学科分类
/ 9
172 个结果
  • 简介:摘要目的探讨统计学在医学科研中的应用价值。方法结合统计学原理以及在医学科研中的应用意义和方法,分析统计学给医学科研和临床实践带来的价值。结果医学科研中统计学的应用可以寻找出与某病关系最密切的因素、探讨疾病的分型分类,选择治疗方案,进行疾病预测预报。结论统计学在医学科研中的应用比较特殊,医学统计学是医学科学研究的重要工具,为疾病治疗和科学研究提供理论支持。

  • 标签: 医学科研 统计学 应用分析
  • 简介:摘要通过对本科男护生性格和性别特点的分析,总结出适合本科男护生的带教方法。

  • 标签: 本科男护生带教体会
  • 简介:摘要目的探讨重症医学科内细菌分布及药物敏感情况。方法选取了2010年5月到2012年6月我院重症病房收治的病患共80例,对其感染的阳性标本进行采集,其中包括血液、尿液以及痰液等,然后通过微生物鉴定来进行鉴定分析,同时采用纸片扩散(K—B)法对细菌来进行常规性的药敏检测,并判定相关的结果。结果通过对采集标本的检测和分析,结果发现患者感染的主要病菌为G一菌。对该病菌进行进一步的分析,发现主要包括鲍曼不动杆菌以及铜绿假单胞菌。结论在重症医学科的临床研究中,发现对于一些原发性的疾病治疗需要进行有效的病理分析及感染病菌的情况研究,对感染细菌的种类及分布进行确定,从而实施有效的预防及控制,以免出现继发性的感染。

  • 标签: 重症医学科 细菌分布 药物敏感性 控制措施
  • 简介:摘要目的探讨采用综合护理对重症医学科撤离呼吸机患者进行干预的效果。方法选取2015年6月—2016年3月该院重症医学科收治128例呼吸衰竭患者,根据护理方案差异性分为A组与B组,两组各为43人。B组采用常规护理进行干预,A组则在常规护理基础上,采用综合护理进行干预,护理结束后,分析对比两组护理效果。结果通过采用不同护理方案,A组护理效果优于B组,两组对比具有较大差异性(P<0.05)。结论采用综合护理对重症医学科撤离呼吸机患者进行干预,可有效减少不良症状,提升护理效果,具备临床意义与价值。

  • 标签: 重症医学科 撤离呼吸机 综合护理
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要病案是记载整个医疗、护理过程的重要资料,属医院档案的一部分,是科学分析、学术研究和临床经验的知识库。不仅体现了医疗质量管理水平和医护人员的业务素质,同时也是临床教学、科研、医院信息管理不可缺少的宝贵资料,也是医疗保险赔偿、疾病和伤残事故鉴定以及事故处理的重要法律依据。随着现代医院管理理念的转变和医学科技的快速发展,病案信息的研究已得到广泛重视,尤其是在科研工作方面所起的作用日益凸现出来。本文就病案信息对医学科研影响的研究进展作一综述。

  • 标签:
  • 简介:摘要目的逐步建立完善的、可行性的教学方法为临床培养高素质的本科护理实习生,提高护理本科生的教学质量。方法①科室充分做好实习前的准备工作②制定相对完善的、可行性的带教计划。③选择高资质的带教老师。④安排理论与实践相结合的多媒体授课。⑤实习期间跟班、一对一施教。结果通过有计划、有目的的带教,使他们学习目标明确,减少了学习的盲目性,充分发挥主观能动性,逐渐培养了护生对危重病患者的整体护理能力,同时规范化教学管理,加强了带教老师的责任感,提高了护理教学满意度,提高了护理教学质量。

  • 标签: ICU 护理 本科实习生 带教
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要教学医院的青年医师成为了重症医学教学的生力军,提高青年医师的教学能力对于提高重症医学教学质量、加强师资队伍建设、促进重症医学的发展至关重要。本文从培养青年医师对教育事业的热爱、高度责任感、认真课前准备、认真授课、课后总结、重视疑难病例讨论、重视青年医师情感教育等方面论述了重症医学科青年医师提高教学能力的体会。

  • 标签: 重症医学科 青年医师 教学能力
  • 简介:摘要目的通过临床实践,分析健康教育在核医学科门诊的应用价值。方法选取我院从2010年10月至2012年12月间收治的100例接受核医学检查的住院患者,按照11的比例将其划分为观察组(A组)与对照组(B组),观察组采取健康教育,对照组采取常规的宣教,对比分析这两组患者的护理效果。结果在患者合作率比较上,观察组为98%,对照组为82%,观察组明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。在健康知识认知度上,观察组为88%,对照组为64%,观察组显著高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。在采取措施之后的SAS评分比较中,观察组为(30.2±6.1)分,对照组为(49.9±9.1)分,对照组显著高于观察组,有统计学意义(P<0.05)。结论对接受核医学检查的住院患者采取健康教育,可以提高患者对核医学检查知识的认知度,提高患者的合作率,在此基础上,还能够改善患者不安的心理情绪,积极配合医院的各项检查治疗。

  • 标签: 核医学 健康教育 合作率 心理状况 认知度
  • 简介:摘要目的分析重症医学科(ICU)内高钠血症的可能原因及合理治疗策略。方法回顾性分析2008年1月至2010年4月本科高钠血症的临床资料。结果高钠血症病死率68℅。发生高钠血症当日的急性生理学与慢性健康状况Ⅱ(APACHEⅡ)评分显著高于入科第二日的APACHEⅡ评分(P﹤0.01);合并脑损伤患者的高钠血症发生率(29℅)显著高于不合并脑损伤患者(13℅),(P﹤0.01)。结论ICU内高钠血症主要见于合并脑损伤的患者;医源性因素是发生高钠血症的原因之一;高钠血症对疾病的转归有不利影响,故侧重针对各种危险因素加以预防及降低高钠血症十分重要。

  • 标签: ICU高钠血症急性生理学与慢性健康状况Ⅱ评分治疗
  • 简介:摘要目的探讨ICU病房静脉用药护理中的风险因素及风险防范。方法收集我科静脉用药中的风险事件,并对其逐一进行分析、整理。结果ICU静脉用药护理风险包括护理人员自我管理不严,人力资源,制度执行,制度不健全等方面。结论实施ICU病房静脉用药护理的风险评估及防范,对于保证ICU病房静脉用药安全及治疗效果、提高抢救成功率及患者满意度均有积极作用。因此值得在临床实践中借鉴并推广。

  • 标签: ICU病房 静脉用药护理 风险事件 风险防范
  • 简介:摘要目的分析重症医学科国家基本药物使用情况。方法随机抽取2011年1月-12月处方共36563份进行统计分析。结果使用国家基本药物处方占总处方数的38.29%,国家基本药物数占用药总数的10.08%。结论国家基本药物在重症医学科使用以静脉用药为主,以西药为主,以抢救类药物为主,抗生素以一线和二线为主,国家基本药物虽然在一定程度上能够促进合理用药,但目录中的药品仍不能完全满足重症医学科的需要。

  • 标签: 重症医学科 国家基本药物
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要重症医学是一门研究危重疾病发生、发展规律及其诊治方法的新兴学科,中医中药是危重症医学的重要组成部分,从实习阶段开始接触危重病医学十分必要。本文总结了在中医院重症医学科实习带教中的体会,为重症医学科中医临床教学实践提供参考。

  • 标签: 重症医学科 中医 临床带教
  • 简介:摘要目的探讨风险管理在重症医学科护理管理中的作用。方法选择190例在医院重症医学科就诊的患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各95例,对照组进行常规护理模式管理,观察组采用重症医学科风险管理模式,比较两组患者的不良事件发生率和护理满意度。结果观察组不良事件发生率低于对照组(P<0.05),护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论风险管理在重症医学科护理管理中能显著降低不良事件发生率,提高护理满意度,临床效果显著,值得推广。

  • 标签: 管理模式 风险管理 重症医学科 护理满意度
  • 简介:摘要目的探析分层次培训在重症医学科护士培训中的应用以及取得的培训效果。方法选择2012-2013年我院重症病房的25名护士作为培训对象,根据护士学历水平,工作经验、专业技术水平分为四个不同的层次,然后针对性的对四个不同层次的护士人员开展培训。比较开展分层次培训之前的患者满意度以及医生满意度。结果重症护士培训前的医生满意度为75.56%,患者满意度为80.00%,经过分层次培训之后,医生满意度为93.33%,患者满意度为95.56%。两组比较之间的差异有显著统计学意义。结论分层次培训具有更好的针对性,使护理工作的质量得到了明显提高,也因此让医生满意度以及患者满意度得到了大幅提升。

  • 标签: 分层次培训 经验 技能 抢救
  • 简介:摘要目的探讨小讲课应用于在职护士培训的效果。方法利用晨晚间查房时或查房后10~15分钟的时间,进行本科室临床护理工作的重点、难点、知识薄弱点以及常见病例的护理常规、操作流程、卫生法规、应急预案、风险防范等内容的培训。结果实施后临床护理质量与护士综合能力优于实施前,满意度较前提高。结论小讲课理论与实际相结合,以患者为中心,实景为题材,针对性强,解决实际问题,促进护理质量提高。

  • 标签: 小讲课 全科医学科 运用