简介：摘要:"双减"政策的落地,如何设置"有效作业"成了各阶段部分数学教师的重要工作之一,日常开展数学教学,给学生布置数学任务,应充分考虑学生的学习能力以及任务总量给小学生群体带来的压力。最好是采取趣味化的教学手段,一边培养学生的兴趣,一边让他们在轻松愉悦的氛围中完成课后任务,本文主要探究小学数学教师应该如何为学生设计作业。

简介：

简介：【摘要】随着互联网技术飞速发展，网络舆情发生率和影响力呈上升态势，一旦局面失控将危害社会稳定，造成严重后果。提升网络舆情共同治理，应当关注舆情治理中议程设置环节。加强监管，促进网络舆情正向发展。厘清真相，尽量客观公正全面。善用直播，实时提供信息疏导民意。提升素养，促进网络言论理性有序。

简介：摘要：近年来，随着老龄化程度的进一步加深，“三孩”政策的持续推进等一系列与百姓生活密切相关的政策接连出台，本科家政学人才培养的需要也进一步扩大，但当前在家政学专业人才培养方面仍然存在着很多问题。本文旨在通过对本科的家政学核心课程设置的研究为更加科学的设置和理论体系评价标准建设提供现实依据。

简介：摘要:新的课程改革对体育实践教学提出更加高层的要求,而我们能够从体育课程的设置中看出，体育课程的设置理念在多年教学的过程之中，发生了实质性的变化，具体而言，本篇文章以幼儿作为体育课程的研究对象。结合于幼儿体育课程设置的概述,深入研究了幼儿体育课程设置中遇到的问题,最后提出幼儿体育课程设置的策略。为今后幼儿体育课程设置提供了理论性的支撑。

简介：摘要：语文作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生学习情况反馈的材料，是提高学生素质的重要载体。伴随新课改的不断推进，为学生减负的话题愈发受到关注，由此推动了“双减”政策的颁布实施，旨在减轻义务教育阶段学生的学习负担。其中减轻课后作业负担对学生的影响最为明显。减轻作业负担不等于不布置作业，政策的颁布反过来敦促教师思考如何进一步优化小学语文作业设计，做到既有效减轻学生的学习负担，同时又能够充分发挥作业对于帮助学生巩固知识的积极作用。

简介：【摘要】：本文首先论述了中职服装专业课程设置改革的必要性，接着分析中职服装专业课程教学中存在的问题，最后针对存在的问题，提出中职服装专业课程设置改革探索。

简介：摘要：在公路交通标志线设置的过程中，需要根据相应的原则做好标志标线的合理布置从而保证各项功能达到实际要求。鉴于此文章立足于实际，在阐述交通标志标线设计原则的基础上，对交通标志线设计施工过程的难点问题以及质量控制方案进行分析，希望论述之后可以给相关工作者提供借鉴。

简介：摘要：高中物理教师要善于通过正确的方法和模式去带领学生完成相关的学习任务，也能让学生在学习小组之中，不断克服难题、消除障碍，继而让个体的能力得到相应的发展和突破，也能让学生秉持着合理的思维和学习模式去完成物理学习任务，又能让学生更加懂得完成物理学习任务，在彼此配合、彼此推动的同时，实现本人的综合进步。高中物理教师要顺应学生的学习状态，也能让学生克服自我的被动心态，秉持着一种积极的思维模式和学习模式，在克服难题后，突破障碍。

简介：摘要：语文教学强调积累、体悟、运用语言文字，重视为终身学习打下扎实的语文基础。

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简介：摘要：双减政策要求小学语文教师需要为小学生提供内容优质、形式完善的语文作业，减轻学生学习负担的同时，提升教学质量和效率，让学生深入理解语文知识，提升语文素养，满足新课改教学目标要求。本文主要分析了双减政策，对于小学语文作业布置的影响，并研究了双减政策下小学语文如何设置课后作业。

简介：摘要：本文基于多年商学院公共课《经济数学》的教学经验，全面总结了课程的设置，详细介绍了教学内容、教学目的、教学要求、教学重难点、教学时间分配、教学方式以及严谨的考试和成绩评定，为学生适当配置教学参考书，尤其是在在教学改革方面做出了弥足珍贵的独立思考和切实可行的科学实践。

简介：摘要：施工缝指的是在混凝土浇筑过程中，因设计要求或施工需要分段浇筑，而在先后浇筑的混凝土之间所形成的接缝。施工缝并不是一种真实存在的“缝”，它只是因先浇筑混凝土超过初凝时间，而与后浇筑的混凝土之间存在一个结合面，该结合面就称之为施工缝。设置施工缝应该严格按照规定，若位置不当或处理不好，会引起质量事故，轻则开裂渗漏，影响寿命;重则危及结构安全，影响使用。因此，应给予高度的重视。

简介：摘要：高中数学是初中数学的升华，相比于初中数学来说具有更强的逻辑性和复杂性。高中数学一直以来都是学生难以掌握的一门学科，如何优化教学策略，提高教学质量成为高中数学教师重点关注的问题。问题设置是高中数学教学中的一个关键环节，恰当的问题设置能够引发学生思考，帮助学生在思考的过程中构建知识体系，有效地锻炼学生的数学逻辑思维。

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简介：摘要：小学语文是小学教育的基础性学科，对整个小学教育发展都有着不可代替的影响作用，即小学语文教学质量越高则越有利于小学教育事业发展，反之则阻碍小学教育事业发展，故必须不断提升小学语文教学质量。设置小学语文课堂问题能够营造出良好的学习氛围，并为学生创造更多自主学习和独立思考的机会，使得学生感受到学习语文的乐趣，从而激发学生的语文学习兴趣及积极性，最终提高小学生语文学习质量及效率，由此可见设置课堂问题对小学语文教学的重要性，理应得到重视及关注。

简介：摘要：幼儿园音乐活动是幼儿接受音乐熏陶，从中体验快乐，培养审美能力的重要载体。幼儿园音乐活动中，大部分教师具有良好的音乐素养和丰富的教学经验，但对音乐教育体系的了解上存在局限性，对教材的选择存在片面性，使得幼儿对教学内容不能很好的掌握。因此在提升教师自身音乐素养的同时，要树立幼儿正确的发展观、制定合理的音乐活动目标、完善多样的音乐教学方法、选择丰富的音乐教学内容和创建和谐的音乐环境氛围。

简介：摘要：在初中数学教学过程中，问题设置的应用极为广泛，数学老师通常在开展教学活动的过程中创设学生熟悉的问题情境，根据学生认知水平提出相应的问题，引导学生深入思考，帮助学生把握课堂重难知识点。因此，在初中数学教学中进行课堂问题设置可以有效提升学生的学习主动性与积极性，锻炼学生的开放性思维，拓展学生视野，增加学生知识储备量，培养学生数学核心素养。本文主要研究初中数学教学中课堂问题设置技巧。

简介：摘要：随着我国的新课改，在实施“双减”的同时，小学阶段的语文教育也迎来了调整和完善的契机。在这样的大环境下，作文教学呈现出一种全新的要求，那就是在减轻学生的学习压力的同时，要不断地提升语文的质量，从而促进学生的语文写作的思考和能力的发展。