简介:摘要:装表接电是供电领域的一项重要业务,不仅对用户重要,对公司的经济效益也很重要。然而,在装表接电过程中的一些因素,供电公司必须高度重视处理,并采取最佳做法和有效的措施,迅速解决这些问题,本文分析了电能表安装过程存在的隐患问题,同时指出针对存在的隐患如何进行处理的方法。
简介:[摘要]游戏是儿童主动自愿的主体性活动,它可以产生愉快、主动的情感感受,从而产生变化和创新,游戏则是由儿童内驱力所引起的非功利性活动。幼儿在游戏中生活,在游戏中学习,在游戏中成长。在陶行知教育理论中,“教学做合一”理论是其核心内容,突出幼儿在游戏活动中的主体性地位,突出对幼儿的“生活化、游戏化教育”[[1]]。幼儿是积极主动的有能力的学习者,是游戏的主人。研究发现,教师已经有了关于“幼儿在游戏活动中的主动学习”的儿童观理念,但是在理念落实实践的过程中仍存在困惑。因此,我们有必要围绕“游戏活动中幼儿主动学习”的支持性策略进行思考与探索:改变幼儿在游戏中被动学习的方式;减少教师对幼儿游戏的预设、干扰和控制;积极探索促进幼儿经验主动建构的环境、同伴、教师之间的互动等方面的支持性策略,鼓励幼儿在游戏中大胆探索、主动思考,积极解决问题等。
简介:【摘要】3-6岁儿童正处于认知世界的重要时期,要想保证儿童身心获得健康良好的发展,幼儿园所开展的教学活动基于儿童的身心发展需求进行创设。在素质教育背景下,幼儿教育更加重视儿童的素质培养,然而幼儿园要想在早期培养儿童形成良好的阅读核心素养,幼儿教师就要与儿童家长形成合力,充分发挥自身的教育功能,促使儿童在早期阶段教育教学中就能够形成良好的阅读能力和阅读习惯。但是,当前关于幼儿阅读指导还存在诸多问题有待解决,比如缺乏良好的阅读环境、缺乏正确阅读方法指导、家园共同指导力度不够等问题。基于此,本文将简要阐述当前幼儿早期阅读现状,并为建构家园共同体提升幼儿阅读核心经验提出几项实践策略,具体内容如下。
简介:【摘要】:目的:分析颈动脉体瘤行手术切除的护理经验。方法:以本院在2020年1月到2021年1月期间收治的颈动脉体瘤患者作为研究对象,总例数为60例,使用随机数字表法将其划分为两组,即常规组(n=30)、实验组(n=30),常规组采用常规的手术护理方式,实验组在常规护理方式的基础上,对患者术前、术后分别进行护理。对比两组患者护理满意度和并发症发生率等。结果:实验组护理满意度高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组并发症发生率低于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对颈动脉体瘤行手术切除护理,可以有效的提高患者的护理满意度,降低并发症发生率,值得临床推广。