简介:现行的考试制度不利于素质教育的实施,因此,应建立科学、规范的素质教育考试制度,改革传统的考试模式,加强考试的各环节管理,充分发挥考试在素质教育中的导向作用.
简介:在高校足球课教学中,正确引导学生,合理选择安排教材与教学进度,培养学生的学习兴趣是掌握足球技、战术的有效方法。
简介:税务专业硕士(MT)培养尚处于摸索和起步阶段。文章从MT教育的逻辑起点即环境分析入手,以国内35家MT培养单位为研究对象,认为受传统学术型研究生“重科研轻实践”培养观念的影响,MT教育的发展遇到了很多困难,培养效果与预期目标之间存在较大差距。Boyer理论从拓宽的学术内涵看待专业硕士的培养,有助于正确推动MT教育的发展,满足我国经济社会发展对高级涉税人才的需求。
简介:[摘要]语用能力是跨文化交际能力的一个不可缺少的组成部分,语用能力的欠缺必然会导致语用失误,从而造成跨文化交际的失败。因此,在外语教学中,教师不仅要重视语言知识的传授,更要注重语用原则的教学和语用能力的培养。
简介:教学的目的不仅仅是向学生提供“黄金”,更重要的是要向学生传授“点金术”。一切科学知识都是从怀疑开始的。没有怀疑就不会有科学。怀疑不是为了阻碍,而是为了创新。面对我国传统教育方式的严重弊端,有待重新认识和改进。我们必须解放思想,实事求是,改革传统教育,对学生加强智能训练,培养具有创造性的人才,才能跟上日新月异的科技发展步伐,迎接知识经济时代的到来。
简介:琵琶是在舞台上与听众交流的艺术,是以舞台演奏为终极目的。舞台紧张与表演恐惧就像魔鬼一样可怕,它无时无刻地影响和制约着我们在台上正常水平的发挥。因此琵琶教学中,舞台实践能力的培养是不可缺少的重要环节。文章从舞台实践能力中必备的心理条件以及舞台实践能力训练的具体方法两大方面论述了琵琶教学中舞台实践能力的培养。
简介:对人力资源经理的培训需要注意两个方面:一是对企业工作流程和战略的理解;二是人力资源专业技能。
简介:文章从传统教学模式的局限切入,论述模块教学模式的特点,在职业教育中尝试模块教学的意义.
简介:
简介:近年来,我国对技术应用型人才需求与我国现行的工程教育制度、模式、观念之间的矛盾愈加突出。茅以升先生提出的“习而学”教学模式强调先识后知、先习后学,有利于应用型人才的培养,遵循“习而学”教学模式对传统课程体系、教学方法、实验室建设进行改革,可以使实践教学环节更突出,课程体系更合理,更符合培养工程技术应用人才的需求。
简介:随着市场的嵌入式系统人才的急切需求,嵌入式人才培养现在已经成为高校的热门领域。本文根据嵌入式人才特点和嵌入式人才培养课程规划结合我院实际情况,详细阐述了嵌入式应用软件方向的人才培养方案。
简介:摘要:金融机构在整体发展和运转中需要进行更为有效的内部控制,内部审计也是一个有效的内部控制途径。涉及到内部审计时便需要内部审计人才的较好参与,这也会涉及到审计人才的培养。对部分金融机构审计人才培养状况进行观察、对比、分析可以发现,很多金融机构的审计人才培养状况并不理想,相应人才培养中更是存在较多问题。本文将具体分析金融机构审计人才培养状况,逐一分析相应问题并提出更为有效的人才培养策略。
简介:摘要:为了提升国有企业青年员工培训的效果,文章对国有企业青年员工培训培养体系的构建策略进行研究,分析了国企青年职工培训培养体系构建的意义和培训中存在的问题,并提出了体系构建措施,包括建立精准健全的培养计划;把握好切入点;构建完善的培训体系;构建线上教育培训平台,希望可以为有关人员提供参考。
简介:摘要:建筑企业所面临的人才问题具有一定的典型性,创新人才培养机制已经成为现阶段建筑企业内部改革的重点内容之一。在传统人才培养机制的基础上,通过创新“以人为本”的人才培养理念,实现人才培养的稳定性、长效性、灵活性和科学性,对建筑企业核心竞争力的形成有着积极影响,为企业可持续发展奠定坚实的人才基础。本文主要分析新时期建筑企业人才培养。
简介:摘要:自主培养高端人才是企业可持续发展的基石,通过内部培训和发展,企业可以有效地培养出符合自身发展需求的高端人才,他们对企业的文化、价值观和业务理念更加熟悉,能够更好地适应企业的发展变化,并为企业的长期发展提供坚实的支持。
简介:怎样做辅导员工作?辅导员应具备什么素质?本文通过对高校辅助员队伍现状分析认为:对辅导员的素质定位,加强辅导员的素质培养与管理是辅导员队伍建设的关键。
简介:摘要:本文探讨了在融媒体时代,新闻编辑应具备的融合能力,并提出了培养新闻编辑融合能力的方法和策略。通过分析新闻编辑在融媒体时代所面临的挑战和机遇,本文提出了新闻编辑应具备的融合能力,包括跨媒体编辑、数据分析能力、社交媒体运营能力等。同时,本文提出了培养新闻编辑融合能力的方法和策略,包括跨媒体实践、数据分析培训和社交媒体运营实践等。
简介:企业凝聚力是国有企业改革和发展的珍贵资源。企业内部各利益主体的全局意识强,经营管理者具有较强的开拓创新意识,员工普遍具有上进心,管理者和员工的责任心强,协作能力强,干群关系融洽,是一家企业具有较强凝聚力的标志。科学而健全的经营管理制度是形成企业凝聚力的基础,对物质利益和成就感的追求是形成企业凝聚力的内在动因,良好的企业文化的陶冶是形成企业凝聚力的必须条件。
深化高校考试改革 培养创新人才
论高校足球课学生兴趣的培养
税务专业硕士(MT)培养模式创新研究
跨文化交际中语用能力的培养
加强智能训练,培养创造性人才
琵琶教学中舞台实践能力的培养
企业不应忽视对HR经理的培养
尝试模块教学,培养应用型人才
优化育人环境 培养高素质人才
高校“习学并进”培养模式之探索
浅谈嵌入式人才培养方案
浅议金融机构审计人才培养
基层政府会计人才培养研究
青年员工培训培养体系的构建策略
新时期建筑企业人才培养研究
年轻领导干部能力培养分析
论企业高端人才引进与自主培养
高校学生辅导员素质及培养
融媒体时代新闻编辑融合能力的培养
论国有企业凝聚力的培养