简介:摘要在我国,大部分地区的学生在初中时才是英语教学正式开始阶段,那么在该阶段如何培养学生对于英语的兴趣,开展英语的教育呢?这就需要采用先进的教学模式,也就是“翻转课堂”。“翻转课堂”教学模式的开展有利于培养学生对于英语学习的兴趣,使学生能够更好地投入到英语这门学科的学习中,同时,“翻转课堂”也在很大程度上提升了学生的学习能力,并在一定程度上减轻教师的负重,使教师能有更多的时间去完善教学模式,提高教学质量。
简介:
简介:现代学徒制是学校与企业联合以师带徒的一种人才培养模式,侧重于培养学徒的综合职业能力,而学徒的综合职业能力则需要通过学徒的考核体系来体现。基于当前学徒考核体系所存在的问题,结合可操作性、合理性等原则,提出学徒考核体系建立的原则及构建学徒综合考核体系的对策,从而提高现代学徒制的人才培养质量。
简介:对于学生(也包括教师)而言,有时有的题目仅仅需要一点提醒,这类题目学生不是不会,而是由于某个知识点没有想到,导致学生不能正确求解或采用了较为复杂的方法.比如,对于相似三角形的性质,大多局限于对应角相等、对应边成比例,而容易忽略相似三角形的对应线段(高、中线、角平分线等)成比例、面积比等于相似比的平方及周长比等于相似比,而这其中更容易忽略的是相似三角形的周长比等于相似比.
如何做好初中英语翻转课堂教学
加强联片教研之路,促城乡教育均衡发展
基于能力本位的现代学徒制学徒综合考核体系研究
破解“想不到” 寻求“最优解”