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  • 简介:在国内学术界,民主社会主义虽谈不上是理论热点问题,但有关于它的讨论却不时泛起涟漪。然而,民主社会主义自身所信奉的多元化价值观、西欧各国社会民主党在纲领上的不同侧重以及实践中形成的不同模式,使相关理论概念异常庞杂混乱,国内对其讨论中也常常出现某些似是而非的论点。认真研究和讨论民主社会主义,前提在于对其理论和概念的系统把握,而日前由重庆出版社出版的《民主社会主义理论概念》一书对此所作的阐明,至少为我们研究和讨论德国版的民主社会主义提供了一个清晰的理论概念基础。该书是一本专业性的理论词典,之所以说它体现了德国社会民主党人眼中的民主社会主义,是因为其编者和词条的撰写者绝大多数是德国社民党的学者、理论家或政治家:主编托马斯·迈尔长期担任德国社民党基本价值委员会副主席、艾伯特基金会政治教育学院院长,在民主社会主义理论方面著述颇丰;卡尔一海因茨·克莱尔担任过社民党理事会政策、研究和计划部主任和欧盟地区委员会社民党党团主席,同时对第二国际史颇有研究;苏珊·米勒曾任社民党理事会历史委员会主席,她与书中“工会一概念”等词条的撰写者、另一位社民党学者海因里希·波特霍夫合著的《德国社会民主党史》一版再版,公认是德国社民党历史的官方权威读本。词条的撰写者更不乏大名鼎鼎的社民党政治家:长期担任该党主席和联邦德国总理的勃兰特撰写“民主社会主义”词条,《哥德斯堡纲领》经济部分的撰稿人、曾任德国联邦经济合作部部长的艾哈德·埃普勒撰写“增长的极限”、“生活质量”,时任德国社民党理事会环境委员会委员的约·莱内恩撰写“环境政策”,担任过慕尼黑和柏林市长、后来接替勃兰特担任德国社民党主席�

  • 标签: 德国 社会民主党 民主社会主义 第三条道路 社会主义
  • 简介:日前,国内学习英语的高潮一浪接一浪,同时也出现了多达几十种的英语学习方式,各具特色、各有优点。然而,教学成效是英语教学方式的唯一评判标准。WECL(世界交流语言学院)英语学院(分为北京WECL、烟台WECL、厦门WECL三个学院)作为一家纯英语专业的教学机构在中国已走过了10年的发展道路。

  • 标签: 学院 教学成效 英语教学 教学机构 唯一 方式
  • 简介:大学生的法治教育,尤其是医学生的法治教育对构建法治社会、改善社会民生、维护医疗安全意义重大。然而,在教学实践中,由于医学生课业压力巨大、相关法律课程教学形式单调、法律意识与行为选择存在脱节、医疗纠纷频现等因素,使得医学生的法治教育仍有进一步完善空间。结合调研数据及相关案例,提出侧重价值观教育、发挥医学生主体作用、充分挖掘教育资源等思路,不失为促使医学生真正地感受法治力量,培育法治精神的有效路径。

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  • 简介:10月25日下午3点,密云县五家社区青年汇组织100余名青年参加“新青年城市体验营之走进中央美术学院”活动。活动中,青年们参观了艺术展区和校史馆。在艺术展区内,青年们欣赏到了美术馆所设展览:“比扬。诺格:再世界”、“罗曼·西格纳:录像弓电影”、“破门而出”等作品。在校史馆,通过讲解员对中央美术学院的校训、历任校长、名人画家收藏品以及画室的原型的介绍,使得大家更深入的了解了中央美术学院的发展史。

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  • 简介:12月9日,北京外国语大学“行志愿,享青春”2016年社会实践总结分享会在学校阿语楼国际会议厅拉开帷幕,此次分享会旨在表彰学校先进志愿服务与社会实践活动,分享经验和感悟。英语学院研究生团总支副书记及新生团支书们共同参加此次分享会,向同学们传递了北京外国语大学志愿服务活动与社会实践活动的火种。

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  • 简介:老师们、同学们:在新学年开始和教师节来临之际,我首先向全体北大教师致以节日的祝贺!祝愿大家身体健康、工作顺利,为国家的教育事业做出更大贡献!同时我也希望北大的同学们——无论是老同学还是刚刚入学的新同学——克勤克勉、不断进取!今天是9月10日教师节。去年的9月10日,我也是在这里给大家做有关国际形势的报告。但谁也没有想到,第二天美国就发生了震惊世界的“9·11”事件。我记得是纽约当地时间更多还原

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  • 简介:今年5月3日,第十五届中国青年五四奖章评选结果在众人瞩目中揭晓,由北京市团市委推荐的北京城市学院党委书记、院长刘林教授众望所归地荣获了这项中国优秀青年的最高荣誉,成为254,i获奖者中唯一一位来自民办高校的掌门人。这位“民办第一校”的掌舵者究竟有着怎样的奋斗历程?本期《北京青年工作研究》带您走近刘林,看看被众多荣誉光环笼罩下的“全国最年轻的高校校长”到底经历几多风雨才见到绚烂的彩虹。初见刘林,相对于年轻有为的大学校长来说,他更多的是一位儒雅的学者,稳重而又健谈,言语间流露的谦虚随和让你不知不觉忘了这是一位曾经荣获北京市五四奖章、北京市十大杰出青年、全国优秀教育工作者荣誉称号的教授,这是一位是从教育界秦斗顾明远教授的教育学博士,这是一位有着28000名在校生、1.3亿总资产优秀本科学校的年轻校长。

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