简介：楚简文字的书法艺术特点，概而言之就是奇诡多变、活泼自由、绮丽灵秀，且突出地体现在字体结构、笔画线条、章法布局、书体风韵等方面。其特点的形成，与楚地盛行的巫祝文化、楚人特有的民族个性及其所处的自然环境相关。

简介：从文字、词汇、句子和篇章结构等方面探讨了英汉思维方式差异在各自语言中的体现.

简介：汉字形体讹变现象在甲骨文即已出现，在整个古文字阶段普遍存在并伴随着汉字发展的各个阶段。唐兰先生在20世纪30年代比较系统地分析了古文字的讹变现象，但此后一段时期内几乎无人在汉字结构演变过程的视野下讨论讹变，直至近40年这一问题才受到重视，李孝定、张桂光等十多位学者对其概念、类型、原因、结果等有比较热烈的讨论。在回顾以往研究的基础上，分析了古文字讹变现象，发现几乎所有的古文字都出现过或多或少、或轻或重的讹变字形，讹变和简化、繁化处于三足鼎立的状态。其类型有意符讹变、声符讹变和整字讹变三种。形成讹变的原因有六：因结构相近、因误解记号、因误解字形、因以字形附会字义、因字形断裂、因字形粘连。讹变有消极和积极两方面的影响，而以消极影响为主。

简介：小尔雅義证十三卷补遗一卷(清)胡承珙撰胡承珙(1776—1833),字景孟,号丹溪生,又号墨庄,安徽泾县人,嘉庆进士,官至台湾兵备道,究心经学,尤专意于《毛诗》。归里后,键户著书,有《毛诗后笺》、《仪礼古今文疏義》、《尔雅古義》、《春秋三传文字异同考证》、《求是堂诗文集》等。书成于道光七年(1827),自序称因感于戴震对《小尔雅》'横施驳难',乃'援引古

简介：从构字到文版工艺整体构成看，甲骨文字作为意象性的字符体系，其生成的因素之一是受制于华夏民族文化中一种原始内驱力，主要表现在语言文化交流中的优势审美心理机制。概而言之，其主要是表现在华夏先民的主控形象思维的右脑半球占主导优势以及深沉的民族集体潜意识倾向。应该看到，探明此问题有利于认识汉字的起源以及我们华夏族自身的人格动势等规律。

简介：摘要中式英语在英语学习的各个层面都普遍存在，文字翻译中尤为突出。鉴于此，这里从词汇和句法两个层面，对平时教学过程中收集到的大学生文字翻译中的中式英语进行解析，试图寻求实际可行的教学策略。

简介：结合嘉兴市城市发展规划和21世纪对国民素质的要求，对嘉兴市语言文字规范化问题进行研究，旨在引起有关领导部门的重视，强化政府行为，并在此基础上调动广大群众的积极性，形成一种人人崇尚汉民族标准语的社会风气，提高城市文化品位，使语言文字这个工具更好地为嘉兴的物质文明和精神文明建设服务，加快嘉兴走向全国、走向世界的步伐。

简介：语文课程性质决定语文课程的目标和内容应该聚焦于“语言文字运用”0古诗词作为一种独特的语言表达形式，有着自身的特点，其教学需要借助多元情境，帮学生营造情感体验场，进而促进学生理解、运用语言，从词到句到篇，层层递进，步步深入，学习“语言文字运用”。

简介：语言文字错乱现象是若干年来我国出版物客观存在的一个事实,而且至今还有广泛的表现,不可能短期内被根绝;但也是一个必须正视并逐渐克服的文化现象.从出版物的内容性质、作者编辑、语言文字本身等方面概述其表现和特点;从社会经济、文化意识、作家编辑的文化修养等方面分析其形成原因;并提出相应的治理对策.

简介：长期以来，拆字被认为是人们所贬斥的文字游戏，不能登大雅之堂。而实际上拆字作为一种修辞方式，它只是一种表情达意的工具，它本身不是文字游戏．就象汉语中其他修辞手段一样，可以用于文字游戏，也可以用于非文字游戏，这关键取决干汉语言文字的使用者。

简介：不似之似的神似绘画表现中有传神、意境、趣、简等特点。这些特点跟标志设计要求也有很多相似之处。在中国．艺术与人品总是紧密联系在一起。“学画当先修身”。著名的设计大师们都有本国的文化深厚修养。人文修养是设计师的脊梁。

简介：本文认为江泽民提出“三个代表”思想初步回答了新时期“怎样建党,建设一个什么样党”的基本问題,标志第三代领导集体党建理论体系的初步形成,“三个代表”思想之间本身是一个有机统一体,它从不同方面确保了我党在建设社会主义市场经济体制新历史条件下的党的革命性、阶级性和先进性,是新时期我党的立党之本,执政之基,力量之源。

简介：文字和符号的识别是当今人工智能与模式识别的一个重要研究方向。当前的识别技术主要问题之一是识别的速度不够高。本文采用雷达信号处理中的Krylov子空间方法FDR来识别文字和符号。该方法无需生成协方差矩阵的估计,也无需对样本协方差矩阵求逆,在保证识别正确率不变的情况下使算法的识别速度得到加快。本文用实测数据验证了该方法性能的有效性。

简介：叶芝是爱尔兰诗人、剧作家，爱尔兰文艺复兴的领导人之一，很有影响的现代诗人。《WhenYouAreOld》一诗是叶芝以自己爱慕的女子莫德·冈为对象所作，诗歌语言简明但情感丰富真切。本文将从节奏和语言特点入手对这首诗歌进行分析。

简介：论述了日本语言文字发展的历史沿革及其发展主要因素，探讨了汉字对日本语言文字发展的历史贡献。研究结果表明，隋唐时代中日两国使者的频繁往来和不断繁荣的中日商贸促进了汉字在日本列岛的传播，加速了日本语言文字从万叶假名到平假名、片假名的进化，而日本语假名的产生与发展将日本语言文字推向成熟，同时也进一步推动了中日商贸更加繁荣。

简介：图画书凭借绚丽的色彩、优美的画面、神奇的想象、简洁的文字，给教师以全新的视野，给学生巨大的精神享受。图画书阅读让教师受益匪浅，让学生乐趣无穷。近年来，一些儿童文学作家与小学语文教学工作者认识到图画书阅读对孩子成长的重要性，纷纷以民间读书会以及校园阅读研究等形式进行阅读推广。于是，图画书越来越多地走入学校和家庭。作为语文教学的一线教师，应正确地引导孩子阅读图画书。

简介：

简介：一、标志性教学改革成果内涵的界定标志性教学改革成果已从原来的教学成果奖扩展到了特色与优势专业、精品课程、教学名师、教学团队、学生竞赛、规划教材、创新人才培养基地、创新实验与实习基地等10个项目。

简介：为弥补我国现行规范和美国MUTCD2009关于高速公路前置指路标志设置距离经验主义的缺陷,首先分析了驾驶员驶离主线驾驶行为及前置指路标志设置距离的影响因素.车道数、车道宽度、车道变换时间、驾驶员的视觉特性、标志牌的架设方式以及主线和匝道上的运行速度对出口匝道安全性有显著影响.介绍了前置指路标志的3种架设方式,即路边直立式、路上横跨数和中央架设式,并给出了各自的适用条件.然后建模计算了不同道路几何条件和交通条件下各安装方式的设置距离,3种安装方式具有相同的模型结构.最后以路上横跨式为例,TSIS-CORSIM模拟结果表明,所给模型计算的设置距离在分流鼻上游500m范围内产生的车道变换数较少,比我国的现行规范少58.93%,比MUTCD推荐值少27.35%,因而具有更好的安全性能.

简介：王尚文先生曾说过这么一句话：“语言不仅仅是人际交往的工具，而且是人的生命中最美丽的花朵，培养一个人的语言能力就是培养人本身。”根据新课标精神，语文教学必须紧扣语文课程的核心任务——学习语言文字运用。从本质上看，小学语文教学应是语用教学。刘仁增老师大力倡导并践行的“语用型”语文课堂的主旋律就是“加强训练，学以致用”。那么，如何让中年级语言文字训练在课堂中得到有效落实呢？我认为可以从以下三个方面入手。