简介:摘要:随着我国信息技术的不断发展和进步,在小学语文阅读教学中教师要利用互联网不断的提升教育教学的高效性。随着教育的不断发展和创新智慧教育理念,已经被应用于现代教育教学中,教师也要不断的创新教学环境,利用互联网为学生搭建良好的教育平台,使学生能够在科学的环境中不断的提升自身的综合素养。本文就以智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径来进行分析和探究。
简介:摘要:伴随着社会的不断发展,各领域对于综合型人才的需求越来越大。学校方面应当重视构建高效的数学课堂,开展构建高效数学课堂的培训课程,提高小学学校数学教师的专业水平。在开展课堂的教学过程中,应当通过问题导向的方法,提高学生对于数学知识的理解和认知。让学生能够敢于去发表自己对问题的看法,有利于教师在教学的过程中发现数学教学问题,及时的进行弥补。不断的完善教学内容,突出数学教学的重点,提高数学课程的教学效果。教师还应当针对学生的学习特征来开展师生互动教学内容,培养师生之间的良好情感。让学生能够放松下来去学习数学知识。数学教师应当在教学的过程中逐渐总结出一套适合本班学生的学习方法,让数学知识的教学更加具有针对性,提高本班学生数学学习成绩,推动我国素质教育的不断落实。
简介: 摘 要 随着我国经济社会不断发展,改革开放深入推进,我国教育事业正面临新变革。为顺应世界教育发展趋势,我国将培养学生“核心素养”作为新课改的重要内容。这一改革措施提高了对学生综合素质能力的培养与重视,同时对教师教学能力提出了更高要求。班主任由于承担管理班级的重任,因而是影响培养学生“核心素养”的关键点。在当前教育改革模式下,班主任应当进行传统角色转型,成为学生与教师之间进行有效沟通的桥梁,成为新时代学生的管理者与培养者。本文将基于有效培养学生“核心素养”,对班主任角色转型做简要探讨。
简介:
简介:摘要:在高中阶段的英语教学过程中,相应的阅读以及写作工作是极其重要的学习内容,阅读和写作在具体的开展过程中,能够使学生的英语学习水平得到进一步的提升,并且使学生的综合能力得到有效的提高。此外,阅读及写作相应的内容在整体英语考试的过程中,分值占有量相对较高,因此,在学习过程中,同样是高中英语教学的重点及难点,学生需要充分地通过对相应的内容进行有效的阅读,进而使学生自身的英语语感得到进一步的提升,能够对各类优质的英语表达方式进行有效的积累,对自身的英语写作框架进行有效的构建,使学生对相应的知识学习并进行进一步的应用,进而使学生自身的英语表达能力得到大幅度的提升。此外,在部分地区的高考试卷构建过程当中,读写结合的试题同样得到了进一步的细化,以此也使得相应的考查方式具有较为突出的创新型特征,使得整体读写整合的教学策略在具体的应用过程中存在着较为突出的创新型导向性。