简介:摘要:带着接近与生俱来的情怀,我也成为了一名光荣的人民教师,我的信念就是做蜡烛,我也深知教师艰辛与付出,不求回报。这不是矫情,出生后的每一天都与老师生活着,我从来就懂得教师是怎样的轨迹。马克思说过:“教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正是在于它是一种人格心灵的唤醒。”可能真的受到了召唤,我爱上了这样的一份事业,我把它当成了生命中重要的一种责任。
简介:摘要:合唱;两个声部以上的歌曲,每个声部由两人或更多的人演唱。它是声乐艺术里的瑰宝。是音乐表演的一种常见形式。人声作为合唱艺术的表现工具,有着独特的优越性,能够最直接的表达音乐作品中的思想感情,激发听众的情感共鸣。良好的合唱教学,不仅能帮助学生掌握正确的演唱方法,还能提高他们的音乐欣赏能力,陶冶情操,从而使他们的身心健康得到更加全面的发展。合唱通过对演唱者在气息运用、坐姿站姿、咬字吐字、歌唱状态、演唱情绪等训练,最终达到合唱的统一性。
简介:内容摘要:物象是小说不可或缺的要素。不但课本的经典小说中常有物象,近几年来,高考试题中分析小说中物象作用的题目屡有出现,根据高考考纲的要求,总结小说物象的常见作用,提高小说鉴赏的能力。
简介:【摘要】目的:分析在创伤性骨折患者临床护理中,疼痛控制护理的应用效果。方法:纳入我院2020年1月至12月期间收治的72例创伤性骨折患者为对象,将患者随机均分成对照组(n=36)和分析组(n=36),给予对照组常规护理干预,分析组患者则同时接受疼痛控制护理,观察两组患者接受干预前后的疼痛程度与心理状态。结果:两组患者接受干预前的各项指标比较后无统计学差异存在(P>0.05),分析组患者接受干预后的VAS评分、SAS与SDS评分均低于对照组,数据存在统计学差异(P<0.05)。结论:对于创伤性骨折患者而言,实施疼痛控制护理的效果较好,该方案可以改善患者的疼痛程度和负性心理状态,可行性较强。