简介：湖南嘉禾人，一九六八年生。文学博士，中国书法家协会会员、文化部青联中国书法篆刻艺术委员会委员、中央美术学院客座教师、永和书社社员。

简介：肖文飞,男,湖南嘉禾人,1968年生。文学博士,中国书法家协会会员,文化部青联中国书法篆刻艺术委员会委员,永和书社社员。1990年毕业于云南大学,获计算数学、汉语言文学理、文双学士学位。2003年结业于中央美术学院王镛工作室硕士研究生课程班。2008年毕业于中央美术学院,获得博士学位,师从王镛、薛永年先生。现供职于文化部中国艺术研究院中国书法院,任理论研究部主任,并兼任《东方艺术·书法》执行编辑。

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简介：正我已经习惯了寒冷,也几乎流干了眼泪,但在那些特别疼痛或者快乐的日子里,我都会想起文兰。从接触到网络的那天起,我就会不定期地在百度中输入好友"文兰"的学名,期待得到她哪怕是一点点的信息,但是我至今未能如愿。

简介：古人言：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”文渠当属此类，河小名声大，细流泽万家，贯穿着清江浦的历史文脉。她从城西蜿蜒而来，向城东逶迤而去，不张扬，不暴躁，千百年来在古老的淮阴城就是这样默默流淌，滋润着这块美丽的土地，造就沿途旖旎风光。清康熙帝《晚经淮阴》诗云：“淮水笼烟夜色横，栖鸦不定树头鸣。红灯十里帆樯满，风送前舟奏乐声。”当时的繁华由此可见一斑。

简介：【解说】用过去圣贤们的言论，来谆谆教诲你。广泛搜集押韵的文字编成“增广”，使你见多识广。应该总结汲取古人的经验教训，指导今天的行为，因为今天是古代的延续。

简介：摘要：互文，既是一种训诂方法，又是一种修辞方法，却不为人们所熟知。本文从互文的渊源，互文的定义，互文的种类，互文的功能，现代汉语中的互文等几个方面做了初步的探究，以引起对互文的重视和学习。

简介：世界文化遗产地负责人首次进行岗位资格培训，“雷锋杯”全国博物馆讲解大赛举办，中国长城学会举行代表大会，“古代文化交流与考古学研究”国际学术研讨会在京召开，历史文化遗产保护科学和技术成果展在京举办……

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简介：对《说文》未明重文进行类聚和专门研究,清代王筠《说文释例》有重要贡献;但对《说文》未明重文个组的沟通工作,早已见于明代方以智的《通雅》。本文拟就《通雅》沟通《说文》未明重文的标准和类型等进行分析论证。

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简介：城市轨道交通是现代城市交通系统的重要组成部分,是城市公共交通系统的骨干。2003年9月,国务院办公厅印发《关于加强城市快速轨道交通建设管理的通知》(国办发[2003]81号),(以下简称“81号文”)以来,我国城市轨道交通总体保持有序发展,对提升城市公共交通供给质量和效率、缓解城市交通拥堵、引导优化城市空间结构布局、改善城市环境起到了重要作用。但同时,由于城市轨道交通投资巨大、公益性特征明显,部分城市对城市轨道交通发展的客观规律认识不足,对实际需求和自身实力把握不到位,存在规划过度超前、建设规模过于集中、资金落实不到位等问题,一定程度上加重了地方债务负担。

简介：备考提示2009年高考，全国18套试卷中有5套试卷的现代文小阅读是自然科学类文章．即科技文。所选材料多反映当前科技领域里的新探索、新发展、新发现，以及科技进步对人类生存、发展的重要影响．关注人类生命健康和伦理道德。

简介：摘要：阅读，是我们认识世界的一种方式，也是一种角度。学生在阅读的过程中能够提升其知识素养和人格魅力，增强其生活体验。高中语文教师要为学生选择适合学生阅读的具有审美价值的阅读作品，进而提升其语文综合能力。

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简介：文言文课堂教学可通过'以文带言'引导学生理解、体悟文本,落实对重点字、词、句的理解和掌握。在此基础上进行理性领悟——'以言促文',体会经典的艺术魅力,进而体会文言文'文''言'皆美的独特魅力。最后教师搭建平台,引领学生进行'理性思考',进而体现古代文化经典和语文课堂的'全人教育'功能。

简介：2001年4月，组织上安排我到新店镇工作。这个镇的干群关系十分紧张，一年内就换了4个党委书记。下辖的鲜鱼村村民甚至放话：“只要看到干部的小汽车来，就泼大粪。”我二话不说，骑上自行车直奔鲜鱼村。刚到村口，山坡上就冒出100多号人，有的扛着锄头，有的提着扁担，把锄头扁担敲得“当当”响，高喊着：“滚回去，滚回去!”这阵势

简介：胡适是新文化运动最早的倡导者与实践者之一，由于新文化运动所倡导的白话文是新生事物，当时社会上对此的反对异常激烈，反对白话文运动的有大学者吴宓、黄侃、林纾、梅光迪、章士钊等人，尤以黄侃为最。

简介：摘要：高三是高中时期的最后冲刺阶段，这个时候，每个学校都会进行最后的大复习，而对于语文学科来说，文言文便成为了一大较难版块。文言文不同于现代白话文，但是它又和现代文有着千丝万缕的关系，不管是从文言文的用词、语句、语法还是含义，每一个方面都需要进行深入探究，才能通读和了解文言文全文。另外，因为文言文所处的时代是不同于现代的，为了更好地让学生在复习阶段将文言文内容烂熟于心，可以利用文言文的背景文化，让学生再一次身临其境的感知文章内容以及所要表达的思想感情。下面是根据高三文言文复习策略进行的详细分析。

简介：韩静霆1944年生于吉林,山东高唐人。1963年考入中央音乐学院。现为中国作家协会全国委员会委员,全军艺术指导委员会委员,中国美术家协会会员,中国音乐家协会会员,中国戏剧家协会、中国电视艺术家协会会员,中国作协鲁迅文学院教授。