简介:古代以色列的所罗门王是位智慧又勇敢的国王,邻国的皇后为答谢他长久以来的保护,带着贵重的礼物前来拜见。
简介:【摘 要】:统编教材三年级下册第四单元以“观察”和“关键语句”为训练核心。要求学生通过观察,寻找课文中的关键语句,从而借助关键句理解课文内容。本文论述了如何通过阅读指导,使学生学会聚焦观察,善于捕捉文本中的关键内容,以形成细致观察生活的好习惯,从而得到可持续的语文实践能力。
简介:设计师HongYi的作品一向很独特,这次她用花、叶拼出了各种栩栩如生的鸟儿,很有创意哦!同学们如果有兴趣,也可以试试。
简介:钟涛1972年生于广西柳州。2001年考取广西艺术学院首届研究生。现为广西艺术学院桂林中国画学院讲师、基础教研室主任,漓江画派促进会学术委员会常务理事。
简介:<正>钟涛的画,美在清新淡雅的意境。丛林丘壑、白云深谷本来就具有自身的美感,但是画家如果单纯地把物象再现到画面上,就不可能创造出久远流传的艺术品,不可能穷尽那深一层、直入人心的美。因此,自然景色必须融合画家主观思考,对自然物象加以提炼加工,选择出最能表现出"天人合一"境界的物象,然后凝练成为主客观融合的画面内容。在钟涛的画中,他很善于营造一
简介:老家的客厅里有一只老钟。之所以称它为老钟,是因为它的年龄比我奶奶的年龄还大。老钟外壳为漆红色,四周是十分精致的木雕。透过一扇拱形的玻璃门向里望去,上部是圆形的钟表面,下方是圆形的钟摆。我好奇地打开老钟的那扇门,发现老钟表面上只有时针和分针,没有秒针。
简介:这事儿发生在很久很久以前,讲的是某个财主,他有三个儿子。儿子们渐渐长大。有一天,他心血来潮,决定让大儿子自己外出旅行,见见世面。三年之后,老大满载而归,穿的是绫罗绸缎。财主非常高兴,特意为老大举行家庭宴会。
简介:战争永远都是历史的主题。如果有人问,为什么要给孩子讲战争?我会答,冬天的冰雪和春天的花朵循环交替;无情的炮火与悠扬的牧歌此起彼伏,战争带来痛苦与牺牲,但也回荡着正义之气。给孩子讲战争,是对生命的回望与守护,也是寻找黑暗中那闪耀的人性光辉。
简介:临近中午,全家旅游回到家,乐乐刚放下背包,就听见妈妈喊道:“客厅的挂钟停摆了!”乐乐立则跟着爸爸来到客厅,可不是嘛,钟面上的指针显示的是1时。爸爸看了看手表说:“现在是11时10分。”乐乐自告奋勇地说:“让我来拨!”妈妈一看:“你怎么拨的是儿时50分啊?”乐乐不服气地说:“您看错啦!分钟指着10啊?”爸爸摇摇头说:“时针看大格,分钟却应该看小格。”
简介:钟玲天生一副妖好的面容:瓜子脸、大眼睛、长长的睫毛。天生丽质使得她妆扮起来也是格外靓丽,但作为艺术体操队员,她的动人之处还在于比赛中。良好的身体素质、全面的技术使得钟玲当仁不让地成为中国艺术体操新生代的领军人物。她拥有的全国比赛的金牌已不胜枚举,她取得的世界大赛的成绩也在中国队员中名列前茅。在九月初结束的全国锦标赛中,钟玲
简介:星期天,父子俩来到了一家钟表店。
简介:我们中学校园里榕树开花的时候,的云,空气里氤氲着沁人心脾的香气。女孩们的心里。整个学校的上空漂浮着一大朵一大朵粉红色那片迷人的绯红走进校园的同时,也走进了这些15、6岁的农村女孩,她们喜欢在榕树下读书,时而痴痴地望着榕树花发呆,不知她们心里在想什么,当榕树开花的时候,那片绯红就牵引出女孩们心中纠结不清的种种情愫。
简介:聚焦现在的课堂,很多教师对本年段要落实课标的教学目标定位不准,有哪些具体要求不清楚,导致在制定课时教学目标时存在着目标琐碎零乱、效果期望过高、评价标准模糊等问题。本文通过对一堂课的打磨与反思,使得阅读目标在课堂中得以有效落实。
简介:
简介:此文美点有二,一是文章构思奇巧,二是文章思想含蓄蕴藉。
简介:【导读】“花,是大自然的裙带,是美的载体,它是美丽和奉献的集舍,,”文章开篇便热烈赞美花,为全文定下了感情的基调。花给这个冰冷的世界和单一的世界带来了颜色,带来了光彩。同样,给人们的生活也带来了欢快、艳丽和光明。佳人如花,花如佳人,可惜“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”.再美丽的花与女人也无法抗拒岁月的消磨.落花的香消玉殒总让人无限悲凉。但文章却没有延续这种悲观论调.作者高声赞美花绽放美丽.凋落飘零.终其一生诠释出了生命的全部意义,结尾以昂扬的笔调抒发志向.升华了主旨。文章文笔生动.立意深远,思想深刻。是一篇咏物佳作。
简介:五月的鲜花,开遍了田野。红的像火,粉的像霞,白的像雪,让我们一起看花去。
简介:“请爱护花草!”相信你一定见过这样的标牌可是.有些年龄小的孩子不认识字,就不会按要求做。
简介:把自己开放成一首诗每行每句都芳香扑鼻
简介:这是一篇写花的美文。作者笔下的花,种类繁多,摇曳多姿;有虚有实,虚实相间。读后不仅给人以审美的愉悦,更能让人感受到蕴含其中的哲理。
真花假花
统编教材下学生观察力培养的策略——以三下《花钟》教学为例
趣味花艺:花非花,鸟非鸟
钟涛
老钟
魔术钟
钟王
调钟
钟玲
读钟
榕树花啊榕树花
在磨课中茁壮成长——以教学《花钟》第一课时为例
感悟表达,提炼概括,各美其美——三下第四单元《花钟》教学案例分析
花