简介：<正>区域活动,也称活动区活动,是幼儿非常喜欢的游戏活动,是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。活动区是幼儿园课程实施的重要载体,是实施个别教育、促进幼儿个性和谐发展的有效途径。如何发挥区域活动的实效性呢?一、确定区域主题我园根据班级人数、活动室空间的状况以及幼

简介：新区目标近期求突破、出变化，见到成效2014年新区发展规划、重大基础设施、产业项目建设、招商引资取得突破，开发建设全面展开．

简介：西安临潼国家旅游休闲度假区位于西安市东北方向、临潼区西南,区域面积27.33平方公里.作为践行陕西"文化强"战略和西安国际化大都市建设的重大示范工程,临潼国家度假区以享誉世界的旅游资源为依托,以建设世界一流旅游目的地为目标,以统筹城乡发展为引擎,以"文化先导、旅游主导、生态先行"为开发原则,创新发展思路,实施"重大项目带动"和"国际品牌引进"双重战略,致力于打造陕西、西安文化旅游的国际新品牌、世界文化休闲新地标.

简介：烧结厂原料区露天皮带拉绳开关在使用过程中经常出现故障,且故障查找时间长。通过对露天皮带拉绳开关进行改造,降低了拉绳开关故障率,减少了维修人员工作量,降低了材料消耗。

简介：当前试验区、示范区的四大弊端设立实验区、示范区是稳步推进改革开放的宝贵经验,十分必要.但我们也应该看到,每一个国家级试验区、示范区都是经过中央政府审批的,某种程度上鼓励了地方政府“跑部钱进”,为权力寻租创造了空间,同时也可能加剧各地区之间的不协调发展.1加剧了政府对资源的配置能力,导致资源错配这些试验区通常成为地方政府展示政绩的招牌,鼓励地方政府争相跑中央部委要优惠政策,造成了“地方政府竞争一点也不亚于企业竞争”的现象.

简介：近年来，国内预应力技术专业人员越来越重视预应力锚固区的安全问题。铁路、公路桥梁及特种结构的设计、施工单位及锚具主要生产企业，都把锚垫板、螺旋筋的承载能力放在首位。锚固区承载力的鉴定试验方法和标准，国外几十年前就已制订发布，我国也已开始探讨，预计不久将普遍开展。本文搜集了英国、国际预应力混凝土协会、欧洲标准化委员会、欧洲技术认证组织、美国国家公路和运输协会、美国后张学会等组织的七份标准，将其中有关预应力锚固区的荷载传递试验介绍给读者。主要内容有：试件的设计规定、试验时混凝土强度的要求、试件的加荷程序、试件数据的采集与分析等。希望能为同业人员开展此类工作时提供参考。

简介：

简介：幼儿阅读能力的培养已成为幼儿园教育实践的一个重要而全新的研究领域。在阅读区进行阅读活动是幼儿园开展早期阅读教育的最佳方法,而阅读活动中的有效指导和正确评价能促进幼儿正确的阅读方法和阅读技能的形成和提高,使幼儿体验阅读的乐趣,产生阅读的愿望。

简介：摘要“吃穿住行”中“住”依然是从百姓家到政府谈论的最活跃的课题，即使在现在“市场条件不好的大环境下”。市场环境因素的变化下，各个产品极力推销和展示自己形成标杆形象尤为重要，示范区和售楼处成为对外展示的标杆景观。

简介：摘要本文通过对一个工程实例的分析来阐述在溶洞区进行钢筋混凝土灌注桩施工整体计划中的施工补勘、对地下溶洞情况分析、成孔顺序确定、向溶洞内灌注泥浆、打穿溶洞前后应注意的事项、防止漏砼措施等阐述，以期为阅读本文的相关工程技术管理人员在碰到类似工程问题时提供有益的参考，力求做到钢筋混凝土灌注桩施工的低成本、高速度、高质量。

简介：作为城市的一个功能单元，创意产业区的发展和创新有助于推动城市的结构优化和功能升级。本文基于网络嵌入性视角，就创意产业区创新体系培育研究提出了五条建议，期冀创意产业区的发展与城市发展同步，共同推动和谐社会和创意社会的构建。

简介：

简介：前言：由美国福特基金会赞助，蒲公英美术教育计划行动组为完成教育部2＋1工程编写美术教材中藏羌部分，于7月19日至26日，历时8天走访了四川甘孜、阿坝州九县的校长、教师和民间艺人。饱览了藏羌独特的高原风光和民族文化，克服了高原反应和艰苦生活条件,收获甚丰，满载而归。

简介：人们在逐渐富裕的过程中，既受小农意识的局限，又有城市化进程中对价值观的迷失。这对学生和家长的思想冲击极为巨大。其中凸显的问题就是家庭教育水平跟不上经济发展速度，观念更新跟不上教育发展需求，甚至出现个别家长目光短浅，无暇顾及孩子的未来，很少陪伴孩子，亲子教育缺失的现象。笔者在本文中就城乡过渡区亲子教育作了一些探究。

简介：国家文化创新示范区既是推进文化体制改革的试验田，也是提升文化对外开放水平的先行区，承载着文化产业发展和文化贸易示范功能。

简介：<正>自然角、图书角、建构区、角色游戏区域……教室里的活动区犹如一面镜子:材料的丰富更新、孩子的活动参与,常常能够映照出教师对课程设置的思考和把握以及对孩子的观察和了解。但,在日复一日的教育生活中,老师们常常对活动区的创建和调整陷入"疲倦"和"懈怠"的情绪中:程式化的活动区布置格局,烦琐的材料收集和整理,家长不以为意的观望态度,等等。这些,无疑削减了活动区对教师本身的

简介：

简介：针对我园小班幼儿的实际情况，以“玩中做，做中学”为主导思想，在科学探索区的指导过程中尝试从结合活动规则、结合集体教学活动、结合自然环境，融合一日活动、融合其他区角活动，探求适宜的活动材料、适宜的指导方式等三方面入手，探寻小班科学探索区活动指导策略。

简介：人才资源是第一资源，是推动经济社会发展的第一要素。天津滨海新区按照中央、天津市委的部署要求，紧紧抓住京津冀协同发展、滨海新区开发开放重大机遇，坚持把人才工作列为全区重要工作内容．加快推进人才管理改革试验区建设，确保人才引得进、用得好、留得住，努力开创人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面。目前，滨海新区人才总量达82．2万人，其中，国家和天津市“千人计划”人才126人．两院院士、长江学者、国家科技奖项主要完成人等高层次人才549人，具有高级职称的各类人才2．5万多人，高层次人才聚集效应日益凸显。

简介：幼儿园数学探索区活动是一种以幼儿的探索性学习为主的数学区域活动。在活动中，教师会根据某一数学元素创设问题情境，让幼儿在这一问题情境中，通过观察、尝试、试验等活动，发现其中蕴含的数学关系，或运用已有的数学经验解决相关的数学问题。数学探索区活动有助于幼儿理解数学关系，促进幼儿的个别化学习，发展幼儿的探究能力。教师要重视创设有价值的问题情境，为幼儿提供充足的探索时间，以促进幼儿深入探究。同时。教师要善于观察，适时介入．以支持幼儿深入探究。