简介：摘要：足球教学作为体育教育中重要的组成部分对于增加师生之间的感情以及培养学生对体育课堂参与度有着很重要的作用。在整个足球运动的过程中，不仅可以让学生体会到快乐的同时，还可以增强他们的身体素质。本文将对足球专项游戏在初中体育教学中的应用展开讨论。

简介：围绕足球运动员的跑动方式和机体的供能特点，分析足球专项体能的要求，并且通过分析比赛前后运动员体能的动态变化周期规律，指出比赛中节省体能的可行性，为解决足球运动员专项体能问题提出建议。

简介：摘要：在素质教育理念下，初中体育教学正面临全面的革新。传统初中足球教学已经无法满足学生的学习需求，并对培养学生综合素质产生影响。而足球专项游戏在初中足球教学中的运用，可以有效激发学生的参与兴趣，提升教师的教学质量与效率。基于此，本文针对足球专项游戏在初中体育教学中的应用策略进行探究，望具有参考价值。

简介：摘要：初中阶段的学生正处于身心健康发展的关键时期，在该时期针对学生的身体素质展开相应的训练活动，对学生今后的发展和学习有积极意义，所以加强初中体育教学尤为必要。足球教学是初中体育课程中的重要内容，而游戏与学生的心理特点相符，是调动学生参与积极性和学习主动性的有效方式，因此教师在实际教学中应恰当地应用足球专项游戏，以此激发学生的训练热情，提高训练效果。

简介：摘要

简介：摘要：近些年我国对校园体育运动、专项运动游戏的重视度不断提高，而在高中体育教学中合理运用足球游戏，不仅能有效锻炼学生综合素质能力，还能全方面促进学生发展，对体育教学效率和学生学习质量都具有一定积极影响。实际高中体育教学中，许多教师忽略学生综合素质能力的培养，单一的教学方式不但没有在课程中结合专项游戏，甚至忽略体育教学的基本能力培养。对此，本文围绕高中体育教学中足球专项游戏的运用展开分析，指出专项游戏在教学中运用的不足，为促进高中体育教学进一步发展提供参考。

简介：摘要：足球作为体育课程中的重要内容，可以培养小学生良好的肢体协调能力，锻炼腿部力量，促进学生身体素质的提升。在如今素质教育体现下，我国课程体系对于体育课程的重视程度愈加提升，但有些教师选择的教学方法过于传统和单一，无法激起学生的运动兴趣。久而久之，导致足球课程的教育价值难以充分发挥。因此，教师要关注小学生的实际兴趣需求和身体发展需要，立足于足球专项课，实现跨学科融合。对于运球、传球等动作，可开展趣味活动的方式，激发学生对体育运动的浓厚兴趣。

简介：摘要：体适能训练是根据学生的生理特征、年龄特点和身体状况，选择的不同训练方式，提升学生的身体素质和运动能力。因此，在小学足球专项体适能训练中，以科学化、健康化的训练方式帮助学生掌握足球运动知识技能，已经成为提高学生体适能水平的重要依据。为了彰显足球训练的科学性，采取多样化的方法手段，能够为学生足球训练奠定坚实的基础。基于此，本篇文章对小学足球专项体适能训练的科学化进行研究，以供参考。

简介：足球要从娃娃抓起,也要从园丁抓起。7月26日上午,2015年全国青少年校园足球专项培训体育骨干教师培训班在湖南师范大学体育学院开班。来自湖南、江西的首期220余名小学体育骨干教师将参加为期15天的校园足球专项培训。美籍著名足球教练汤姆·拜尔为学员们上了精彩的第一课。

简介：摘要：足球运动对青少年健康成长起着积极的作用，可以让青少年在激烈的竞争中经历艰苦、挫折，磨练意志，在胜败得失中培养青少年遵守规则、拼搏进取、团结协作、勇于奉献的品质，运动中还能强化团队意识和集体主义的观念，使学生养成吃苦耐劳、乐观的精神风貌和健康向上的生活方式。所以，校园足球发展已“时不我待”。本文从篮球教师的角度分析篮球训练和足球训练的特点，并从足球俱乐部球类训练的经验出发，实现篮球训练向足球训练的逐步转型，为校园足球的发展奉献一份力量。

简介：

简介：作者不断扩展他的提高足球专项速度能力的练习方法．除此之外，他还强调了动作速度问题．同时，他给球员们提供了一些与此有关的练习形式。

简介：【摘要】：足球专项是体育高考生在体育术科考试五个选项中的一个选项项目。对于我们山区县来说，选报足球专项已经是大势所趋，因为越来越多的学生开始从文化高考变成艺体高考，所以很多人报了体育高考，而足球专项是一个比较容易得分的项目，它只需要学生掌握基本的动作技术（颠球、绕杆、射门），而且它不受身体条件的影响，对身体素质的要求也不高，只要满足动作技术及心理素质的要求就可以拿高分。但足球专项的考试是以时间的快慢计算成绩的，在完成颠球、绕杆、射门等技术动作的情况下，对时间的要求很高，很容易造成学生失误，这就是我这次要研究的内容。

简介：摘要：本文通过对高中体育教学中足球专项游戏实践的深入分析，探讨了如何在培养学生核心素养的同时提高体育教学的效果。通过比对不同教学方法的优劣势，总结出在足球专项游戏中应该注重培养学生的体育技能、团队协作能力和竞争意识，以实现体育教学的整体提升。

简介：采用文献资料法、特尔斐法、AHP层次分析法、实验法和数理统计法，根据足球运动本身的特点和运动员的自身能力，建立了高水平足球运动员专项心理能力评价与选材的模型，制订了评价和选材标准，旨在为客观评价足球运动员的专项心理能力和科学选材提供依据。

简介：

简介：

简介：从今年起到2020年,教育部同有关部门将持续开展青少年校园足球师资专项培训。作为其中的一部分,针对优秀退役运动员的培训班7月26日在北京体育大学开班。教育部主导的师资专项培训旨在在全国范围内培养一大批校园足球师资骨干,增强校园足球特色学校的改革创新能力,引导各地开展本地区的校园足球师资培训,带动和帮助广大足球教师、教练员、裁判员等专业人才和相关管理者提高认识水平、业务能力和综合素养,支撑校园足球扎实普及、加快发展和提升水平。

简介：摘要：

简介：2015年4月17日上午,《中小学校园足球》示范区授牌仪式暨出版座谈会在人民教育出版社举行,宣布《中小学校园足球》丛书将于2015年秋季正式进入全国中小学校园。中国教育出版传媒集团公司监事会主席冯云生,人民教育出版社社长殷忠民、总编辑韦志榕、副社长谭钢,河北省教育厅副厅长李胜利,中国大学生体育协会、