简介:[摘要]夏令营承载着一定教育功能的特殊性,关键要有利于孩子健康成长,培养孩子勇于探索、敢于创新的能力,形成坚毅、乐观的健全心智,夏令营本应该是一个非营利的活动,但目前夏令营“利”字当头的现象,主要是我国目前许多非营利性机构的“缺失”,而需求旺盛必然使夏令营这种活动吸引企业和营利性的机构介入,这就严重抹杀了夏令营自身的公益性。笔者试图以云南师范大学商学院暑期英语夏令营为例,探讨英语夏令营的公益性模式的实施途径。[关键词]英语夏令营公益性模式探索自1999年国家为中小学生“减负”的政策出台后,青少年夏令营活动热潮涌起,而英语作为学校的主要科目被广大的学生和家长所重视后,各种英语夏令营于是针对不同的年龄阶段的学生的各种类型的英语夏令营相继出现,在一定程度上丰富了学生的课外生活,提高了英语水平,尤其是口语水平,但同时由于举办夏令营的机构参差不齐,在项目的设置,活动的开展,夏令营内容雷同,营员的管理等方面都存在一些问题,新闻报纸等不时出现夏令营事故的报道,国内外的学者也就这些问题进行了探讨,在谢智勇《关于开展青少年夏令营活动的思考》文章中指出当前夏令营存在活动形式单一,缺乏吸引力;没有考虑学生的消费水平,收费太高;由于教育部门退出了夏令营的组织和管理,现在的夏令营多是由公司或者个人举办,追求利润成了最终目标,还有些夏令营变成了培训班,或者因为家长暑假无法监管孩子便给孩子报名参加夏令营,使得夏令营变成了托管班……
简介:“回归公益”是本次医改的核心任务,但究竟什么是卫生服务的公益性,到目前为止,尚无定论。医改文件中“坚持公共医疗卫生的公益性质”“遵循公益性的原则”的表述,也只是把公益性作为目标提出,并不是对“卫生服务公益性”基本涵义的诠释。围绕什么是卫生服务的公益性,目前出现了众多的解释版本:有以举办主体划分,看是公办还是民办;有以服务类型划分,看是公共卫生服务、基本医疗服务,还是非基本医疗服务;有以资金回报划分,看是营利性,还是非营利性;有以资金来源划分,看政府投入在资金总额中所占的比例;还有的以主观动机划分,看是否“以赢利为目的”。认识上的众说纷纭必然导致操作上的各行其是,于是“回归公益”在一些地区陷入了“反认他乡是故乡”的尴尬。.回归公益首先必须搞清什么是公益。如果说“回归公益”是医改目标,那么“认清公益”则应该是医改的起点,至少应该是医改过程中必须尽快搞清的问题,而恰恰是在这个起点问题上至今还是雾里看花,莫衰一是。因此,搞清什么是卫生服务的公益性,应该是医改理论研究的当务之急。
简介:摘要公立医院如何体现其公益性,是当前我国医改的一大热点问题。如何让现有的公立医院回归公益性,确实履行社会责任,是我们各级政府必须要面对的问题。当前所有的公立医院普遍营利动机强烈,忽视其理应承担的救死扶伤、防病治病的社会责任。究其原因是政府的主体责任缺失,对公立医院投入不断减少,导致医院依靠社会求生存,经济效益高的新项目被不断引进、推广,收费低廉的、经济效益差的适宜检查和治疗不断被抛弃,这直接加重了人民大众的就医负担,导致医患关系紧张,人民大众的幸福感缺失。