，适当的科学锻炼能够促进小学生健康成长。目前小学体育还未实现一体化教学，在新课改的实行下，小学教师应转变传统的教学理念，创新小学体育教学方法，对于课程本身要实现的具体目标和意图，课程设立和安排等做到改进和完善。本文依据小学现状，对推动一体化改革优化体育教育进行分析、研究。

简介：摘要：高考数学中，有很多关于简单几何体的体积、表面积、直线的夹角等问题，而在这些简单几何体的背后，却需要复杂的运算和分析，解决下来并不见得简单。而我们对正方体的认识却很熟悉，长方体、正方体是立体几何中的最易被学生掌握的简单几何体,在长方体中适当添加辅助线,不仅可以构建各种线线关系、线面关系、面面关系,还可以“割出”像三棱锥、四棱锥、直三棱柱、长方体等所以很多时候解决这类问题的时候，我们可以从正方体，长方体里面看问题，把简单几何体放到正方体，长方体里面，让立体几何问题不再是难题。下面例举3个例子，阐述这一方法的应用。

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简介：摘要：在新时代、新征程发展体育的背景下，剖析体教融合的各类途径，从而展现学校体育人勇于追梦、勤于圆梦的精神。试看当今华夏，迸发无限活力与创造力，就新时代青少年体育改革进程来说，过去是借鉴苏联的举国体制、美国大学生体育文化，现在是“体教融合”的思考与探索，无一不推进体育教学事业的进步。每个人都是从孩子长大的，我们的梦想不仅需要我们这一代的艰苦奋斗，更需要下一代少年儿童的开拓与创新。近年来，国家、地区、个人为发挥“体教融合”在新时代学校体育改革与发展中的指导意义推出探讨了一系列政策与见解，如《关于深化体教融合 ，促进青少年健康发展的意见》、体质健康测量新体系、走班制教学的体育课程等等，为解决当下青少年体育教学提供了可行性意见和为实现中华民族伟大复兴事业添砖加瓦。

简介：

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简介：摘要：我国的信息化发展速度不断地加快，在工业中的应用范围逐渐扩大，依据社会发展的需求，不断地注重机电一体化的教学，对于机电一体化教学如何才能培养出适应时代发展的人才，需要从课程建设、教学方法、教学内容等方面创新，充分发挥机电一体化专业的育人功能，提高课堂教学的有效性。