简介：在市十四届人大五次会议上，我被补选为市人大常委、当选为城建环保委主任委员。这是组织的信任、代表的信任，更是一种责任和担当的交予。我要在这一新的神圣的岗位上努力学习，学习人大工作的法律法规和相关业务，拜人大领导、各委负责人和机关干部为师，适应人大的法制环境、工作环境、文化环境和语言环境，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和以人民为中心的发展思想。

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简介：今年省人大机关的扶贫点,调整到通道侗族自治县的兵书阁村。扶贫队员入驻时,县里熟人老潘来电,激动叙说村民的希望,这让我对兵书阁村关注有加。兵书阁是国家文物保护单位,低调坐落在古朴的村寨里。这楼阁建于1810年,与相邻的文星桥构成桥亭阁殿为一体的古建筑群。村里占字苗寨近年成为中国传统村落,列入全国少数民族特色村寨保护与发展名录。村支书介绍了兵书阁村的来历。其实这个距县城四五十公里的村,设立才三年。

简介：不断激起期望。让希望越来越多，伟大的行为预示着更伟大的希望。不要把你全部的命运都寄托在掷出的一个骰子上。调节你的力量，以免期望烟消云散，这需要极大的技巧。

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简介：癌症,一个可以在瞬间就改变我们的人生的词汇.癌症,看上去健健康康,感觉上也是通体舒畅,怎么就得了这种病?

简介：会计的主要目的在于提供与决策有用的信息.在信息使用者的决策所需和会计实际提供的信息之间存在的差距可称为会计期望差.会计期望差由两部分组成:信息使用者的决策所需和会计应该提供的信息之间的差距;会计应该提供的信息和会计实际提供的信息之间的差距.研究会计期望差的内容,存在的原因以及缩小会计期望差的途径对达到会计目的是具有一定意义的.

简介：每一个人去就诊时，他所具有的不仅仅是某一症状——他们还带着复杂的信念体系，而正是这一信念体系使他们以固有的框架去理解医疗建议和对此作出反应。如果医师提出的建议“符合”他们的信仰，人们遵循医嘱的可能性就更大。这种信念体系可以分成三个要素[即信念（ideas）、顾虑（concerns）和期望（expectations），ICE，表1]，以便我们简化问题，更好地理解与疾病行为相关的人类思维所具备的复杂特性，从而更有效地与病人沟通。

简介：案例概述本节新课属于概念教学内容,采用PAD教学很好地避免了常规教学的枯燥和抽象。学生课前用PAD收集与自己切身相关的性状表现,对性状有一个真切实际的体会。在课堂教学中,在呈现出性状的概念后让学生利用《人脸整容师》游戏充分体会性状的具体体现和性状表现的多样性。通过这一活动自己总结归纳“相对性状”的概念,以提高归纳能力。接下来通过练习巩固“相对性状”的概念,并在此基础上通过分析亲子间的相似性得出“遗传”概念,亲子间不相似性得出“变异”概念。

简介：在桑园管理措施一致的前提下，通过对栽植密度为600株／667m^2，留条7500～8000条／667m^2，中干拳式树形，基础生长势中等的育2号、育151号、油桑、桐乡青、南一号、实钴11—6、湖桑32号等7个桑树品种生物性状及经济性状的对比调查，结果认为综合性状表现较好的是油桑、育2号、实钴11—6、桐乡青4个桑树品种。

简介：摘要目的分析不同年龄、性别的上海市居民期望寿命和健康期望寿命的差异。方法分析比较上海市和全球长寿国家/地区期望寿命的变化趋势；利用全球疾病负担研究建立的疾病和健康结局的失能权重，应用Sullivan法测算上海市居民健康期望寿命，并分析不同年龄、性别人群的健康寿命损失。结果近40年，上海市期望寿命增长了10.86岁，2016年上海市居民期望寿命为83.18岁，其中男性80.83岁，女性85.61岁。健康期望寿命为69.46岁，其中男性为68.68岁，女性为70.23岁；与期望寿命的差距分别为13.72、12.15和15.38岁；分别占期望寿命的16.49%、15.02%和17.97%。与期望寿命相同，各年龄组女性的健康期望寿命均高于男性，平均差距为1.76岁，两者差距在20~24岁组最小为1.36岁，70~74岁组最大为2.24岁。健康期望寿命损失率随着年龄的上升而上升，<65岁女性高于男性，≥65岁则相反。结论上海市期望寿命已达世界领先水平，但健康寿命损失较大，需要在降低死亡率的基础上进一步提高寿命质量，尤其是女性和≥65岁男性是重点关注人群。

简介：通过研究及对专家的咨询,认为影响篮球竞赛的期望要素中,运动员期望最为重要,其次是教练员期望,最后是荣誉感和责任感、国家期望和球队期望。由于我国竞技体育实行的是举国体制,对球队参加世界比赛取得好成绩的期望十分强烈,导致运动员与教练员对自己的期望偏高、荣誉感与责任感偏强、国家期望与球队期望偏高,给参赛的运动员与教练员带来极大的心理压力。通过研究,提出了合理建议,以期为国家男女篮创造良好的竞赛氛围和有针对性的训练提供理论依据。

简介：一个孩子的成长离不开父母的陪伴,更离不开父母的潜在影响和支持,而关键性的陪伴和正确的教养支持对孩子来说非常重要。用怎样的方式陪伴,将直接影响孩子人格和品质的形成。所以家长的教育观、价值观及行为直接影响孩子未来的成长方向。下面我们就从几个镜头来看看在家长影响下的孩子：镜头一：胆小内向的芳芳开口了一个阳光明媚的早晨,一向不愿开口说话的芳芳居然向张老师问好,还主动将接送卡双手递给妈妈,跟妈妈说再见。

简介：谈判期望心理是谈判者对谈判满足谈判需要的心理期待.正确地利用人们的谈判期望心理,可以提高谈判成功率.在谈判过程中,要善于利用谈判期望强度,来决定自己的让步和维持对手的谈判欲望;要利用谈判期望目标、谈判期望水平,激发我方谈判人员的积极性、想象力、创造力,并灵活地进行谈判决策;要利用期望目标效价,实行灵活的报价组合,使谈判报价合理而有效.

简介：关于不确定性决策的期望效用理论,其目的是描述了投资者在面临各种不确定情况时的决策行为.经过数百年的不断发展,从基于可加概率测度的期望效用理论到基于非可加测度的期望效用理论,使理论解释力和实际的距离逐渐缩小,体现了其目的.本文对期望效用理论的发展做一简单回顾.

简介：俗话说“行行出状元”,对孩子的期望要实事求是,因势利导,顺其自然,要设身处地为孩子分忧解难,而不要硬逼孩子,不要无休止地对孩子要求这个那个,不切实际地急于求成。拔苗助长只会事与愿违。当我们无休止的对孩子期望要求时,我们首先想想给了他多少实际的帮助。我们不妨换位思考一下,如果孩子天天这样不切实际的要求我们,结果又会如何呢?我接触过一位家长,他曾经和孩子试着换个位置,孩子当父亲,父亲做孩子,孩子向父亲提问题:“人家挣1000元,你怎么挣800元呢?人家住三居室,你怎么住筒子

简介：美国心理学家罗森塔尔和雅各布森曾将从小学一至六年级随意抽取的学生名单交给学校老师声称通过。预测未来发展测验表明名单上的学生都是有特殊才能的儿童，而且将来还有不断提高的可能性。同时告诉教师们不要外传。一学期后对这些学生进行调查测验发现这些所谓的特殊儿童成绩增长比其他同学快而且更具适应力。

简介：如何准备,如何设计好“有结构的材料”,过去我是不重视的,满足于“有教具、学具”去上课就认为不错了。在教《怎样认识物体(一)、(二)》这两课时。由于设计不同,效果有极大差别,这才引起我对这个问题的研究。(实际上,“有结构的材料”一定是教师精心设计的,包含有概念形成过程的活生生的东西,它是教师匠心独运的体现。——编者)《怎样认识物体(一)——水》这一课,我为每组准备了装满水的水槽和玻璃杯,让学生去观察,了解水的性质。课上学生如何去玩水?如何从中探究水和其它物体的不同,如何了解水的特点?这些我并没有认真去考虑、设计。结果,探究开始后,有的学生盲目玩水,有的坐在桌旁漠然观望。研讨时只有少数同学能讲几条水的特性,大多数学生是在听了别人的发言之后才知道怎么回事的。

简介：父母的期望与孩子的自我期望也愈来愈接近,父母们越是关心孩子的社会适应能力,父母都有美好的期望