简介：摘要传统英语教学观念陈旧，教学方式呆板,教学手段单一落后。信息技术让老师打破陈旧的教学模式，使一些内容更形象、更直观，增强了学生对知识的理解。教学速度快，课堂容量大，有利于培养学生的自学能力。多媒体在教学中可以使英语课堂教学得到优化，能提高老师的素质、开阔眼界，能活跃课堂气氛,提高学生学习英语的积极性，改变了陈旧的教学观，多增强了英语课堂教学的直观性。但是也有不少缺点，所以老师在使用多媒体时，以实现教学目标为宗旨，扬长避短，圆满完成教学任务。

简介：普通高校少数民族预科是高等教育的一个特殊而又极其重要的组成部分。基于预科学生英语学习的特点,教师更应该充分重视少数民族预科语言学习和语言教学中的情感因素,＂纵情于教＂和＂寓教于乐＂,利用情感因素与情感活动的积极作用,融洽师生关系,创设积极的语言氛围、积极评价,以达到最优化的教学效果。

简介：复习课能引导学生系统地整理和归纳教材各部分的知识,帮助学生查漏补缺,将知识构成一个有机的整体,从而形成知识网络,有助于学生理解、巩固和运用已学的知识和技能。本文结合PEP人教版小学英语教材的教学案例,分析和探讨了小学英语多元型复习课的有效复习教学的策略。

简介：分析了目前“英语语言学概论”课程教学评价体系的现状及存在的问题。根据相关专业教学大纲的要求，提出了其教学评价体系改革的原则：注重教学评价的过程性、多元性、人文性，从教学评价的内容和标准以及教学评价的方法两方面探讨了“英语语言学概论”课程评价体系模式的构建，从而为“英语语言学概论”课程教学改革提供新的思路。

简介：

简介：　　英语教学大纲指出:初中英语教学不仅要传授语言知识,还要培养学生为交际初步运用英语的能力.由于我国大部分地区缺乏英语的环境,要达到这些目的,就得充分利用非语言手段(直观教具和电化教学手段),而由于资金的限制,广大农村中学所能够普遍运用的电化教学设备就是录音机,部分学校配备了投影仪.……

简介：　　多年的英语教学实践中,我尝试了"集中复习"教学.从多方面看在初中与高中或中专英语知识衔接过程中对学生进行"集中复习"英语基础知识的确必要,也行之有效.现将我的"集中复习"教学尝试分析如下,与同行们共同探讨.……

简介：摘要目前我国高职院校的旅游英语教学普遍存在教学体系不健全且产、学、研、践、习不能有机结合的问题，而旅游英语教学在很大程度上又受制于学生的专业，因此很有必要就高职旅游英语教学体系作为一个整体的研究对象，从实际问题着手，对培养方案和教学计划、教学方法和手段、教师职业能力培养与专业化发展等方面进行全面、系统的实践性探索。本文即通过分析当前高职院校旅游英语教学中存在的问题并针对旅游英语教学的特点，探讨旅游英语与专业整合之间的联系，研究在高职旅游英语课堂进行职场化教学的可行性，力争学生在课堂上所学就是未来学生在旅游行业的职场上所用，实现高职教育与职业发展的有效结合。

简介：文章旨在在英语测试理论的指导下，通过改变以前的期中、期末等阶段性考试形式，将测试理论的运用融合到英语口语教学中去，通过问卷调查、测试后效作用、教学实景等实证方面的研究，初步探究英语口语测试模式在英语教学中的运用，并针对大学英语教学中存在的问题提出相关建议。

简介：语块是语法、语义和语境的结合体，它们的结构具有相对稳定性、可以整体记忆和提取，其本身具有一定的语境意义。本论文将语块理论作为理论支撑，分析语块在英语写作教学中的优势从而探究语块在提高高职学生英语写作能力的有效方式，以期解决目前的写作教学的困境。

简介：博客作为个性化的个人知识管理系统和交流平台，具有一定的教学特性。通过实施博客在大学英语教学中的应用，表明博客能够在学习方式和教学模式中发挥重要作用。

简介：<正>师专英语教育专业有着十分明确的培养目标——培养合格的初中英语教师。一个合格的英语教师必须掌握扎实的英语基础语言知识,具备熟巧的英语听说读写技能和一定的实际运用英语的能力。延边朝鲜族自治州位于东北亚金三角地带,改革开放的深入,市场经济的需要,促使延边的经济走出国门,迈进世界大市场。这样,延边急需一代文化素质高,有较强交际能力的外语人才。要培养出适应这种形势需要的合格的师资,综合英语课首当其冲要承担主要任务。《师范高等专科学校英语教育专业英语教学大纲》明确指出:综合英语课的教学

简介：摘要本文针对英语教学中存在的发展中学生难学英语这一普遍现象，从三个方面阐述了对的转化。一、找出原因，了解教学对象。二、深入学生心理，建立师生情感。三、注重基础，采取科学的教学方法，重视对学生能力与素质的培养。

简介：本文从导入内容的选取、导入形式的设计、导入时间的安排、导入过程的体现四个方面，探讨如何才能有效地进行小学英语导入教学。

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简介：有效的开题讨论、精彩的探究话题讨论、引发思考的深层话题讨论和延伸话题的巩固讨论活动能激发学生的学习热情和兴趣。因此，在高中英语教学过程中，教师要积极探索每单元的讨论话题等，为学生搭建更多自主交流的平台，使他们想说、能说和会说，实现快乐、有效学习。

简介：本文首先阐释了二语写作教学研究领域中对比修辞理论的基本观点及其发展,并以此理论为指导,在专用英语学院大学一年级英语写作课程教学中进行了实践探索,同时对实践中所涉及的系列课程设置、具体课程内容设计、课程理论指导体系、课程具体教学目标、课内外教学活动安排等问题进行了深度研究,进而提出了将对比修辞理论与语言的输入、输出理论有机结合的大学一年级英语写作教学的新思路。

简介：现代信息技术运用于英语课堂教学中，可作为英语教学的重要辅助手段，不仅有助于丰富教师的教学手段，减轻工作负担，而且有利于提高学生学习英语的兴趣，变传统的被动式学习为主动学习、自主学习等，因此教学效果更好。在信息技术高速发展的今天，信息技术与英语教学的有机结合无疑具有明显的优势。本文主要从丰富教学手段、便于师生交流、激发学生的学习积极性、创造性和提高教师综合素质等几个方面来阐述现代信息技术在职高院校英语教学中的优势。

简介：在高师英语教学中，视听教学是重要构成部分，是创新而有效的视听技能训练手段，有助于培养学生听说综合能力。但在英语视听教学中，不少学生在英语长篇理解方面欠缺听力理解能力，而语篇分析则是解决上述问题的有效途径。对此，笔者将高师英语视听教学中语篇分析的应用策略具体分述如下。

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