简介:【摘要】目的:研究内科护理中个体化心理护理的应用效果。方法:选取120例内科患者为研究对象,分为两组,60例给予常规护理者作为对照组,60例给予个体化心理护理干预者作为实验组,对比两组护理效果。结果:护理前与护理后两组患者在SAS、SDS评分对比中,存在显著差异;护理后实验组的SAS、SDS评分显著优于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。实验组非常满意35例,比较满意21例,不满意4例,护理满意率为95.6%;对照组非常满意30例,比较满意19例,不满意11例,护理满意率为77.8%;差异有统计学意义,P<0.05。结论:内科护理中应用个体化心理护理,有效地提高了护理满意度,值得在临床中应用。
简介:目的:探究优质护理管理应用于医院感染控制中的作用。方法:对2019年3月至2020年6月在我院进行治疗的40例患者进行研究,将两组患者分为参照组和观察组,参照组20例观察组20例。参照组进行常规护理,观察组患者进行优质护理,对两组患者院内感染发生情况及对护理工作的满意度进行对比分析。结果:观察组患者进行优质护理后的传播率比参照组低,观察组进行优质护理后的满意度比参照组高,观察组进行优质护理后生活质量比参照组高,两组患者组间对比,其差距具有统计学意义,(P<0.05)。结论:优质护理管理应用于医院感染控制可以使疾病得到有效地控制,安全性更高,具有较高的临床应用价值。
简介:目的:探讨急性脑卒中吞咽障碍患者采用早期康复护理的临床价值。方法:选取2019年1月至2020年1月在我院治疗的急性脑卒中吞咽障碍患者100例作为研究对象,按照护理方法的不同分成观察组和对照组各50例,对照组采用常规护理干预,观察组采用早期康复护理干预。结果:在护理效果上,观察组显著高于对照组(P<0.05);在吞咽功能评分上,两组干预后较干预前均有显著上升(P<0.05),干预后观察组明显高于对照组(P<0.05)。结论:急性脑卒中吞咽障碍患者采用早期康复护理的方式有显著效果,可改善患者的吞咽功能,值得临床推广。
简介:目的:探讨儿科门诊输液中心护理风险事件分析与干预价值。方法:选择2022年3月到2023年4月在我院接受儿科门诊输液的2558例患者中出现护理风险事件的156例患者,将这些事件进行分类、筛选、分析、研究,通过不同的护理风险事件,进行对应的讨论,得出相应的预后处理。得出的结果对第二批次接受儿科门诊输液的1800人进行干预。结果:在我院接受儿科门诊输液的2558例患者中,出现了护理风险事件的有156例,护理风险事件的发生率为6.1%,在本次出现护理风险的156例事件当中,由于护理人员操作不熟练导致的有62例,占比39.74%,由于医院管理不当导致的有48例,占比30.77%,给药剂量差异导致的有26例,占比16.67%,患者不配合导致的有20例,占比12.82%。根据上述的这些缘由,讨论出相应的对策,在进行了干预之后,发现在进行输液时发生护理风险事件的概率有着明显的降低差异有显著性(P<0.05)。结论:通过对输液时可能出现的护理风险事件进行分析处理,得出相应的对策,能够很好地很好地提升护理质量,减少护理风险事件的发生,还能提升患者的护理满意度。
简介:目的:回顾分析脑瘫儿童康复中应用引导式教育理念的价值,希望可以推动脑瘫儿童康复护理研究发展。方法:研究时段为2022年1月到2022年12月,研究对象为院内脑瘫儿童68例,利用随机分配法划分为对照组、观察组,两组分别各35、33例,分别利用常规模式、引导式教育理念护理开展护理工作,对康复效果相关数据信息进行统计分析,康复效果评估利用综合功能评定量表进行。结果:护理前两组各项综合功能评分之间无显著差异(P>0.05),护理后观察组各项综合功能评分均高于对照组(P<0.05)。结论:引导式教育理念在脑瘫儿童康复过程中的应用有着较好康复效果,可改善患儿认知、语言、运动、自理、社会适应等方面能力,值得在临床推广应用。
简介:摘要:目的:探讨分析抑郁症患者实施心理护理和精神护理的价值。方法:此次研究对象,为院内收治100例抑郁症患者,期限为2021年2月-2023年10月,随机数字表法下,对照组50例采取常规护理,研究组50例采取心理护理、精神护理,对两组护理结局对比与分析。结果:两组护理前焦虑、抑郁评分对比,无统计学差异(P>0.05);护理后研究组焦虑、抑郁评分优于对照组(P<0.05);研究组护理后生活质量评分,高于对照组(P<0.05);研究组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:对抑郁症患者采取心理护理、精神护理,可改善患者心理抑郁、焦虑情绪,提高生活质量,改善护理满意程度,临床价值较高。
简介:【摘要】目的: 分析健康教育护理在宫颈糜烂患者中的应用价值。 方法: 选取 2017 年 9 月至 2018 年 9 月间我院收治的宫颈糜烂患者共 72 例为研究样本,将其随机分为护理组 36 例与参照组 36 例,予以参照组患者常规护理措施,护理组患者在参照组基础上接受健康教育护理,对比两组患者患者满意度以及 6 个月后的复发情况。 结果: 护理组患者的满意度为 94.4% ,复发率为 5.6% ,参照组患者的满意度为 80.6% ,复发率为 16.7% ,组间数据对比差异均有显著性差异,符合统计学意义( P < 0.05 )。 结论: 对宫颈糜烂患者采取健康教育护理措施,能够有效提高患者的满意度并降低复发风险,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要目的分析健康教育护理在宫颈糜烂患者中的应用价值。方法选取2017年9月至2018年9月间我院收治的宫颈糜烂患者共72例为研究样本,将其随机分为护理组36例与参照组36例,予以参照组患者常规护理措施,护理组患者在参照组基础上接受健康教育护理,对比两组患者患者满意度以及6个月后的复发情况。结果护理组患者的满意度为94.4%,复发率为5.6%,参照组患者的满意度为80.6%,复发率为16.7%,组间数据对比差异均有显著性差异,符合统计学意义(P<0.05)。结论对宫颈糜烂患者采取健康教育护理措施,能够有效提高患者的满意度并降低复发风险,具有较高的临床应用价值。
简介:【摘要】目的:探讨和研究在慢性肾衰竭患者护理过程中,采用人文关怀护理干预的应用价值。方法:选择的研究对象为我院2019年5月至2020年5月期间内所收治的90例慢性肾衰竭患者,按照随机分组分为观察组和对照组,对比两组患者的焦虑、抑郁水平。结果:两组患者在接受不同的护理干预之后,观察组患者的焦虑、抑郁评分明显低于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在慢性肾衰竭患者护理中,采用人文关怀护理干预能够显著改善患者的焦虑、抑郁水平,具有更高的应用价值,值得推广和借鉴采用。
简介:摘要:目的: 分析研究个性化护理在甲状腺患者手术中的运用效果和价值。 方法: 抽取在我院于 2017 年 6 月至 2018 年 6 月, 1 年内收治的甲状腺病例 100 例,将这些患者按照不同的护理方法分为对照组( 50 例,遵医嘱使用一般的护理方案)和观察组( 50 例,实施个性化护理)。最后对实施不同护理后的两组患者所产生效果进行收集和分析。 结果: 在接受护理后的两 组患者都取得了一定积极效果,但对照组焦虑评分和住院时间均明显高于观察组,差异均有统计学意义 ( P< 0.05)。结论:在甲状腺患者手术护理过程中 ,通过个性化护理的方法可以取得更佳的治疗效果,能够显著改善甲状腺患者在接受治疗时的心理状态,促进患者早日康复 。
简介:摘 要:目的:研究集中消毒供应在医院消毒供应中心的应用价值。方法: 2017年 3月到 2018年 3月期间,本院采用分散式消毒管理; 2018年 4月到 2019年 4月期间,采用集中消毒供应管理,对比实施前后的医疗器械污染发生率和清洁度。结果:集中消毒供应方式应用前的污染发生率和清洁度分别是 5.5%、 94.5%,该方式使用后的污染发生率和清洁度分别是 1%、 99%,前后进行比较有较大的差异( P<0.05),存在统计学意义。结论:集中消毒供应在医院消毒供应中心的应用,大大提高了医院器械消毒的质量,降低器械的污染发生率,很好地保证了消毒灭菌的效果,器械清洁度大大提高,值得推广应用。
简介:摘要目的探析手术护理中优质护理服务模式应用价值的分析。方法选取我院在2016年6月~2018年8月期间收治的86例手术患者为研究对象,按患者入院日期单双完成平均分组,各43例。单日期的患者行优质护理模式,为实验组。双日期的患者行常规护理,为对照组。对比两组患者护理前后SAS评分以及护理满意度。结果术前,两组间患者SAS评分差异无统计学意义(P>0.05)。术后,两组间SAS与护理满意度均有明显差异,存在统计学差异(P<0.05)。术后实验组比对照组的SAS和护理满意度高(P<0.05)。结论手术护理中采用优质护理服务,改善了患者焦虑情绪,提升了患者护理满意度,值得在临床上普及。