简介:一、研究背景我国高等教育自1999年实施扩招政策以来.招生人数和在校生规模持续增加,2006年高等教育毛入学率已达22%。按照国际标准,我国高等教育已进人大众化发展阶段。但是.由于就业市场的培育大大滞后于劳动力的增长速度,因此.就业市场出现了供大于求的结构性矛盾.从而使得大学毕业生就业难的问题日趋严重。劳动力市场的信息表明:2007年.在所有求职人员中,失业人员所占比重为54.3%.其中,新成长失业青年占20.5%,而在新成长失业青年中,应届高校毕业生占40%,较上年同期增加了1.5个百分点。据统计,在1996年至2006年这10年间,我国大学毕业生数量增加了近4倍,但就业率反而降低了23.7个百分点,结果导致未能实现就业的大学毕业生数量迅速增加,2006年已突破百万大关。
简介:随着经济及科学技术的发展,社会对人才素质提出了更高的要求。读书是提高学生素质的重要途径之一。但是,学生综合素质的提高,仅局限于课本知识的学习是远远不够的。课本只是知识宝库的导游图,它只是指引游览部分典型景点。作为大学生,要在大学学习阶段有充足的知识储备和能力的提高,必须有充分的课外阅读。笔者本次调查,目的在于了解学生在课外阅读方面的基本情况,探索如何指导学生进行课外阅读的方法,提出合理化建议,有针对性的给予指导和帮助,使学生对课外阅读产生兴趣,养成课外阅读的习惯,“使学生通过课外阅读获取知识和文化熏陶。调查涉及四个本科、三个专科理工类专业,发放问卷600份,回收问卷595份。