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  • 简介:摘要在新一轮的教学改革中,不断更新教学理念,改变教学模式,反省目前小学语文教学中出现的一系列问题,并积极探索解决问题的对策。只有针对性地解决好目前出现的教育问题,清扫出教学中存在的障碍和疑难点,才能真正提高小学语文教学效率,最终达到改善目前的小学语文教学现状的目的。

  • 标签: 小学语文 教学 问题及对策
  • 简介:从处女作《青春万岁》到今天,蒙的创作经历了两个阶段,蒙小说语言的发展也由此分为两个阶段:第一阶段(1953-1962)是从稚嫩到趋于成熟。包括长篇小说《青春万岁》和六个短篇《小豆儿》《春节》《组织部来了个年轻人》《冬雨》《眼睛》《夜雨》。

  • 标签: 小说语言 王蒙 《组织部来了个年轻人》 历时 创作经历 《夜雨》
  • 简介:<正>幽默讽刺的语言风格历来为中外作家所注重。例如,蒙就是一个重视语言风格的作家。他认为幽默感是"一种生活的智慧,对生活的洞察"(《漫话创作》)。他的小说在文学语言方面有鲜明的幽默感。他在谈写作体会时说:"即使在我写得最规矩、最正经、最抒情的作品里,仍然不乏笑料。"(《我在寻找什么?》)因此,用各种修辞手段来达到幽默的效果,从而讽刺一些社会的痛疾,便成为蒙小说语言风格的一大特色。那么,蒙究竟是怎样通过各种修辞手段形成幽默讽刺的语言风格的呢?在这里,我们就以通篇用漫画式、闹剧式笔法写的小说《说客盈门》(见《蒙小说报告文学选》)为例,来加以说明。形成幽默讽刺的语言风格,夸张是常用的手法之

  • 标签: 中修辞手法 修辞手法运用 盈门中
  • 简介:摘要创新是一个民族的灵魂,是一个国家发展的动力。当今中国已经进入了对个体创新创业能力高要求的时代,培养一批勇于创新的高素质人才是建设创新型国家的需要。当代大学生个性鲜明最具创新和创造力,个性化教育是催生个体创造性发展的教育,本文着眼于个性化教育视域下对当代大学生创新创业能力培养路径研究,从而提升大学生创新创业能力目标,促进个体人格全面自由的发展。

  • 标签: 个性化教育 创新创业能力 路径
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  • 简介:论文摘要

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  • 简介:摘要小学语文是小学教育阶段的重点学科内容,在实际教学中,教师应重视采取有效的教学模式引导学生进行语文学习,而应用合作学习模式进行指导,可以更为有效地促进学生的能力发展,帮助学生更好地开拓视野,使学生获得更大的发展前景。

  • 标签: 合作学习 小学语文 教学应用
  • 简介:论文摘要

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  • 简介:摘要学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础(特别是信息方面的基本知识和能力)、高尚道德精神和创新能力的一代新人。本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施,以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性,达到优化学习过程和学习资源的目的。

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  • 简介:摘要语文是小学阶段的一门基础学科,对学生的全面发展有着重要的作用。语文主要是培养学生的基本语言文化知识,让学生通过对语文知识的了解,体会语言的艺术之美。语文教师在现代小学语文教学中重视培养学生的审美情趣,引导学生善于发现美,用心感悟,升华情感,促进小学生身心健康发展,有效的推动了素质教育的实施。

  • 标签: 小学语文 审美能力 培养情趣
  • 简介:摘要对于当前的小学教学现状,新课程标准提出了全新的发展要求。教师不仅要向学生讲授基本理论知识,而且还要指引学生树立正确的价值观和人生观,不断加强学生的人学素养,使学生时刻保持积极乐观的精神和正确的学习态度,顺利地的完成小学阶段的学习。因此,在小学教育阶段,班主任要注意小学语文教学与班级管理相结合,进一步提高学生管理的有效性,为学生的培养创造条件。在小学教育阶段,班主任需要将班级管理与小学语文教学进行有效结合,不断提升学生管理的有效性,促进学生综合素质的不断提升。

  • 标签: 小学语文教学 班主任管理 有效结合
  • 简介:摘要语言作为人与人之间交流和沟通的主要方式之一,讲究语言艺术对搞好语文工作占有重要的一席之地。教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁,教师语言表达能力的高低,往往直接影响着课堂教学的效果。教师的语言应该像春风化雨一样,温暖那些需要温暖的学生的心,使之振奋,使之茁壮成长。同时,也洗清那些应该洗清的同学的心,使之洁净,使之健康成长。

  • 标签: 小学语文 语言艺术 教师 学生
  • 简介:摘要《小学语文新课程标准》指出学生是语文学习的真正主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,创设良好的学习情境,尊重学生,鼓励学生去选择自己喜欢的学习方式……这些为我们在语文教学中提供了正确导向,真正改变过去传统的“教师讲学生听”的“一言堂”形式,让语文课堂焕发生命活力。在教学中,我们要尽一切可能,为学生的学习服务。

  • 标签: 小学语文自主学习能力培养
  • 简介:摘要生活化教学是新课改所提倡的重要教学方式之一,把数学与现实生活紧密联系起来,从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,它充分展现了以学生为教育主体的理念,在发展学生认知、情感和态度方面有着明显的作用,同时促进了学生对于学习数学知识的兴趣。如何合理地运用生活化教学,达到激发学生兴趣,提高教学质量的目标呢?本文结合教学实践对生活化教学在小学数学教学中的有效应用进行探讨。

  • 标签: 生活化教学 小学数学 教学应用
  • 简介:北京大学力语言学奖金第十一届评奖工作即将开始。根据力语言学奖金章程,参评的学术论文和著作必须是在评奖年之前的五年内发表的(不含评奖年)。评委会只接受专家的推荐,不受理著作者个人的申请。评委会接受推荐材料的截止日期为2005年7月30日。

  • 标签: 评奖工作 第十一届 语言学 奖金 王力 2005年
  • 简介:摘要在小学语文教学过程中,作文教学是一直以来十分重要的一项内容,同时也是一项难点内容。在作文的教学过程中,除课堂的学习知识外,课外阅读同样有着十分重要的作用。作为小学语文老师,应当对课外阅读有充分认识,从而为提高小学语文作文的教学水平奠定基础。

  • 标签: 小学语文,课外阅读,作文教学
  • 简介:摘要生本教育在实际英语教学过程中,可以很大程度的促进学生学习的积极性和主观能动性。生本教育因为以学生为本,以生命为本,尊重学生,所以得到了师生一致好评,对教师教育方法的改进完善有着促进作用。本文对基于生本教育理念下的初中英语教学模式进行了简单的探究。

  • 标签: 生本教育 英语教学 方法 学生
  • 简介:现代城市是现象、历史过程与社会变迁的动力和表征,正如传播学者埃利胡·卡茨(ElihuKatz)所言,“大众传播研究的重心之一即是城市社会的符码系统研究”①,换言之,城市研究亦须进行传播学向度的解读与阐释。

  • 标签: 现代城市 传播学者 解读 王安 媒介 文本
  • 简介:作者:小英书名:网络文学符号学研究出版社:中国社会科学出版社出版时间:2016年ISBN:9787516171301北京遇到西雅图,是一场轻松的邂逅;而网络文学遇到符号学,可不是那么容易的浪漫,它们将会迎来一场青史留名的重大姻缘。这种学术研究具有开拓性,不管是对网络文学,还是符号学,小英教授的这本25万字的著作,都是一个极具意义的学术创新。网络文学在中国兴起已近20个年头,至今是一个血气方刚、好勇斗狠的后生,虽然部分基因决定,

  • 标签: 符号学研究 青史留名 学术研究 文本中心论 符号理论 女性文本