简介:【摘要】目的:探究激励护理管理在护理部管理中的运用。方法:选择2021-2022年我院护理部护士30名,将30名护士随机分成两组,每组15名,一组为观察组,一组为对照组。对每组护士的姓名,年龄,性别进行记录。对观察组的护理部进行激励护理管理,对对照组进行常规化管理。然后进行临床工作考核。结果:通过对两组护理部的临床管理管理,利用规范化管理进行管理的观察组考核分数在96.6分左右,利用常规化管理方式进行管理的对照组考核分数在80分左右,观察组的分数明显高于对照组的分数,考核分数差异具有统计学意义(P<0.05)。通过对对照组和观察组的管理效果评价,其中管理满意度为89.34±1.26,管理效果评价为90.34±1.34。对照组管理满意度为77.82±1.25,管理效果评价为78.34±1.20,观察组效果优。结论:建立激励护理管理使工作过程更加规范化,科学化,提高了护理部的工作质量,所以在当前临床工作中要实行激励护理管理方式。
简介:【摘要】目的探讨PDCA循环在医院门诊患者预约就诊管理中的应用,提高门诊患者的预约诊疗服务效率。方法收集新疆和田地区人民医院2020年1月至2021年12月期间门诊患者资料,通过现状调查分析找出门诊患者预约就诊率低的原因,进行PDCA循环管理,制定措施持续改进并标准化有效措施。分析PDCA干预后门诊患者的预约就诊率和自助预约(微信小程序医院和自助机)使用率,结果经过PDCA循环常理,结论通过枸建多渠道、广覆盖和操作便捷的预约诊疗服务体系,PDCA循环常理有效提高了医院门诊患者的预约诊疗服务效率。
简介:【摘要】目的:探讨护理部管理中应用优质护理管理的效果。方法:选取2022.1~2022.12期间在我院工作的30名护理人员,随机将其分为2组,对照组实施常规管理,观察组实施优质护理管理,比较两组对管理方式的满意度。结果:总满意率:观察组的100.00%比对照组的73.33%更高(P<0.05)。结论:将优质护理管理应用于护理部管理中效果显著,可有效提升护理人员对管理方式的满意度,值得将该管理推广。
简介:摘要:目的:本研究旨在评估激励护理管理在护理部中的应用效果方法:本研究采用前后对照实验设计,选取某医院护理部中的两个病区为研究对象。其中一个病区为观察组,采用激励护理管理模式,另一个病区为对照组,采用传统护理管理模式。通过护理质量评估、患者满意度调查和护理人员满意度调查等方式,对两组进行数据收集和比较分析。结果:观察组采用激励护理管理后,护理质量评估得分、患者满意度评分和护理人员满意度评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:应用激励护理管理模式于护理部中,可明显提高护理水平和患者满意度,同时亦能增强护理人员工作积极性和满意度。
简介:目的本文通过对第一轮、第二轮护理实习生实习情况的心理调查,针对存在心理问题以便采取更为合适的及具有针对性的教学方法。方法将107例护理实习生两轮实习后问卷的结果,同一问题进行比较,不同学历比较,独生子女与非独生子女进行比较采用构成比、频数统计。结果经统计学处理第一轮与第二轮比较107例实习生在担心自己的仪表、容易哭泣、经常责备自己、感到难以完成任务、感到孤独、过分担忧、感到别人不理解你、感到比不上他人、做事反复检查9个问题P〈0.05。同一轮内不同学历比较第一轮只有容易烦恼和激动一项P〈0.05;第二轮神经过敏一项P〈0.05即大专实习生所占比例高于中专实习生,独生子女与非独生子女同一轮内各问题比较无差异。结论第一轮存在的心理问题需及时与科室和学生沟通,改变教师的思维方式,缩短实习生心理问题的时间,尽快在第二轮实习心理问题有所转变或消失。
简介:摘要:护理不良事件中“第二受害者”现象普遍,负性的身心影响包括焦虑、失眠、职业倦怠甚至离职、自杀等,应当予以重视。目前我国相关研究处于起步阶段,现有调查研究普遍认为“第二受害者”缺乏相关组织支持。国外相关研究充分已开始关注“第三受害者”现象,关于“第二受害者”,国外学者认为其恢复需要经历6个时期,相关应对措施包括鼓励公正文化,鼓励正性沟通,尝试改善不良事件上报系统、探索华生人文关怀理念及临床博爱程序在帮助“第二受害者”恢复的作用、鼓励坦白与弥补“第一受害者”等。我国应借鉴现有成果,从教育、临床、科研、政策、保险等多方着手,形成适合我国国情的“第二受害者”相关政策。
简介:【摘要】目的: 分析在护理部管理中应用人性化护理管理的方法与效果。 方法: 选取 80 例护理人员作为本次研究对象,按照不同护理管理措施,将其分为常规组与实验组,每组 40 例。常规组应用常规护理管理,实验组应用个性化护理管理,对比两组护理质量。 结果 : 实验组护理人员护理质量评分明显高于常规组,实验组护理人员护理管理满意度为 97.5% ,明显高于常规组 82.5% , P < 0.05 。 结论: 在护理部管理中应用人性化护理管理具有明显效果,不仅能够提高护理人员的护理质量,同时还能有效提高护理人员对于护理管理的满意度,可广泛应用在临床管理中。