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  • 简介:不同于传统的成果写作法,过程写作法将写作过程变为学习过程,学生在写作过程中习得写作方法、提高写作水平。在成人英语写作课中实施过程写作法的教学实践证明,过程写作法适合成人学生的学习特点,能充分调动他们的写作积极性,学生的出勤率、课堂参与度、对教学的满意度都有很大程度提高,教学效果良好。

  • 标签: 过程写作法 成人高等教育 英语写作
  • 简介:伴随着课程改革的推进,涌现出一批以“导学案”为代表的能给教师教学带来极大便利的教学“抓手”.“导学案”,以问题引领教学,让知识和技能在学生的自主探究中生成.文1中呈现的导学案例,结构清晰,思路严谨.笔者将这节“导学案”与一些同题“导学案”进行了对比分析,发现文1的“导学案”中不仅关注学生对新知生成和应用的过程的体验,还特别注重数学认知共性方法的体验.在教学中,如果能紧扣文1中“导学案”的亮点,同时适度调整案例中的教学细节,这则“导学案”的教学应用是应该能够取得较好成效的.现将笔者阅读该文后发现的“导学亮点”及一些建议呈现如下,希望能给您的“导学案”设计带来启示.

  • 标签: 学案 过程体验 教师教学 引导 课程改革 自主探究
  • 简介:安全,是人生存和发展的重要需求和基本保障。当前,我国发展进入新阶段,改革进入攻坚期和深水区,社会矛盾凸显。重大自然灾害频繁发生,重大疫情传播范围扩大,重大突发性群体事件日益增多,人们的安全感普遍下降,尤其是对于食品药品、生产、社会、网络等方面的不安全问题反映强烈。各类公共安全事件已经呈现出由非常态化的偶发向常态化频发转变的趋势,不仅给人民群众的生命财产造成巨大损失,还极大地影响社会稳定.甚至对经济社会发展全局也产生了重大影响。

  • 标签: 公共安全管理 社会治理能力 现代化过程 突发性群体事件 重大自然灾害 经济社会发展
  • 简介:河流水资源开发利用与河流生态保护之间矛盾日益突出,开展生态需水研究已迫在眉睫。提出了一种基于鱼类生物量的河道内生态需水过程确定方法。通过对鱼类栖息地的适宜性分析,建立了单一目标鱼种特定生命史生物量与河道流量间的关系,用于计算维持处于特定生命史的目标鱼种一定生物量时的需水量,同时构建了多目标鱼种和鱼种生命史间的权重关系。针对所有目标鱼种各个生命史所需河道流量,通过匹配相应的鱼种间、鱼种内权重系数,要把研究区域河道内鱼类生态需水过程。以雅砻江锦屏河湾减水河段为例,计算了维持河段鱼类生物量稳定的生态需水量,并获得对应不同鱼类生物量保护目标的系列生态需水过程线。

  • 标签: 生态需水过程 栖息地 鱼类生物量
  • 简介:2#核岛筏基底板基础混凝土质量控制按要求应采用西屋技术规格书(即美国标准和技术规范)进行控制,混凝土生产质量控制过程按生产顺序可分为混凝土原材料质量控制、生产过程控制与硬化混凝土质量控制三类,关键在于原材料的检测及计量、拌和物的搅拌检测、运输、浇筑、养护等,本文主要是通过对2#核岛筏基底板基础核岛混凝土生产质量控制过程进行总结,供同行参考。

  • 标签: 混凝土 质量控制 强度
  • 简介:研究目的:本文通过研究泥水在地层中的劈裂和伸展现象,给出一种地层劈裂抗力的测定方法,从而为泥水盾构掘进过程中泥水压力设定提供参考,防止盾构掘进过程中泥水喷发现象的发生。创新要点:1.给出了地层劈裂抗力的测定方法,并通过现场试验和理论分析得出该方法是可靠的;2.建立了考虑泥水粘性和比重的地层劈裂伸展模型,该模型对现场试验结果有较好的预测;3.结合地层劈裂抗力和泥水劈裂伸展特性给出了盾构掘进过程中泥水压力的设定上限。研究方法:基于现场泥水劈裂试验,通过试验结果分析和理论分析,建立了劈裂压力和劈裂伸展压力的计算模型。通过泥水和地层参数对计算模型的影响分析,给出泥水盾构掘进过程中泥水配比和压力设定选择建议。重要结论:1.本文描述的现场泥水劈裂仪可以用于地层劈裂抗力的测定;2.使用总应力法的劈裂模型能够很好的预测地层的初始劈裂压力;3.考虑泥水粘性和比重的地层劈裂伸展模型对现场试验结果有较好的预测;4.在劈裂伸展的过程中,具有更大比重和粘性的泥水有利于阻止劈裂的进一步伸展,但是对初始劈裂压力的影响不大。5.在实际盾构掘进过程中,泥水劈裂发生后很难阻止其伸展。因此,防止泥水喷发的关键措施在于设定泥水压力上限防止泥水劈裂。

  • 标签: 现场泥水劈裂试验 初始劈裂压力 劈裂伸展 劈裂伸展压力 泥水盾构隧道施工
  • 简介:所谓符号意识就是有意识地运用恰当的符号表述研究的对象,达到清晰、准确、简洁地表达思想、概念、方法和逻辑关系的目的.建立符号意识有助于学生理解符号的使用,是数学表达和数学思考的重要形式,有利于学生运用符号表征和解决实际问题.本文谈谈如何有效引导学生建立符号意识.

  • 标签: 符号意识 “用字母表示数” 教学实录 建模 引导学生 表达思想
  • 简介:采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,界定了群众体育政策过程中公民参与的内涵,探讨了公民参与群众体育政策过程中的价值,并深入分析了公民参与群众体育政策过程的制约因素,最后提出了提升公民参与群众体育政策过程的主要路径:培育公民文化,强化公民参与群众体育政策过程的主体性;健全和完善公民参与群众体育政策过程的制度机制;提高群众体育政策过程中公民参与的组织化程度;积极引导,增强政策过程中公民体育权利意识及表达能力。

  • 标签: 群众体育政策过程 公民参与 提升路径
  • 简介:摘要电力能源是支持我国经济发展的重要能源,近年来我国电力建设一直向低碳经济转型,并对电厂进行了一系列的技术改造和升级。火电厂汽轮机安装过程中技术难度大、工程量大、参与部门及人员众多,这都影响到电厂是否能够安全、稳定地运行。本文分析了汽轮机安装过程中的质量控制措施,以达到相应的质量设计标准及规范要求。

  • 标签: 火电厂 汽轮机 安装施工 质量保障措施
  • 简介:随着全国人大代表选举制度的发展,军队人大代表选举制度也获得了相应发展,主要经过初步建立、相对停滞和迅速发展三个阶段,军队人大代表选举的相关规定紧跟着人大代表选举法的制定和修改而完善。通过制度的完善,军人和军队参与到国家政治生活中,发挥了积极作用。

  • 标签: 军队 人大代表 中国选举制度
  • 简介:摘要目的对塑化标本在人体解剖标本中的应用进行深入的探讨研究。方法传统的人体解剖标本所用的福尔马林溶液,具有非常刺激的气味,这种气味对人体具有很大的危害,并且制作出的标本也不易存放,不能取得很好的教学效果,本文探讨以生物塑化技术应用在标本制作塑化标本的方法,与传统的人体标本比较其优劣。结论用塑化技术制作人体解剖标本没有刺激性气味,不光是避免了危害实验者的健康,而且不会造成环境污染,大大优化了教学环境。本文现对塑化标本在人体解剖标本制作中的应用方法与步骤进行分析讨论。

  • 标签: 人体解剖 标本制作 塑化技术
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  • 简介:摘要课堂改革的实质,从知识观上看,传统教学强调知识的结果性,新课堂强调的是知识的动态性,特别是过程与方法、情感态度与价值观三维目标的实现。A、B角的小组模式是最能体现过程与方法、情感态度和价值观的学习模式,是做人与做事价值观的高度统一,是“品”与“学”共同发展的过程

  • 标签: 过程与方法情感态度与价值观三维目标A B角小组
  • 简介:摘要本文主要阐述了石油工程施工过程质量控制的意义及质量控制的基础和保证,以及施工过程质量控制的范围、重点、方法和手段。指出工程质量是实现项目投资效益的根本保证,质量控制是确保工程质量的最有效方法,并贯穿于工程项目的全过程。切实抓好施工过程质量控制是创造优良工程项目的关键。

  • 标签: 石油工程 质量控制 质量管理
  • 简介:无救济则无权利,对女性权益保障而言,在司法过程中纳入社会性别视角是非常重要的.实现这一目标有多种途径,但其他途径或者不足以转化为法官的自律,或者无法改变根深蒂固的男性视角,因此其有效性令人怀疑.任用更多女法官这一措施则不同,女法官拥有不同于男性的生活经历,因此在认定案件事实与适用法律上遵循了一条与男性不同的进路,她们对女性的境遇、情感和需求有更多的关注和更真切的理解,并且能更好地保障女性的话语权,让女性当事人得到作为程序主体应有的尊重.正是由于任用更多女法官对司法过程中社会性别视角的纳入有直接、有效的促进作用,对保障女性权利会带来毋庸置疑的益处,因此其应当被采纳为一项重要的社会政策.

  • 标签: 女性法官 社会性别视角 女性权利保护
  • 简介:在中高职衔接教育推进过程中,存在着思想认识不够统一、人才培养目标不太衔接、课程体系不好衔接、课程内容不易衔接、质量考核评价方式不便衔接等不衔接现象,影响和阻碍了中高职的有机、有效衔接。需要克服决策过程中的主观性,完善体制机制的协调性,加强中高职衔接内涵建设的有效性,开创中高职衔接校企合作新模式。

  • 标签: 中高职衔接 不衔接现象 剖析 治理
  • 简介:目的:探讨骨矿物盐在激素性股骨头坏死发病过程中改变的意义。方法:选用50只健康成年新西兰大白兔,随机分为2组。激素造模组每周一次臀肌注射甲基强的松龙(辉瑞生物)4mg/kg,至第8周末停药,该组动物分别在四个不同时间段处死。正常对照组每周一次臀肌注射等量生理盐水,上述各组动物均肌内注射青霉素钠15万u/只,每周2次预防感染。各组分别于处理后的第2、4、8、10周测定股骨头及股骨颈的骨密度,并检测血清钙、磷水平,同时观察其体重、精神、毛发情况等一般指标变化。结果:与正常对照组比较,激素造模组动物造模1周后体重开始进行性下降,股骨颈骨密度从第2周开始、股骨头骨密度从第4周开始显著下降(P〈0.05,P〈O.01),且激素造模组10周时股骨颈骨密度明显低于第8周时(火0.05)。与正常对照组比较,激素造模组血清钙、磷水平均从第2周开始即显著显著降低(火0.05,P〈O.01),且激素造模组10周时血清钙水平明显低于第8周时(P〈0.05)。结论:本次实验发现,给予激素后,动物模型中的股骨头坏死迅速出现。激素性股骨头坏死与股骨头、颈骨密度降低及骨矿物盐平衡的破坏有关。

  • 标签: 股骨头坏死 激素 骨密度 血钙 血磷