简介：摘要成人高等医学教育是我国高等教育体系的重要组成部分，根据成教学生的特点，探讨我国成人高等医学教育课堂教学质量评价体系。结合教学准备、教学内容、教学方法、教学能力和教学效果等方面，对成人高等医学教育课堂教学质量评价体进行设计。

简介：摘要在高等医学院校人文素质教育这个复杂而庞大的体系中，医学人文素质教育的内容是这个体系的核心，它影响和决定着人文素质教育效果的好与坏。内容创新是医学人文素质教育适应新形势和完成新任务的需要、是医学人文素质教育的关键，也是医学人文素质教育其他环节创新的前提。高等医学院校人文素质教育的内容创新可以从推进社会主义核心价值观教育、加强中华优秀传统文化教育、抓实生命价值观教育、培养诚信职业精神等方面开展。

简介：摘要目的探讨强化实习护士职业素养教育对提升中专护士素质的影响。方法通过分析中专护生职业素养意识现状，探索强化其职业素养教育的有效途径，并对中专护生职业素养强化教育效果给予评价分析。结果实施职业素养强化教育后，中专护生综合素质与患者护理满意度均获得了显著提高（p＜0.05）。结论在临床实习期注重培养中专护生专业技能的同时，强化职业素养教育，可以提升中专护生的综合素质，更好地为临床患者提供满意的护理服务。

简介：摘要社会-心理-生物医学模式和现代医学生的心理发育特点及其心理状况要求医学院校注重医学生的心理素质培养。为提高我院医学生的心理素质，我院为医学生开设了一系列的心理学选修课，帮助学生形成完整的健康心理及变态心理的知识结构，并且在专业课教学中加强心理因素致病的病例教学，这有助于学生重视和关注心理因素在健康促进和疾病预防中的重要作用，真正形成社会-心理生物医学模式所对应的全方位促进健康的职业心理素质。

简介：

简介：

简介：摘要目的高校是培养人、教育人、塑造人的摇篮，帮助大学生科学制定个人职业生涯规划，是中医药院校职业教育的重要内容之一。文章从提高对个人职业生涯规划意义的认识、克服大学生职业生涯规划存在的问题、明确职业生涯规划的过程、帮助学生了解职业生涯规划的基本原则、知晓大学四年每年规划的重点、告知学生人生成就的三大资源进行了论述，对于从事中医药教育的教师和每个大学生均有借鉴和参考价值。

简介：摘要加强医学生职业道德培养，树立正确的人生观，也是作为教学医院的重要任务之一。医学生职业道德教育，就是按照社会主义职业道德要求，对医学生施行有目的、有组织、有计划的系统教育，培养高尚的道德品质，提高他们的职业道德素质。

简介：

简介：摘要目的探讨肿瘤科防护教育对减少实习护生职业伤害的影响。方法选取2009年6月～2010年4月进入我院肿瘤科实习的96名护生为研究对象，随机分为对照组48名和实验组48名，对照组按实习教学大纲进行一般的入院学习后进行临床实习。实验组除接受实习教学大纲的学习外，还需经过职业防护教育培训再安排至临床实习。利用问卷调查、定期和不定期检查相结合、跟踪观察和现场考核相结合的方式考察比较实习护生对化疗药物相关知识的掌握情况、对化疗药物自我防护行为情况以及对化疗药物自我防护行为情况。结果肿瘤科防护教育后实习护士对化疗药物相关知识的掌握情况、对化疗药物自我防护行为情况以及对化疗药物自我防护行为情况均得到提高(P<0.05)。结论防护教育能够显著提高肿瘤科护理人员对化疗药物防护知识知晓率和防护意识，改善防护措施执行行为，值得推广。

简介：摘要目的研究精神科护士的职业倦怠以及职业压力关系。方法选取本院自2013年2月～2015年2月期间在院工作护士60名进行调查研究，采用资料回顾性分析方法针对护士基本资料以及职业倦怠情况进行探究。结果经过本院分析研究，精神科护士倦怠各个维度与职业压力之间存在着相关程度差异显著（P<0.05），具有统计学意义；由于倦怠水平的不同，精神科护士在管理和人际关系方面差异显著（P<0.05），具有统计学意义。结论针对精神科护士职业倦怠分析，护士出现职业倦怠与管理、人际关系压力影响突出。

简介：

简介：

简介：摘要归纳化疗药物对人体产生职业危害的因素，提出安全防护措施，加强专业人员的职业防护及宣传防护知识，将危害降至最低。

简介：

简介：摘要职业倦怠又称过度疲劳综合症。各行各业都有程度不同的表现。椐调查研究，精神科护理人员的程度较为严重。因此，本人从精神科护士职业倦怠的现状、压力原因、表现和干预措施方面对护士职业倦怠进行了综述，为管理者制定预防和干预措施和今后的护士职业倦怠实证性研究提供参考性建议。

简介：摘要目的分析临床护理管理中职业自我效能感对护士职业怠倦的影响。方法回顾性分析2016年1月—2016年12月在我院工作的护士共280名工作状态，并在2017年1月—2017年12月期间在护理管理中给予护士职业自我效能感。分析护理管理中应用职业自我效能感，对护士的职业怠倦态度的影响。结果参与本次调查护士干预前操作成绩、理论成绩、自我效能感评分结果明显低于干预以后，组间有着明显的差异，经过对比统计学意义为P<0.05；参与本次调查护士干预前护理质量合格率明显低于干预以后，组间有着明显的差异，经过对比统计学意义为P<0.05。结论在护理管理中实施职业自我效能感，可明显改善护士职业怠倦现象。

简介：

简介：摘要通过认识PIVAS中存在的种种职业风险危害，并积极采取相应的安全防护措施，更加完善静脉配置中心的优化管理。

简介：