简介：读大学时，老师带我们参观农场。在果园，一个果农正在离果树2米远的地方挖坑，给果树施肥。为什么果农不把肥料直接堆放到果树的根部，而要隔开一段距离呢？果农看出了我的疑惑，笑着说：“如果把肥料直接堆放到它的根部，它的根系就长不大，长不深。果树的生长就会受到影响。”

简介：我们总是说服自己,认为当我们结婚、生子后日子会过得更加舒心些。然后我们又被那些小鬼的不懂事搞得不顺心,当他们大了些后,情况会好些吧。当孩子到了青春期的时候,（有时）对于如何跟他们好好交流又会使我们很无措。我们都深信当他们过了那个年龄段后,事情就会有些转机。

简介：读大学时，老师带我们参观一个农场。在果园里，见一果农正在给果树施肥。果农在离果树两米左右的地方挖了一个坑，然后把肥料埋下去。为什么果农不把肥料直接堆放到果树的根部，而要隔开一段距离呢？

简介：

简介：点击www.eetop.com,文学、青春和网络交错的精彩如果让你眩目,如果可以给你别样的感动和另类的碰触,如果迎面袭来一阵华笔的彩风,那么你会感谢我们做了这样的栏目——把电脑屏幕上滚动的青春情愫、妙笔佳章还原成纸张上排队的微笑或哭泣的方块,与你面对面。是的,《中华少年文学网作品精选》,从这一期开始,与你面对面。长篇

简介：夜色是那么迷人/天空像刚刚洗刷过的蓝色绸缎/蓝幽幽的又高又远夜色是那么迷人/明镜般的圆月高悬在天幕上/把如水的光倾斜在广阔的大地上

简介：时光会苍老，生活则会继续。每段时光都会演绎不一样的悲喜人生，匆匆逝去的是无情光阴，而沉淀下来的却是温暖记忆。儿时最大的乐趣，就是依偎在奶奶怀里，看奶奶剪窗花。奶奶最擅长剪纸艺术，那时村里谁家有了喜事，总要找奶奶剪大红喜字或者并蒂莲花等图案，贴在窗户上增添喜庆气氛。

简介：老师带我们参观一个农场。在果园，见一果农正在给果树施肥。果农在离果树两米左右的地方挖一个坑，然后把肥料埋下去。我疑惑地问：“为什么你不把肥料直接堆放到果树的根部，而要隔开一段距离呢？”

简介：某日读王开岭的文章《消逝的“放学路上”》，说到现在的孩子已经没有了放学路上的乐趣，而是被家长或其他的监护人装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。孩子们的放学路上硬是被活脱脱地丢失了。为什么会丢失“放学路上”呢？这引起了我的长久思考。

简介：孩子，我在鲁迅故里等你去读懂三味书屋的真谛、鹅池的神奇去感受越剧婺剧湖剧瓯剧带电的唱腔和旋律

简介：要是每个初恋，都有这么美好的结局，那该多好。我噙着泪水，看着片尾的字幕出神。小水，是个很幸运的女孩子。想到这里，我抿着嘴笑了。然后，温暖从心底弥漫到空气里。幸福，是容易感染的么？

简介：歪歪打来长途电话,说,小转我梦到你了,我扛着我的电脑乘一艘小渔船去找你讨论我的新小说,可是一个浪打过来我掉河里去了。我微微一笑,你说过梦说出来就不会成真了。

简介：初秋的雨丝像丝绸拂过脸颊，凉风徐徐，泛着涟漪的潦河上笼罩着一层稀薄的烟，被逼仄的高楼围成的四角天空是寡淡的青灰色。封存已久的记忆在细碎的雨丝中破碎，时光仿佛慢了下来，悠悠的岁月在我的耳畔流转，我似乎又回到了那白墙黛瓦的小小庭院中。

简介：我坐在山顶的石头上读于丹的《〈庄子〉心得》。四周，冬日的松树们仍在郁郁葱葱地显示着蓬勃的生命，风儿在林间逡巡。头顶的蓝天铺着一排排的白云，太阳隐在云层后面，时而透出金色的光辉。几只鸟儿的身影在空中掠过，轻捷的身影让我感觉到它们的自由与快活。

简介：这张照片应该是摄影者站在小东门（内治门）附近拍摄的。大东门（抚近门）北端的城墙，至少到小东门之间的一段已经全部坍塌了．碎砖遍地，远处大东门门楼无踪，孤独伫讧，唯有瓮城保存完整。昔日缓缓流过的护城河变成了宽阔的东顺城衔，车马行人往来其间，街道两侧竖立起一根根电线杆。城墙内，沿旧城墙边房犀成排，错落有致。摄于20世纪30年代。

简介：“快！快！快！”一位“大哥大”霸气十足地站在一块大理石上拍着手大声呼喊着，“集合啦！再不快点，小心挨罚啊！”话音刚落，几个小娃很快从房里钻了出来，有模有样地排成一排，踏着小碎步向右看齐。待队伍排列整齐后，齐刷刷地一蹬脚，扭正头来站定了。

简介：读大学时，老师带我们参观一个农场。在果园，见一果农正在给果树施肥。果农在离果树两米左右的地方挖一个坑，然后把肥料埋下去。为什么果农不把肥料直接堆放到果树的根部，而要隔开一段距离呢？

简介：（一）雨后的屋檐举着瓦片等待一声翠鸣在寂静的山村传得好远好远

简介：文学早在几年前就失去它的“轰动效应”了.究其原因,大概就是“这世界变得越来越实在、这世界变得越来越明白”吧.文学的深邃、抽象让读者望而却步,现实的、五彩缤纷的世界里有许许多多引人入胜的东西,种种直接、具体、愉悦的诱惑和乐趣扑面而来,让人急急忙忙的共奔主题——物质第一.

简介：前几天，小涛气呼呼的来找我，说某某同学在他面前说“杀猪”，让他气愤不已。我当时马上就明白了小涛气愤的原因。原来他是回民。同学在他面前说“杀猪”．显然冒犯了他们的民族禁忌。之后．上思想品德课．需要一个学生朗读课本中的引文，大家踊跃举手。小涛的手举得很高，我叫他起来朗读，