简介:[目的]探讨关系和谐、自我建构与心理幸福感之间的关系。[方法]采用中学生自我建构量表、总体幸福感量表以及关系和谐量表对790名中学生进行了调查。[结果](1)中学生的心理幸福感普遍高于全国常模,且在家庭所在地(t=3.67,P〈0.001)和年级上(t=15.63,P〈0.001)存在显著性差异。(2)自我建构与心理幸福感、关系和谐两两之间呈显著正相关(r==0.35~0.44,p〈0.01);(3)采用Amos17.0进行结构方程模型拟合,发现各项拟合指标良好:χ^2/df=3.635,NFI=0.996,NNFI=0.982,CFI=0.997,RMSEA=0.061,关系和谐的中介效应显著(P〈0.001),关系和谐在中学生自我建构与心理幸福感之间起部分中介作用,中介效应占总效应的24.9%。[结论]自我建构既可以直接影响中学生心理幸福感,也可以通过关系和谐间接影响心理幸福感。
简介:一、西部军地“产学研“合作技术创新现状1.军工企业技术创新现状目前军工企业技术创新体系的现状是:西部军工企业在半个世纪的发展历程中形成了各种利益集团,他们依赖现有的技术生产方式和制度环境。第一、没有形成一个有效的创新动力机制。西部军工企业普遍技术支撑不足,对科技成果的吸收能力低,对科技成果转化的风险承受力弱,并没有真正成为创新主体。第二、军工企业技术研究有一个特点就是开发的研究项目可能技术含量较高,但是市场价值低。由于企业不以商业利益为终点,没有形成自主创新的动力机制,许多技术成果束之高阁,形成了不计成本进行技术开发的习惯。第三、没有形成一条有效的从技术突破到商业化的有效链条。许多军工企业也积极到高校和科研院所寻求合作,仅着眼在找一些短、平、快的项目,缺乏从长远的观点考虑如何提高企业新技术的吸收及开发能力。第四、缺乏一批敢于在军向民转化和军地合作中实现创新的企业家群体。