简介：摘要我们要树立以人为本的教育理念，树立正确的教育对象观，摆正自己与学生的关系，放下架子，放松面孔，创造和谐融合的课堂气氛，以民主、平等的态度面向全体学生，用真情实感激发学生学习的热情。让课堂成为学生表演的大舞台，教师只起点拨引导的作用。小学生好奇心强，求知欲旺，他们敢不敢问，愿不愿问，善不善问，取决于我们教师教学的成败。新时代提出的素质教育的核心是学生在积极学习的过程中，开动脑筋，学会学习。只有让学生真正成为学习的主人，才能逐渐形成“自主、合作、探究”的学习方法，各方面素质得到全面发展，成为时代需要的合格人才。

简介：濮侃先生是我国中年修辞学家中较有成就的一位。在八十年代，濮佩先生的学术研究可以分为两个阶段：第一阶段。以辞格为中心进行较详尽的静态研究”。这一阶段的研究“主要在语言体系内部，注重对各类修辞现象的比较和分析，即对语言聚合关系的研究。”

简介：＂比喻＂一词的词汇意义、句法功能、语用功能、篇章功能,可分解出系列语言点,性质不同,习得难易程度不同,宜系统安排、分阶段教学。＂比喻＂作名词、用来指称比喻现象,进行生词教学时,宜提前到中级阶段（上）。＂比喻＂作动词、用来解释词语或句子的比喻含义,属释义元语言,中级阶段（下）讲解时,可配合讲解词典释义用法。＂比喻＂作动词、直接参与比喻句的构造,属比喻词特殊下位小类,可在高级阶段（上）讲解,可配合讲解比喻句式等修辞常识。＂比喻＂参与构建＂先行的比喻标记短语/比喻标记句＋后续的具体比喻句（或比喻句群）＂组合而成的比喻言语块,高级阶段（下）讲解,可配合讲解篇章衔接等篇章结构常识。

简介：留学生在学习了甲级词＂马上＂之后将陆续接触＂赶紧＂、＂赶快＂、＂赶忙＂、＂连忙＂四个近义副词,目前通行的工具书对这四个词都不同程度地存在着交叉注解现象,侧重关注其同,而无法揭示其异。基于国家语委语料库,运用定量分析与定性分析相结合的方法对这四个词进行多角度辨析,以揭示其句法功能、语义特征、时体特征及使用语境的异同,为对外汉语词汇教学服务。

简介：“2009国家语言战略高峰论坛”于2009年5月13日至14日在南京大学举行。论坛由教育部语言文字信息管理司、江苏省语言文字工作委员会和南京大学联合主办，中国语言资源开发应用中心、南京大学文学院和中国语言战略研究中心承办。

简介：中国语言学发展战略高级论坛2005年4月9日至10日在河北师范大学举行.本论坛由中国社科院语言所、北京大学汉语语言学研究中心和河北师范大学联合主办.会议旨在从战略高度谋划中国语言学未来的发展趋向和发展目标,该主题得到国内语言学界的积极支持和热烈响应,来自中国社科院、教育部、商务印书馆和全国20余所大学的43名代表及河北师范大学语言学专业的部分教师参加了会议.

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简介：摘要在我国加快建设创新型国家的战略目标下，创新人才的培养给我国的教育提出了严峻的考验。本文作者参阅了大量文献资料通过大量的事实例证比较了读经教育和应试教育的优势和弊端。辩驳了当今社会中某些对读经教育的无理指责。从而得出结论读经教育是更有利于创新人才培养的教育模式。

简介：摘要本文以文化传媒业典型民营娱乐公司光线传媒作为研究对象，从筹资、投资和营运三个角度，对轻资产运营模式下光线传媒的财务战略进行研究，建立文化传媒类轻资产企业的财务战略研究框架。

简介：摘要当前，信息全球化和区域经济一体化不断加强，在“一带一路”战略实施背景下，我国与中亚各国之间往来日益密切。伴随中亚国家国语形势的稳定化，我国与中亚地区间的跨境语言出现新的发展机遇。与此同时，跨境语言本身具有国际背景的复杂性，其发展易受到境外不良因素影响，对我国语言生态平衡和社会稳定产生挑战。

简介：由中国社会科学院民族学与人类学研究所、教育部语言文字应用研究所、北京大学中国社会与发展研究中心、华中师范大学、江汉大学联合主办,江汉大学承办的“中国社会语言学发展战略研究学术研讨会”,2004年4月24-25日在湖北武汉江汉大学成功召开。开幕式上,胡明扬教授到会致辞,邢福义教授做了学术演讲。

简介：摘要“一带一路”战略使得世界各国经济贸易合作交流愈加的频繁，而英语作为重要的语言交流载体，发挥着极其重要的作用。“这也同时对复合型人才在英语交流技能方面提出了更高的要求，不仅能准确把握语言内涵，科学掌握语言交流技能，灵活使用语言技巧，能有效化解在不同的语言情景中所遭遇的交流危机，大力促成合作意向的达成，并获得理想的经济利益。由此可见，在“一带一路”战略中，中西方文化差异知识的学习就显得尤为重要，因此，跨文化交流在我国大学英语教学中的重要作用不容忽视。针对目前跨文化交流在我国大学英语教学中存在的问题进行剖析，并且从教学目标、教学原则和教学方法三个方面探讨应对策略。