简介：中国教育信息化建设已进入信息技术与教育的全面深度融合阶段,教育信息化背景下高校教师的专业发展需获得支持性素养的支持。支持性素养包括教师基本的教育哲学素养、信息化素养及跨学科学习素养等。支持性素养将帮助教师自觉接受21世纪教育哲学的引领,正确处理好知识领域＂专精＂与＂博通＂的辩证关系、专业素养与信息素养的关系,注重跨学科学习与自身专业的可持续成长,加快适应教育现代化的时代要求,迅速融入极具竞争力的信息化教育教学环境。

简介：采用文献资料法和逻辑分析法，对红色体育融入大学体育课程的可行性进行综合分析。文章主要从红色体育传播的学理阐释、高校大学体育是红色体育得以传播的沃土、红色体育特质适宜在大学里开展并得以延续三个方面展开分析。结果表明：高校的软、硬件设施比较好，适宜红色体育的开展；红色体育课程的开展既可以丰富高校大学体育的选学内容，又开辟了大学生深入践行社会主义核心价值观的思想政治教育阵地。

简介：对中国高校ESI学科排名与教育部第三次学科评估结果进行相关性分析,结果发现,大部分学科呈现高度线性相关,平均相关系数超过0.7。基于此,运用ESI的排名结果可以为学科整体评价作参考,宏观上把握学科的国际影响力。

简介：校园文化品牌对于提升高等教育内涵、建设特色地方院校、改进大学生思想政治教育、提高大学生综合素质，具有十分重要的现实与战略意义。本文以安阳师范学院“七彩人生”毕业课程体系的构建为例，从地方高校现有的校园文化品牌认知入手，通过品牌的构架、内在逻辑，提出了地方高校品牌的构建策略。

简介：近年来，随着海洋旅游业的发展，海洋生态旅游在海洋旅游中脱颖而出。浙江舟山群岛新区作为我国第一个海洋战略新区，发展海洋生态旅游也是新兴的热点。本文从利益相关者的角度出发，深入分析舟山海洋生态旅游主要利益相关者的益诉求与利益冲突关系，并据此提出相应的开发对策，对促进舟山海洋生态旅游可持续发展具有重要的意义。

简介：摘要目的分析血液标本放置时间对12项生化检验结果的影响。方法抽选2011年2月—2014年3月，我院接收血液生化检验患者100例，对其血液标本放置不同时间，并分析其生化检验结果。结果临床结果显示，以上机1小时检验结果为主要指标，血液标本放置时间为4小时的生化检验结果存在鲜明性临床差异的是血糖，放置时间为8小时的血液标本生化检验结果差异性鲜明的是总蛋白、血清钾、谷草转氨酶等，放置时间为24小时的血液标本生化检验结果差异性鲜明的是白蛋白、谷丙转氨酶、肌酸激酶、胆固醇等。结论临床血液标本放置时间的长短对生化检验结果来说意义重大，血液标本放置一段时间后，白蛋白、胆固醇、谷丙转氨酶、肌酸激酶、乳酸脱氢酶、谷草转氨酶等12项生化指标均明显性转变。

简介：我国拥有1．8万km大陆海岸线和1．4万km的海岛岸线，沿海省市面积只占国土面积的15％，却集中了全国70％的大中城市，并创造了全国61％的GDP。同时，我国也是全球受海洋灾害影响最为严重的国家之一，海岸带地区长期遭受地震、海岸侵蚀、地面沉降等地质灾害威胁，海洋资源开发也面临与生态环境保护的矛盾。

简介：2013年,浙江省明确提出＂建设海洋强省＂。课题组从用人单位人才开发和使用状况、高校人才培养和输送状况、青年自我职业评价等三个维度进行调查,发现涉海单位当前似乎对人才的需求并不十分迫切,但事实上高低两端人才紧缺且引进难;1/5强的海洋产业从业青年离职倾向明显,人才流失现象较严重;全省涉海院校和学科建设在专业＂高度＂上仍相对滞后,相当部分涉海专业学生专业选择的内在动机不强,对专业就业前景信心不足,人才自我供给后劲不足。由此判断,在打造现代海洋产业体系,建设海洋强省的过程中,浙江省青年＂海洋人才＂短缺矛盾依然突出。

简介：皂苷是一种糖苷,主要分布于陆地上高等植物和海洋部分动物中,具备很好的生理药理活性,采用皂苷制成的药物可以有效防治肿瘤和糖尿病等疾病。对海洋生物和中药中皂苷成分的研究做一综述。

简介：海洋测量marinesurvey以海洋水体和海底为对象所进行的测量。

简介：《海底总动员》作为一部充满幽默和探险因素的励志动画电影,还表现了对回归美好自然生态环境的期盼。影片描写了美轮美奂的、和谐的海洋世界,塑造了个性鲜明而生动美丽的海底动物形象,表达了主人公小丑鱼尼莫在遇险之后想回归海洋的强烈欲望,批判了人类生存环境的恐怖与行为的丑陋。文章探析了该电影中所蕴含的生态审美观、生态整体观、生态回归观以及对人类中心主义的批判等主题。

简介：在2014年印尼新科总统佐科的国家发展战略中，建设海洋强国和成为世界海洋轴心是核心之一。在其就职演讲中，他强调“重塑印尼作为海洋大国的辉煌”。印尼是群岛国家，拥有17508个岛屿，海洋面积（不包括专属经济区）3166163平方公里，海岸线长54716公里，历史上一直是海洋大国，居民谋海为生，蔚为风尚。同时，印尼部分海域毗连南海，与周边国家有海洋管辖界限的争端，但印尼当局历来强调，在南海问题上与中国不存在冲突。本文摘编印尼部分政要和专家关于建设“世界海洋轴心”的论述及印尼政要对南海问题的态度，以飨读者。

简介：以扬州工业职业技术学院为例,讨论了地方高职院校专业设置按专业大类、二级类的分布以及区域高职院校专业调整情况,分析了高职专业设置与区域经济发展的适应状况及存在的问题。提出了专业设置应坚持特色发展,建好优势专业群;深化校企合作,优化专业布局;构建专业预警机制,明晰专业调整方向的对策,以期使地方高职专业与区域经济发展保持良性互动。

简介：通过对四川省近20年的产业发展和就业状况的实证分析,讨论了地方新建本科院校（以成都师范学院为例）在转型发展过程中,如何建立与区域产业结构变动和就业需求相适应的专业群建设的问题。

简介：互研性教学在培养学生研究能力和创新能力方面有着比较明显的优势,教师应主要从以下几个方面着手：培养学生用历史眼光分析问题、研究问题的能力,形成正确的历史观;培养学生对时事的敏感性,学会了解和分析政策的变化,增强理论联系实际的研究能力;培养学生对经典的学习能力和理解能力,学会从源头活水中开启智慧;培养学生分析问题、解决问题的综合能力。通过这些能力的培养,努力达成高校作为知识创新和高层次创造性人才培养基地的任务。

简介：目前,我国高校图书馆的图书资源主要由纸质和数字两种资源构成,且在很长的一段时间里,两者处于共存状态。本文通过分析高校图书馆资源现状,探讨图书馆数字化与纸质化图书的发展关联性以及促进两者协调发展的策略。

简介：依据辽宁省职业教育需要结合当地经济发展需要的特点，本文从实践教学、模式实施两个方面，分析如何对接学生实践能力，探讨实践教学模式，以期提高学生动手实践能力。

简介：开展民族地区高校思想政治理论课调研，了解民族地区高校思想政治理论课教学实效性现状，对于促进民族地区高校思想政治理论课教学改革，采取更加科学有效的教学方法，执行更具特色的教学理念，从而达到增强民族地区高校思想政治理论课的有效性的目的。

简介：在机构设置上将思政部独立设置体现的是思政部的外在独立性,思政部还有自己重要的内在独立性,它主要体现在三个方面：其一,思政部有独立的功能任务,要将其与学校哲学社会学科专业院系以及马克思主义研究院（所）等研究机构区别开来;其二,思政部有独立的教育教学内容,要将其与学校宣传教育相关职能部门区别开来;其三,思政部有独立的教育教学方式,要将思政部的实践性教学活动与学工部、团委组织的大学生社会实践活动区别开来。

简介：〕《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)中明确指出我国职业教育应该“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。”职业教育中的校企合作，是指由学校和企业共同参与人才的培养过程，充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，把课堂教学和实践教学紧密结合起来，重点培养学生的职业技能以及全面素质，以满足不同用人单位需要的一种教学模式。本文针对我国当前职业教育，特别是中职教育薄弱的现状，分析校企合作的必要性，以人才的市场需求为导向，探索进一步提高中职学校办学质量的合作模式，从而形成行之有效的合作机制。