简介：当前，各个系统的架构设计越来越复杂，应用程序也不再是单一的架构了，系统运行缓慢成为一个普遍存在的问题。时间都去哪儿了？也许花在程序逻辑处理上，也许花在前台中间件交互上，也许花在网络传输上，也许花在数据库模块调用上，也许花在存储的IO处理上……此外，不仅是系统本身愈发复杂，系统的接口也愈发繁多。时间还可能去这儿了：你的程序调用了外系统的客户资料系统，接着又调用了外系统的计费系统,接着又调用了外系统的渠道系统,接着又……面对性能问题你可能无所适从，因为我们无法判断是自己的系统花费的时间多，还是别人系统花费的时间多？

简介：针对留学生基础偏弱、数字媒体类课程实践性较强等问题,分析目前面向留学生的数字媒体类课程全英文教学中的矛盾,基于3年的教学实践,探讨以任务驱动为主的启发式教学方法。

简介：针对研究性大学计算机类专业的培养目标和定位,提出问题导向的计算机网络课程内容体系,即以构造性思维代替解析性思维,引导学生面向问题,从需求出发,一步一步地设计网络的相关构件和要素,构造出满足应用要求的计算机网络,以培养学生的系统思维和创新思维。

简介：Semi-TCP协议将传统TCP的拥塞控制下放到MAC层,构成逐跳的拥塞控制来判断节点间的拥塞状态,它比传统TCP以及在这基础上改进的无线TCP更适应于动态拓扑的网络。但是目前对Semi-TCP协议的研究还仅局限于计算机仿真阶段。因此尝试基于实际平台RP4412开发板,不修改已有MAC层的控制帧和已有的硬件配置信息,利用软件定义发送数据帧的形式,在帧体域携带节点缓存状态量化信息,完成节点拥塞状态信息的传递,以此实现并测试Semi-TCP在实际平台下拥塞控制的性能。

简介：文献阅读研讨课是上海大学研究生教学中的创新型课程，该课程在教学内容和教学方式上与传统的教学摸式有较大差异，给基础知识的教学带来新的挑战。本文根据我们的教学实践，介绍研究生文献阅读研讨课中专业基础知识教学方面的探索成果。

简介：本文对高校非计算机专业“计算机网络”课程的教学方法进行探讨，根据非计算机专业“计算机网络”课程的特点，提出合理调整教学内容，采用灵活多样的教学方法及丰富而真实实验的做法，从而使该门课程获得较好的教学效果。

简介：本文介绍了我院将合作性教学方法应用于＂计算机网络＂课程教学中，本文从理论课、讨论课、实验课三个不同角度，对教学模式、课程内容组织、教学环节实施、评价机制等几个方面进行了系统的研究。

简介：分析计算机网络课程面临的现状,对教学方法、教学内容和教学组织方面进行剖析,探讨一种将教学核心内容辅以微课实施、学生为主体的计算机网络课程教学方法.

简介：引入式项目教学法打破了传统的项目式教学方法，在教学过程中引入了企业的真实案例，并以具体的项目为导向，将其分解成可供教学的子任务。教师以每个子任务的界面、功能和相关知识为依据组织理论知识，以满足子任务的实现为度，不刻意拓展，真正实现引入式项目教学。

简介：为了积极响应新课程改革要求,高考中涉及的所有考试科目都需要提高课堂学习效率和质量标准。所以身为高中生,要对自己所学科目统筹帷幄,把握每科学习方法,让正确的学习方法引领自己进步。生物学习的一种有效策略就是同学之间合作互动学习,此外还可以借助先进设备进行生物学习。本文结合自己学习生物的方法来详细阐述高中生物学习方法,为他人学习生物提供参考。

简介：每到期中期末,处理学生成绩报告单是件很烦琐的事情,利用Word软件自带的'邮件合并'功能,可以快速制作出准确、美观、正规的学生成绩报告单,达到事半功倍的效果。本文详细介绍了'邮件合并'的功能、特点及适用范围,并以Word2007为工具,介绍了使用'邮件合并'功能处理成绩报告单的方法,应用效果良好,值得推广。

简介：在电力通信资源管理发展过程中,传统的电力通信资源管理中较为常见的就是通信资源管理系统的费时和费力问题。基于电力通信资源管理系统的发展需求,和我国推动企业发展需求,就对电力通信资源管理系统中的光纤资源管理和线路规划方法进行研究。以期通过本文章的研究和论述为我国的电力通信资源管理发展提供有价值的意见和建议。

简介：日前，由电子辞典行业的领导厂商文曲星推出的新一代多功能英语学习机冲刺王300S正式问世。作为文曲星开发的一款专门英语学习工具，冲刺王300S最大的特色在于其是直接针对英语考试而开发的一款产品，通过过筛五编己忆法、智能个性纠锚法、鹰眼意群速读法三种最先进方法，300S能够帮助英语学习者攻克单词、语法、阅读三大难关，在英语考试中取得更好的成绩。

简介：初中阶段对于学生一生的学习具有重要意义，是为今后奠定基础的关键环节，被许多人认为是人生的重要转折点，对于人生具有不同寻常的意义。因此，初中语文教师必须要提高对课堂教育的重视程度，采用多元化的教学方法提高初中生对于语文的兴趣，从而培育学生们具有良好的文化底蕴，促进语文综合能力的提高。本文围绕着语文教学策略展开了分析，希望能够对广大初中语文教师有一定的指导作用，促进我国语文教育事业的发展。