简介：对复方丹参滴丸治疗冠心心绞痛患者28例进行疗效观察，并与复方丹参片进行对照，疗程为4周，结果表明：心绞痛总有效率为96．43％，对照为66．67％；快速止痛总有效率89．29％，组无显效作用，经统计学处理P均＜0．05。
简介：1987年1月～1997年8月,传染科病房收治了各类型黄疸型病毒性肝炎1338例。其中78例为胆胰外科性黄疸,误诊胆胰外科性黄疸率达5.83%。为了提高对胆胰外科性黄疸的认识,特小结如下。1临床资料本组误诊病例78例,其中转外科手术证实为胆胰疾病37例占47.4%,其余病例均分别通过胆囊造影、B超、PTC、CT等检查而确诊。本组78例中男44例,女34例,男女之比为1.29:1。年龄:2岁半～4岁2例;20～
简介：建构主义学习理论告诉我们，学生在教师的教学中应该起着主导作用，教师的教学应该是培养学生的自主学习能力以为其终身学习打下基础。在这一理论的指导下，教师和学生均应该对自己的“教”与“学”行为进行重新思考。本着这个理论，笔者就目前高校英语专业课程设置的定位及结构体系等方面进行了分析，结果发现，需求分析和品质机能展开理论在课程设置中起着重要作用，它们在课程设置中的影射直接关系着课程设置的科学性和成败。
复方丹参滴2丸治疗冠心病心绞痛28例临床疗效观察
胆胰外科性黄疸误诊为黄疸型病毒性肝炎78例临床分析
需求分析与品质机能展开（QFD）在课程设置中的影射——基于自主学习能力培养的高校英语专业课程设置
