简介：

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简介：由于中医院校学生的专业课程涉及知识面广,不仅要学习中、西医学理论知识,而且还要开展实验、见习等实践活动,因此,同学们普遍认为他们的学习成绩与学习时间是成正比关系;而参加学院体育代表队训练,需要消耗一定的时间与精力,部分同学担心会影响他们学习成绩的提高.针对这种情况,我们对本院体育代表队(下称"体育队")训练的学生进行了调查,现将有关的数据进行了统计学处理和比较分析.

简介：目的：研究针刺结合语言训练治疗完全性失语患者的临床效果。方法：将137例完全性失语患者分为试验组和对照组,对照组68例患者采用单纯语言训练治疗,试验组69例患者采用针刺结合语言训练治疗,比较两组患者的治疗效果。结果：经过治疗,试验组患者总有效率为98.6%,显著高于对照组的72.1%;试验组患者理解、复述、表达等能力显著优于对照组,差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结论：针刺结合语言训练治疗完全性失语患者临床疗效显著,可有效改善患者语言能力,值得临床推广应用。

简介：随着中国加入WTO,北京申奥,上海申博的成功,外语能力尤其是口语能力越来越受到全社会的重视。但是口语教学在大学外语教学中仍然处于薄弱环节。如何提高口语教学效果是摆在高校教育工作者面前亟待解决的问题,不少有识之士已经为此做了大量的工作。笔者就大学外语口语教学中引

简介：为考察我校针灸推拿专业学生的能力训练情况,在我校针灸推拿专业2010届毕业生中进行了问卷调查。分析发现,学生的专业能力训练存在着专业课程门数偏多、每一门课程学时偏少、课间见习偏少、临床操作偏少的现象,同时,学生缺少信息管理与科研能力训练,参与社会适应能力训练的力度也不够大。建议调整教学计划的课程配置,重视临床实习环节的质量监控,强化信息管理与科研能力训练,培育具有可持续发展的社会实践基地。

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简介：由于医患关系的紧张,中医诊断教学中学生失去了接触临床的机会,实践能力相对缺乏。开发出专业用于教学的,由浅入深的,具有人机对话功能的辨证训练软件是中医诊断教学改革中切实可行的训练辨证思维能力的方法之一,能提高学生的实践能力同时提高教学质量。

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简介：目的抑郁症病人通过药物治疗的同时辅以放松训练,通过放松训练有意识地控制自身的心理生理活动,降低唤醒水平,改善机体紊乱功能降低紧张焦虑情绪困扰和躯体症状。方法采用自行设计的调查表对符合标准的病人进行调查,放松训练前后效果问卷调查.放松训练前后焦虑情绪和睡眠改善比较。结果通过药物治疗配合放松训练,病员服药依从性提高,减轻了焦虑情绪、改善睡眠,治疗前后两者之间有明显的差异(P≤0.05)。结论抑郁症是一个慢性病,服药时间长,依从性随服药时间延长逐渐下降,病员焦虑情绪明显,影响睡眠,我们采取药物治疗结合放松训练,减轻焦虑情绪改善病员睡眠,治疗信心增强,药物治疗为主结合放松训练等辅助治疗,为病员提供全面的治疗和护理。

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简介：[目的]观察针刺结合康复训练治疗脑卒中后吞咽障碍疗效。[方法]将104例脑卒中后吞咽障碍患者按随机数字表法分为观察组和对照组各52例,所有患者均给予内科常规治疗,对照组在常规治疗基础上给予康复训练,观察组在对照组上给予针刺治疗,两组均治疗14d为1个疗程,共治疗2个疗程。[结果]观察组临床总有效率为94.23%,较对照组(80.77%)高,差异有统计学意义(P<0.05);两组治疗后洼田饮水试验评分比较(P<0.05),差异有统计学意义。观察组患者治疗治疗第1、2两个疗程后评分降低均较对照组更显著(P<0.05)。[结论]针刺结合康复训练治疗脑卒中后吞咽障碍疗效显著,优于单纯康复训练。

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简介：摘要帕金森病又称震颤麻痹,是一种中老年人常见的运动障碍疾病.以黑质多巴胺神经元变性缺失和路易小体形成为疾病特征，临床表现为静止性震颤、运动迟缓肌肉僵直和姿势步态异常等。65对以上的老年人群患病率为2%,目前我国的帕金森患者人数已超过200万［1］.早期患者常通过药物治疗和手术治疗来达到治疗效果，但发病10年后的患者2/3严重残疾或死亡。我病房为帕金森优质护理单元病房，为使患者更系统的，有规律的得到科学有效的康复训练，我院帕金森医护组对此病患者常见的各种功能障碍创编了一套《帕金森患者康复训练操》，在我病房临床指导进行康复训练，取得了满意的效果。

简介：摘要本组对57例胸腰结核患者，通过健康教育制定有效康复计划并从药物、呼吸肌、腰背肌的训练及术后的康复指导等给予正确的康复指导，通过对照研究使我们认识到康复训练要有步骤有计划的实施，才能提高治疗效果，促进患者早日康复的重要保证。

简介：目的探讨排便训练加口服香油对截瘫患者便秘的预防。方法将80例截瘫患者,随机分为对照组和实验组各40例,常规组按常规护理;训练组在常规护理的基础上进行康复训练、每日空腹口服香油日两次,每次20ML。于1周后对两组患者的排便情况进行对比。结果实验组组36例患者排便正常,3d无大便者3例,5d无大便者1例,7d无大便者0例;对照组15例患者排便正常,3无大便者12例,5d无大便者8例,7d无大便者5例,差异有统计学意义(P<0.05),两组比较有明显差异。结论排便训练加口服香油对截瘫患者便秘的预防非常有效,且无副作用,操作方便,可以广泛应用于临床。