简介：学具是落实新课程理念和基础教育教学改革行动计划的有效途径或载体.学具可以促进学生的学习方式的改变,为自主学习创设有利环境,更好地帮助学生理解生物学重要概念和原理,提升学生的探究能力、实践能力和创新能力;以学具为载体的评价可以丰富和完善课程评价体系.

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简介：《考试大纲》修订内容更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。

简介：围绕落实新《大纲》要求,探索创新飞行人才军事体育教学方法手段、组训模式、考核监控、完善管理制度等方面进行阐述,使航空体育教育训练更加贴近实战需要,促进飞行学员养成自主锻炼的意识,保持和提高飞行员身体适应力、技术操控力,达到飞行器和飞行训练对飞行人才体能素质的需求。

简介：一、学情的内涵宽泛地讲,学情就是学生的学习情况,是指在学习过程中表现出来的、不同能力差异和特点的具体状况,包括学生的学习兴趣、学习习惯、学习思路、学习进程、学习效果等等。了解学情,需了解学生对语文教学的期望,分析学生的知识和生活视野,分析学生的学习习惯和学习能力,了解学生对特定单元主题的兴趣。1.关注学情,可以促进转变学生学习方式。

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简介：大部分小学语文教师反映三年级学生起步作文太难教了,学生一听习作就抓耳挠腮,看着书本发呆,仅仅三言两语,没有具体细节,主次不分,详略不当,结构零乱,缺乏安排。怎样指导学生写好起步作文呢?我的建议是从兴趣、读写、说练、修改、鼓励几方面抓起,学生就会写好作文。一、激发兴趣,爱上作文"兴趣和爱好是最大的动力。"关键在一个"趣"字和"爱"字花力气!"兴趣是入门的向导,热爱是最好的老师。"如果教师能激

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简介：摘要让学生在师生平等的氛围中感受学习的乐趣。让学生在生动有趣的情境中感受学习的乐趣。让学生在丰富多彩的活动中感受学习的乐趣。让学生在自主探索、合作交流中感受学习的乐趣。让学生在教师榜样的情感熏陶下感受学习的乐趣。

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简介：教学是否高效,并不是指我们有没有教完内容或教得认不认真,而是指我们的学生有没有学到什么或学生学得好不好。其中最重要的一点就是学生以知识为基础的“情感态度价值观”的形成。具体而言,就是学生在我们的引导下是否能够开展“自我学习、主动学习、合作学习”。新课改的要求:提高学生学习能力。如何提高?我理解,从三维目标出发:a.知识与技能;b.过程与方法;c.情感、态度、价值观。翻译一下,就是:a.学会知识;b.会学知识;c.乐学知识。这三点落实了,学生学习能力不就提高了吗?这也正是136高效课堂教学模式的根本理念。

简介：组织学与胚胎学是留学生医学教育的重要组成部分,根据留学生的特点探索制定本门课程的编排和教学是留学生教育的中心问题。本文根据作者的教学经验,从对留学生学习能力的新认识、教材选择与编排、理论和实验教学过程等方面浅谈几点留学生组织学与胚胎学的教学体会。

简介：关于旅拍,前面我们讲过,出发之前必然要做大量的功课,尤其是对旅拍当地人文和地理方面的了解,重点是有特色的自然景观和城镇街区,这是拍摄选景的重点依据。那么具体该怎样操作,我来说说个人的经验。通常情况下,摄影师拍照,往往习惯于若干照片的堆砌,从而完成拍摄协议上所规定的张数。

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简介：将＂群读类学＂的省级语文研究课题和本校实施的＂践行式＂教学有机结合,努力探索出一条新的有别于传统的童话教学方式。海量的阅读,知识的延伸,活动的践行,能力的拓展,培养出有实践力的人。

简介：摘要逻辑学这门课程是高校普遍开设的一门课程，其目的就是培养学生通过正确的思维方式去进行思考，不断地提高学生的综合能力素质。但是由于逻辑学被列为各个高校的公共课，学科地位远不如专业课，其应用性也很难能够体现出来，缺乏完善的内容体系，这些问题直接导致了逻辑学教学的停滞不前。要想彻底地改变这种情况，就必须在教学上进行创新，将逻辑学的实用性真正地体现出来，让学生真正学有所获。

简介：摘要思想品德课是比较抽象、枯燥的学科，面对当前的学生，应采用多种途径来激发学生的兴趣，教师乐教，学生乐学，使乐教愉学紧密结合，使学生理论与实际生活相结合，从而能使学生有轻松愉快、乐意求知的欲望，驱使学生从该课抽象、枯燥的困境中走出来，达到愉悦的效果。

简介：目前,新课程标准已经开始全面实施,新课程要求教师在教学中关注每一位学生,要让学生的个性得到充分发展,而要体现新课程理念,显然就要改革我们的教学,探索多种行之有效的课堂教学模式,真正将素质教育和课程改革落到实处.'学案导学'教学模式坚持以学生为本的原则,其精要在于'学案'和'导学'合二为一,要求教师在课堂教学中不仅要考虑自己怎么教,而且要更多地考虑学生如何学.我校在全校试验、推广'学案导学'课堂教学模式,经过近三年的探索与实践,'学案导学'课堂教学模式已趋于成熟,对于'学案导学'的有点有了一定的体会,但在教学实践中仍存在许多困惑,面临着一些现实问题.