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  • 简介:国务院办公厅已印发《机关事业单位职业年金办法》国办发[2015]l8号(以下简称《办法》)。《办法》所称职业年金,是指机关事业单位及其工作人员在参加机关事业单位基本养老保险的基础上,建立的补充养老保险制度。《办法》适用的单位和工作人员范围与参加机关事业单位基本养老保险的范围一致。

  • 标签: 机关事业单位 职业年金 补充养老保险制度 基本养老保险 国务院办公厅 工作人员
  • 简介:对于职业院校的学生而言,心理健康是指具有认识、适应社会的基本能力和符合社会大众认同的心态,在此基础上的言行举止可以被社会公众所接受。德,是思想品德的简称,是道德和品质的综合反映,体现了行为的规范性和品质的高尚性。才,包括才的内涵、才的成立和才的舒展。心理健康与德、才有内在联系,职业院校要结合职业教育的特点和学生的实际情况,对学生开展针对性的心理健康教育,为职业院校学生形成良好的道德素质和技术技能素质提供可靠的心理基础和支撑。

  • 标签: 职业院校 心理健康 立德成才 基础
  • 简介:近年来,我国职业教育快速发展,培养目标愈加明确,专业分类也日益专业化、细致化,对人才培养的质量和要求愈来愈高。中职学校作为职业教育的中坚力量,只有跟上职业教育发展的步伐,才能获得更大的发展良机,真正实现中职学校的办学目标。参加技能竞赛,也给专业教师提供了一个很好的平台,使他们能够更加及时准确地捕捉到职业教育专业发展最前沿的信息,这对学校的专业发展方向、课程设置改革等问题都起到了积极准确的指导作用。通过研究桂林地区的师生职业技能竞赛现状,提出有地方特色的破解建议与对策。

  • 标签: 职业教育 职业技能 职业竞赛 专业发展
  • 简介:产学合作是实现产业界与大学双赢的最佳途径,也是企业制胜的关键因素,对大学而言,产学合作的成效更是评估学校核心竞争力的重要因素。文中在分析台湾建教合作办学模式的现状、主要作法及实际效果的基础上,探讨了职业院校产学结合的基本思路,提出了强化产学能力提升专业办学质量的四条对策。

  • 标签: 台湾地区 建教合作 职业院校 产学合作
  • 简介:警察文化是警察群体在长期的警务实践中创造和发展起来的具有警察特色的物质和精神财富的总和;警察职业幸福感是警察群体的物质和精神需要得到满足、潜能得到发挥、工作得到认可后所获得的心理感受,具有物质幸福与精神幸福、自我实现与无私奉献、艰苦工作与成果享受、平安健康与勇敢坚强统一等特点.警察文化是影响警察职业幸福感的主要因素,应加强警察文化建设,为提升警察职业幸福感提供精神动力、物质基础和智力支持.

  • 标签: 警察文化 职业幸福感 警察职业
  • 简介:我国正处于激烈的改革浪潮中,也就存在着利益再分配的问题,而利益再分配的过程中,如果矛盾被极度激化导致不可调和与不可控时,社会就会出现动乱。在此种情形下,以刚性的法治配合柔性的德治是现阶段我国进行改革与发展最合适的治国方略。而法治教育与德治教育是将依法治国与以德治国相结合目标实现的必要途径,也是提高国民素质的主要手段之一。本文主要分析了法治教育与德治教育的内涵及内容,同时阐述了法治教育与德治教育的重要意义,希望可以为我国的国家治理提供一些理论上的帮助。

  • 标签: 法治 德治 教育内涵 意义
  • 简介:关于“中国计划在2020年将学前教育纳入义务教育体系”,中国教育学会会长钟秉林在一次采访中表示,把幼儿园纳入义务教育范畴是误读,国家的规定只是普及学前教育:“义务教育是每个公民都必须接受的。要通过立法来强制执行的。现在国家在大力推进学前教育。希望能达到普及。让更多孩子接受学前教育。并非是要把学前教育纳入义务教育。”

  • 标签: 教育体系 孩子 中国教育学会 学前教育 义务教育 名校
  • 简介:面对新形势,搞好党员教育培训工作,确保针对性和实效性,对于调动广大干部职工的积极性主动性创造性、提升企业核心竞争力、确保企业又好又快发展具有十分重要的意义。科学定位培训目标开展党员教育培训必须顾及党员的个人感受和内在需要,强化党员在教育培训中的主体地位,通过有组织、有计划、有针对性的教育培训,充分发挥党员的主观能动性,变"要我培训"为"我要培训"。

  • 标签: 党员教育 积极性主动性 教育培训模式 学习评价 个人感受 企业党委
  • 简介:本文通过对南京、上海两市警察职业压力的调查,旨在为该地区缓解警察职业压力提出相应的合理性建议和参考。本文采用文献数据法、问卷调查法、逻辑分析法等方法,对该地区警察压力来源、压力程度及对策进行一定的探讨。研究发现,因警察职业属于高应激高风险的职业,所以在各种职业中,警察的工作压力指数居高不下。研究认为,过度的职业压力不仅会使警察的心理、生理和行为产生一系列异常反应,还会影响警察正常工作的开展,阻碍其工作积极性的发挥,甚至会使其个人生活态度发生消极转变,严重影响其正常生活,对社会带来负面影响。因此,如何使人民警察缓解由各种因素带来的压力值得我们探讨。

  • 标签: 警察 职业压力 现状 对策探讨
  • 简介:<正>自然科学与人文科学之间的鸿沟由来已久,不仅制约了科学发展,也影响到社会进步。我原以为这是内地教育的一大失误,最近读《吴大猷文录》(《大科学家文丛》之一,浙江文艺出版社1999年版),才知道这个问题在台湾和其他地区也出现过。所不同的是,由于吴大猷等人及时发现,才没有酿成大错。吴大猷是杨振宁、李政道的老师,他在海外工作多年,在国际物理学界享有盛誉,他的话也许有较大说服力。

  • 标签: 吴大猷 通才教育 物理学界 李政道 浙江文艺出版社 文丛
  • 简介:<正>习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上,就严明政治纪律和政治规矩提出了"五个必须"的政治要求。贯彻落实这些要求,必须从集中教育、具体要求、严查重处入手,切实加强政治纪律和政治规矩建设。一、以集中教育增强守纪律讲规矩的自觉性当前,我省正在党员干部中开展政治纪律和政治规矩集中教育活动。加强政治纪律和政治规矩建设,必须注重开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的纪律

  • 标签: 政治纪律 党员干部 政治要求 纪律教育 党的纪律 襄阳市
  • 简介:在同行眼里,他是一位踏实敬业的实干家;在学生心中,他是一位可敬可亲的好老师。他把人生理想和教育事业融为一体,在家乡教育这块热土上,始终辛勤地耕耘着,执著地追求着,谱写了一首朴实无华的赞歌。他就是陈水泉,漳平市象湖镇中心学校校长、象湖镇第十三届人大代表。

  • 标签: 教育事业 人生理想 学校校长 人大代表 实干家 漳平市
  • 简介:今年5月,我应邀参加"中国工读教育60年暨北京市海淀工读学校60周年成果展",感触良多。看到海淀工读学校等参展学校克服各种办学困难,致力于"暂时滞后生"—这是对工读学校学生的特殊称呼—的教育转化工作,我深受感动;看到那些专注于各种手工劳动的青少年学生,听着他们进校前那些曲折痛苦的人生故事,我对工读教育的重要意义有了新的认识。

  • 标签: 教育转化工作 手工劳动 青少年学生 违法犯罪 青少年犯罪 青少年问题
  • 简介:2013年是清华大学“双肩挑”政治辅导员制度建立60周年。为了深入研究“双肩挑”政治辅导员制度的育入规律,清华大学课题组对1953年以来各个时期的649名辅导员校友在校期间表现和职业发展状况进行了问卷调研,并与1800余名非辅导员校友的情况进行了对比研究。结果表明,“双肩挑”辅导员经历对辅导员校友的人生观和价值观产生了重大影响,对他们综合能力提升起到了积极作用;相比非辅导员校友,辅导员校友的职业发展更具优势,事业成就感更强、满意度更高。基于上述发现,本文最后对进一步完善清华“双肩挑”政治辅导员制度提出了若干建议。

  • 标签: “双肩挑” 政治辅导员制度 辅导员队伍建设 职业发展
  • 简介:“如果我们国家的经济通过我们这批海归的努力有了更大的发展,这份成就感和荣誉感将是任何东西都无法取代的”在国庆50周年的大典上,作为海外高级人才,她受邀第一次登上天安门观礼台,感受到祖国的变化。之后,她下定决心放弃在美国硅谷的芯片事业和稳定的生活,回国创业,从事教育行业。在不久前的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年庆典上,她又一次被邀请登上天安门城楼,观看阅兵仪式。

  • 标签: 创业家 安博教育 美国硅谷 海外学子 衣食无忧 攀高峰
  • 简介:2014年12月18日的昆明,大雨滂沱,窗外阴郁的天气并没有影响会场内热火朝天的讨论气氛。这里正在进行的是由省民族宗教委和省教育厅联合举办的云南省学校民族团结教育行政人员和骨干教师培训班,来自云南省民族宗教委,省教育厅,全省16个州(市)民委(民宗局),滇中产业新区社会事务管理局的相关领导和51所学校的教师代表等180余人齐聚一堂,共商云南省学校继续深入开展民族团结教育工作的良策。

  • 标签: 民族团结教育 云南省民族 民族工作 民宗局 事务管理局 骨干教师培训
  • 简介:邓小平教育理论研究已成为国内外教育研究的一个热点问题。邓小平对建设和发展有中国特色社会主义教育事业提出了一系列重要的教育理论,确立了"优先发展教育"的战略地位,提出"尊重知识,尊重人才"的教育管理战略,提出了"三个面向"的教育发展战略和培养"四有"新人的教育目标战略,为新时期开展教育文化工作奠定了坚实的理论基础。通过梳理国内外邓小平教育理论研究的相关研究成果,探讨邓小平教育理论研究的相关要素,分析邓小平教育理论研究中存在的不足之处,并提出了邓小平教育理论研究的发展趋势。

  • 标签: 教育理论 理论研究 研究述评
  • 简介:在新一轮基础教育改革中,“核心素养”被提到关键位置。在纸笔考试仍然是思想品德课程的重要评价方式的今天,惟有让试题链接“核心素养”,才能有效指引思想品德课堂的正确方向。思想品德试题中的教育智慧,指的正是思想品德课程的“核心素养”。本文从试题的立意“向善”、选材“尚美”、设问“求真”这三个角度,就如何发挥思想品德试题的教育功能提出了具体可行的操作策略。

  • 标签: 思想品德试题 核心素养 向善 尚美 求真