简介:利用生活中的废旧日用品或水果、蔬菜等自然物,通过联想,“因材施艺”地进行建构,制作出立体形象的活动,不仅对于学前儿童想象力、创造力的培养有重要的意义,还可以培养他们手部肌肉动作的协调性、灵活性和实际操作的能力,并使孩子从小树立环保意识。
简介:以应用型人才培养模式建立为核心,介绍了合肥学院新办粉体材料科学与工程专业所进行的实践教学手段、学生创新能力培养、师资队伍建设及校企合怍人才培养方面的建设工作,讨论了相关创新型实践课程的设置以及科学合理的课程体系的构建。
简介:
简介:一、背景交待.提出困惑众所周知.相比集体教学.区角游戏以其“自主建构”的鲜明特性更适合幼儿的积极学习。然而许多一线教师对区角游戏的重视仍体现在“关注儿童建构过程中外在的、一般的表现状态,对儿童隐含的、潜在的能力及其价值的存在不敏锐”。最突显的行为表现为教师对幼儿游戏的高控制.
简介:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。“让世界充满爱。”这是一句美丽动人的话。如果仅仅是在流行歌手的唱词里唱一下,仅仅让人们跟着流行歌曲的旋律哼一下,在一个或者两个瞬间共鸣于心,那么,真正的爱大概无法普施于人间。
简介:一、大赛简介每个孩子都是天生的艺术家,也是前卫的绘画艺术开拓者。当有一种绘画新材料出现,他们就开始了尝试和探索,他们不在乎画出成功名作,而乐于实验未使用过的材料,尝试各种新意的画面效果。“阳光天使”杯国际儿童美术新材料创意大赛是一个供幼儿学习交流、释放天性、展示自我的良好平台。大赛坚持公益最大化,以服务参赛儿童为宗旨,传播创意美术教育理念,促进创意美术教育普及。
简介:时代在不断发展,幼儿园也逐渐向现代化发展。琳琅满目的高档玩具进入了幼儿的生活中,这些玩具、材料虽然很漂亮,但同时也存在着弊端。我园地处农村,身边有许多农家用品材料。农家用品材料简单、内容易学、趣味性强、种类丰富、玩法多样、不受时间空间限制,是幼儿游戏、
简介:一、娃娃读画故事梗概:小蓝和小黄是一对好朋友,一起游戏,一起上课。一天,小蓝趁妈妈出门的时候,溜出去找小黄。从家里找到外面,找了许久,才在一个角落里找到了小黄。小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起,越抱越紧,结果融合在一起变成了'绿'。'绿'去了公园,钻隧道,爬山,后来累了,就回家了。可回到小蓝家,小蓝的爸爸妈妈认不出来了:'哎呀,这个‘绿’不是我们家的小蓝呀。'回到小黄家,小黄的爸爸妈妈也认不出来了:'哎呀,这个‘绿’不是我们家的小黄呀。'
简介:“八五”期间,锡山市幼儿教育取得了显著成绩,在深化教育体制改革,进一步健全“一组一室四中心”(教育领导小组、教育办公室、中心幼儿园、中心小学、中心中学、成教中心)的乡镇教育管理模式的基础上,着力进行办园条件的改善、办园质量的提高和幼教中心的建设,幼教事业得到迅猛的发展。在实施教育现代化工程进程中,幼儿教育也取得了阶段性成果,成为全
简介:广州市第一幼儿园是广州市首批开展环境教育的幼儿园。自1992年开始,该园一直致力于幼儿环境教育的探索,优化环境资源配置,精心打造蕴含环境教育因素的生态环境,建构园本化的环境教育课程,2003年被评为国家级的“绿色幼儿园”。
简介:[试题展示]阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)“花凋了呢?”“爱它的翠叶田田。”“叶残了呢?”“听打在上面的雨声呀!
简介:以“立德、立志、立行、立业”为校训的新安实验小学,位于江苏无锡太湖之滨,古运河之畔,始建于1913年2月。经过近百年的发展,而今成为优质资源集聚、办学特色鲜明、现代气息浓厚的江苏省实验小学。
简介:党风廉政建设和反腐败工作是关系到党和国家生死存亡的大事,是我党在新时期长期坚持的一项重要工作,反腐倡康制度建设是党风廉政建设和反腐败工作的重要保证,它是党和国家制度建设的有机组成部分,是社会主义政治文明的重要内容,在社会主义市场经济发展时代离不开反腐倡廉制度建设,而党风廉政建设深入开展也离不开制度建设。
废物巧变身——利用家庭生活旧材料指导孩子创意制作
粉体材料科学与工程专业建设的探索与思考
高中英语教材阅读材料的特点及教学策略
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首届“阳光天使”杯国际儿童美术新材料创意大赛 绘画主题--彩色的梦想
简化材料/体验很重要/幼儿生活联系起来/服务于生活/拓展经验
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学论探由困关河基习反腐倡廉制度推进党风廉政建设 布的相关思考/林劲文杨东陈建萍浅谈气候类型的判读/马金霞谈舞台精品与文化市场的拓展/王凤琴西安地区特种野猪产业发展情况调查简析/周子潇吴胥陈诚崔超王英伟论女教师对女大学生婚恋心理危机干预的优势和方法/李振华浅谈我国汽车美容市场现状及其发展趋势/韩旭萍试析软件工程的历史及其发展/李志论如何考察小企业的“品质”/常文利文书档案的现代化管理浅谈/孟庆霞档案信息资源共享浅谈/王秀文浅析贝多芬音乐的主体观/马波话谈机遇/容三惠浅谈广西那坡白彝腊摩文化的传承和旅游价值/陈欢李少游浅谈早镁问题/吕文爽简述伊斯兰装饰艺术的审美特征/刘日晖