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  • 简介:摘 要:随着经济水平的提升,人们的生活意识也随之改变,对于健康的重视程度愈加明显,由此,我国的体育事业得到了空前的发展,社会体育指导管理专业是培养社会体育专业人才的重要学科,教学质量决定了体育人才的输出质量,因此,在教学中,要以实践为根基开展教学,理论知识为指导基础,注重学生实践能力的提升。社会体育指导与管理专业的设置不仅为企业和社会输出了专业的体育人才,填补了社会体育人才的空缺,同时,也为我国体育事业的蓬勃发展提供了人才基础。

  • 标签: 社会体育指导与管理 学生 实践能力
  • 简介:摘要目的对16例羊水栓塞产妇救治实践进行回顾分析。方法择取我院2010年2月~2017年4月收治16例羊水产妇的病例资料进行分析研究,判定导致产妇出现羊水栓塞的因素,建立产妇羊水栓塞的诊断标准,确定救治方法。结果通过血气分析、血常规、凝血功能等检测可以对羊水栓塞产妇的低血氧症以及凝血功能异常更为准确的判断。结论羊水栓塞产妇具备极高治疗风险性,需要医护人员针对症状制定缜密的治疗方案对其救治。

  • 标签: 羊水栓塞 产妇救治 实践回顾
  • 简介:网络的持续、高效和安全运行是医院业务正常运行的基础,这要求网络管理者能够随时掌握业务应用运行的关键指标,及时发现异常并预警,实现主动运维、主动管理。当故障发生时,能够快速准确地定位问题点、分清责任并分析原因,从而减少故障时间。一旦网络受到攻击或发生安全事件,需要有手段、有依据,实现有效地定位、分析和取证。网络回溯分析系统是可以满足不断提升的网络故障、性能、安全分析需求的这样一款智能化、分布式网络分析平台。

  • 标签: 可视化 流量分析 安全和性能
  • 简介:摘要探讨120救护车上急救设备的管理方法,有效保证急救设备消毒灭菌质量,保持设备的良好性能。通过建立健全急救设备管理档案,进行分组管理,专人负责,规范培训,定期检查,建立健全清洗消毒流程,对急救设备实施综合管理,提高了院前急救设备性能的完好率,并明显减少了设备维修、报损的次数,提高了急救设备的管理水平。

  • 标签: 院前急救 急救设备 设备管理
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  • 简介:摘要:目的研究 口腔护理知识及技巧方法。方法选择在我院口腔科接受治疗的患者 68例,按随机分配法分成对照组、治疗组,每组 34例。对照组患者予以常规护理,治疗组患者在此基础上施以口腔护理干预,比较 2组患者的口腔卫生情况。结果治疗组护理总有效率高于对照组,且牙菌斑指数低于对照组,差异均有统计学意义( P<0.05)。结论口腔护理干预可改善患者的口腔卫生,以减少细菌感染,值得临床推广应用。

  • 标签: 口腔护理 技巧方法 临床实践 
  • 简介:随着我国改革开放和社会转型的深入,人们的压力逐渐增大,心理健康问题显得越来越突出。我国“精神卫生立法”已起草完成,但在还尚未向社会公布和实施的情况下,首先需要做大量的相关知识传播和各个人群、社区及相关服务设施的准备,特别是心理健康知识与相关服务方式的传播。

  • 标签: 心理健康知识 人群需求 传播模式 互联网
  • 简介:摘要通过分析腔镜的发生、发展、临床应用、问题及展望等,进一步来阐述腔镜技术的新变革和新的应用,从而使腔镜技术走向医疗市场,不断在医疗市场中发挥作用。

  • 标签: 腔镜 临床普外科 应用
  • 简介:摘要目的探讨优质护理服务在儿科病房的实施。方法按照创建优质护理服务示范病区的要求,有目的,有计划,有步骤地实施规范化护理服务。通过实施全面、全程、优质的护理服务,患儿及家属对护理的满意度明显提高。结论创建优质护理病区,达到患者满意社会满意、政府满意,护士满意四满意工程

  • 标签: 优质护理服务 儿科 实践
  • 简介:摘要目的讨论研究优质护理服务模式在临床治疗高血压病的实践效果,从而为临床提供可靠的数据。方法选取我院自2011年3月至2013年10月间收治的200名原发性高血压老年患者作为研究对象,随机分为实验组和对照组2组,每组100例患者,对实验组的患者采用优质护理服务模式的方法,依据个体水平,制定相适应的护理方案进行护理,而对照组患者则使用常规的方法进行护理,经过一段时间的护理后比较两组患者的疗效进行调查统计。结果经过对两组患者的统计可以得出实验组的患者护理效果优于对照组的一般护理方法,具有统计学意义。结论利用优质护理的服务模式护理高血压患者对患者的降压起到了积极的作用,有效提高患者的生活质量,在临床上具有十分重要的应用价值,值得在临床实践中广泛推广使用。

  • 标签: 高血压 优质护理 服务模式
  • 简介:摘要2010年全国护理工作会议确定在全国范围内开展“优质护理服务示范工程”,我科被列入试点病区,深刻认识到开展“示范工程”活动是抓好临床护理工作全面提升护理服务质量的契机,更是深化医疗卫生体制改革和维护人民健康权益的主要举措。经过一年的实践,运用人文护理知识,并结合普外科护理特点,取得良好的效果。

  • 标签: 优质服务 人文关怀 护理文化 服务品牌
  • 简介:我国慢病人数不断增多,居民健康面临严峻挑战。国家积极推进慢病防控工作,但仍然面临基层医疗机构尚未成为慢病管理的主要力量,百姓缺乏慢病知识、自我健康管理难、依从性差,医生难以精准诊疗等问题。随着互联网时代的到来,新技术的发展为慢病管理带来了新的契机。本文将从现有慢病管理模式、"互联网+"的支撑作用等多方面分析,探索互联网+慢病管理的可行之路。

  • 标签: 互联网医疗 慢病管理 模式创新
  • 简介:摘要目的探讨风险管理在产房管理中的应用效果。方法选取我院近年来收治的100例孕妇患者作为研究对象,随机将患者分为对照组和观察组各50例,对照组患者进行常规护理管理,观察组患者在常规护理的基础上给予护理风险管理,比较两组患者的产程延长、产后出血、新生儿窒息情况、护理效果、护理纠纷情况、意外事件发生情况及孕妇的满意度。结果观察组患者的产程时间、产后出血及新生儿窒息情况明显低于对照组患者,观察组患者的临床护理满意度为98.76%,对照组患者的临床护理满意度为83.4%,观察组患者的护理满意度明显高于对照组患者,观察组患者发生护理纠纷、护理缺陷及意外事件的情况明显低于对照组患者,两组患者的对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在产房管理中采用风险管理能够有效的提高护理质量,有效的防治护理风险发生,减少医患之间的纠纷,提高临床护理满意度,值得在临床护理中广泛推广应用。

  • 标签: 护理风险管理 产房管理 应用效果
  • 简介:摘要目的引用五常法管理科室日常工作,营造安全、舒适、整洁、高效的病区环境。方法找出科室中护理管理存在的问题,对照五常法标准进行常组织、常整顿、常规范、常清洁、常自律。结果护理人员积极参与与执行五常法管理,提高了护理团队的协作精神和工作效率,保证了工作质量,提高了病人对护理工作的满意度。结论实施五常法是维持科室优美环境、提高护理服务质量、提升病人满意度、保证医疗护理工作顺利进行的有效方法之一。

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  • 简介:3心理健康知识的传播模式心理学对健康传播学影响巨大。20世纪50~60年代,当时特有的社会环境促使美国社会推行了一场旨在促进心理健康和精神健康的所谓“人文主义心理学运动”。这场特殊的运动突出了“治疗性传播”在心理健康促进方面的重要作用,对日后健康传播研究领域的确立产生了深远的影响,同时也吸引了众多传播学研究学者的注意力。为此,1963年的美国《传播学杂志》专门刊登了一篇题为《传播与精神健康》的文章,对这次“心理学运动”作了全面的介绍。心理健康知识宣传与传播往往就是一回事,其基本模式都在于通过信息的发布、流传或扩散而实现某种意图,美国政治学家拉斯韦尔认为,所有的人类传播活动均可分解为五大要素,或者说均由五大要素所构成。

  • 标签: 心理健康知识 人群需求 传播模式 互联网
  • 简介:摘要目的观察对冠心病患者进行介入治疗后引发的并发症的护理实践效果。方法选取2012年1月至2015年1月期间收治的冠心病介入治疗患者80例,随机将其分为观察组和对照组,每组40例,对照组行以常规冠脉介入治疗术护理,观察组行以针对并发症的护理干预。观察两组患者并发症(皮下血肿、术后出血、血管迷走神经反射、上肢肿痛、腹胀)的发生情况,采用抑郁自评量表、焦虑自评量表对术后抑郁焦虑进行评定。结果观察组患者皮下血肿1例,术后出血1例,血管迷走神经反射2例,上肢肿痛1例,腹胀1例,共发生6例,并发症发生率为15%;对照组患者皮下血肿2例,术后出血4例,血管迷走神经反射3例,上肢肿痛2例,腹胀1例,共发生12例,并发症发生率为30%。对照组的并发症发生率高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后焦虑抑郁情绪评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论冠脉介入术后并发症护理干预可减少冠心病介入术后并发症的发生,可改善患者不良情绪,提高护理效果。

  • 标签: 护理 介入治疗 冠心病
  • 简介:摘要目的探讨循证护理在儿科中的护理工作并总结临床护理经验。方法选取医院2015年01月到2015年12月所收治的160例儿科患儿,将其随机分为研究组和对照组两组,每组各80例。以10天为一个疗程。对对照组进行常规护理的同时,对研究组的患儿进行循证护理。对两组患者的临床护理效果进行比较,得出结论。结果通过对两组临床护理效果的总结分析。研究组患儿的临床治疗效果要明显好于对照组患儿,观察组患儿的不良反应出现次数要远远低于对照组。研究组的护理效果明显高于对照组(P<0.05)。结论通过对儿科患儿提供循证护理,对改善患儿的护理效果,提升患儿的康复水平具有重要的临床意义。

  • 标签: 循证护理 儿科护理 实践 运用
  • 简介:摘要中医营养学作为一种重要的学科,是中医养生康复专业的重要组成部分。然而,在大部分高等学校的教学当中,中医营养学往往是以公选课的形式进行开展的,这使学生在学习的时候,不能够系统了解中医营养学的系统化和精准化知识,使中医营养学的教学在一定程度上受到影响。本文通过对中医营养学课程的教学实践进行相应的研究,希望能够为高校中营养学的教学提供相应的有益借鉴。

  • 标签: 中医营养学 课程教学 实践研究