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浅谈农村初中的数学教学

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浅析《边城》的美与悲

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某些特殊函数的极值问题

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化学新课的导入法

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酸碱中和滴定的误差分析

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初中作文指导的几个要素

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打造高效的数学课堂

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学生的“诚信”品质如何培养

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浅析测定物质密度的方法

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有关函数命题的几点看法

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激发学生学习物理的兴趣

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生物实验设计的技巧

  • 简介：摘要解实验设计题，首先要弄清实验的原理和目的、实验中材料的使用、实验中的变量、现象及预测实验结果等。本文从考纲出发，总结出解题技巧设计实验的“一”“二”“三”“四”,即一个实验目的，两个实验原则，三个实验变量，四个实验步骤。

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不等式证明的方法

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新课标下的分层教学模式

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如何培养学生的联想能力
  • 作者： 俞伟强
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第39期
  • 机构：联想是思维的一种特殊形式。美国心理学家吉尔福德曾把人的认知活动划分为五个方面：知识、记忆、发散思维、聚合思维和评价，其中联想就是发散思维的一种。丰富的联想，可以提高想象力，阅读时有助于深入理解文章，写作时有助于开拓文思。因此，在语文教学中培养和提高学生的联想能力是十分重要的。

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化学教学中的环保教育

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化学教育中的德育渗透

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作文评改需要披沙拣金的慧眼

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