简介：摘要：随着全国职业技能教学能力大赛的多次举办，对中职院校教师的教学能力提出了更高的要求与考验。针对中职院校教师参赛以来存在的问题，探讨了可能的影响因素和教师教学能力提升的策略。

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简介：摘 要：新课程改革背景下，如何更好地提升信息化教学能力已经成为农村初中教师时下最为重要的教学任务。教师需及时更新教育理念，将农村初中生的性格特点及学习理解能力有效结合起来，制定开展多元信息化教学策略活动。不仅可以更好地契合初中生活泼天性，活跃课堂教学氛围，也有助于学生综合学习素养的进一步提升，良好体现信息化教学成效。本文结合当前农村初中信息化教学状况，具体阐述农村初中教师提升信息化教学能力策略探究。

简介：幼儿教师口语能力培养是非常重要的,教师在实际教学过程中,要结合学生的认知规律和学习特点,合理进行学习规划设计,从根本上提高自身口语水平,以奠定自身综合技能,进而更好地为学生全面发展服务。文本以幼儿教师口语能力培养为内容,对其实践对策进行探索。

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简介：【摘要】在国家出台的一系列对于青年教师的政策中，国家对青年教师的教研能力的培养越来越重视，督促学校培养青年教师的教研能力也成了历史发展的必然趋势。小学数学教师在教学中存在理论高于实践，教学方法不能根据小学生的认知规律进行施教。如何培养青年教师的教学能力，尤其是在数学单元整合教学的能力这就是个有待提升的地方。

简介：摘要：职业院校教师是院校稳步发展的重要力量，教师教学能力的高低关系到职业院校的教学质量。职业教育对于青年人来说具有十分重要的意义，步入社会，拥有一项技能是必不可少的，大门的重要途径。职业院校肩负着培养不同类型人才，传承社会技艺技能，促进社会就业创业的艰巨任务。教师教科研工作对促进职业教育快速、健康、持续发展有着极其重要的作用。职业院校教师可以通过提升理念、强化学习等步骤逐步提升自己的教科研能力。

简介：摘要：近几年，我国教育界越来越重视对中小学生非智力因素的培养，心理健康教育在校本教育中所占的比重越来越大，但基层教师在心育能力上的短板也被逐渐暴露了出来。针对这一情况，本文探讨了中小学非专业心育教师能力培养的策略。

简介：摘要：当前随着我国教育事业的快速发展，青年教师已经成为教学的中坚力量，在实际教学过程中，如何提升青年教师的教学能力，是当前高校相关部门需要面对的问题。本文结合当前教学实际，对于高校青年教师教学能力培养问题进行分析，具体如下。

简介：摘要：作为未来教育事业发展的生力军，青年教师的课堂执教能力是高校教师队伍接续培养的重要一环，是院校可持续发展的关键。根据课堂教学规律，青年教师必须在把准教学目标、驾驭教学内容、创新教学方法等方面练好基本功，以提升执教能力和教学效果。

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简介：摘要有这样的一群学生——内初班学生，他们来自南疆地区，小学没有接触过英语，但是来到区内初中班，他们要和其他学生一样在规定的时间完成书本上的内容，并且要迎接中考的挑战。面对这样的教学要求，作为他们的英语老师要有更有效的教学方法运用到课堂上去，以提升学生学习英语的综合能力。

简介：摘要一直以来，职业教育都是处于发展的困境中。长期以来，因教育资源的短缺、学生生源的偏向以及毕业学生的就业质量不高、待遇偏低，导致人们对职业教育的偏见根深蒂固，从而使职教教师社会地位偏低，教育期盼不高。随着2019年国家职业教育改革的提出，为当前职业教育事业迎来了一片春天。职业教育对于国家发展和培养新型的工匠蓝领人才有着极其重要的作用，培养怎样的职校学生以及如何培养职校学生，成为当前任务的重中之重。然而，学生的培养离不开教师，教师的核心教学能力高低影响着学生的综合素质高低。因此，职教教师的核心教学能力的凝练和提升至关重要。

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简介：摘要：小学语文是学生开展多学科学习的基础，新手教师在进行教学课堂设计时，应当注重提高自身的教学能力，营造良好的学习氛围，全面提升整体语文教学的质量与效率。基于新课改的教学背景下，小学语文新手教师需要以培养学生良好的语言表达以及沟通交流能力作为开展教学设计的核心任务。结合时代发展趋势以及学生实际情况进行教学方案设计，为开展进阶性教学课程奠定基础。并积极参与到教学研究中，丰富自身的教学经验，构建高质量教学课堂。

简介：摘要：游戏幼儿的基本活动，在进行自主游戏活动的过程中，孩子总能呈现自己最真实的一面。通过教师对幼儿自主游戏活动的有效观察，可以进一步了解幼儿的发展水平，找到其兴趣、需要、认知水平、情感态度等，从而更好地指导幼儿游戏，解决游戏中碰到的问题，同时为提升幼儿行为能力提供依据，促进幼儿的有效学习与发展。

简介：摘要：教师的专业素质是实现教育目的的最基本保证。老师的教育水平对学生的学业成绩有很大的影响。在职业院校教育中，加强师资队伍建设，是一项十分紧迫的课题。但是，由于年轻的老师缺乏实践经验，又缺乏对现代化教育方式的接纳，导致了他们在教育实践中的缺乏。要想真正有效地改善职业教育的现状，就必须有目的地去解决职业教育存在的各种问题，最大限度地提高办学效益。大学联合办学是提高教育质量的有效途径。大学联合办学可以通过合作、交流研讨和资源交换等途径来实现提高教育水平。为促进师资队伍建设，开展师资培养与交流活动，促进师资队伍建设。实现了教学资源的共享，避免了重复的构建，从而达到了更好的使用效果。

简介：摘 要：教学能力是高校青年教师自身发展和职业能力的核心内容，提升高校青年教师教学能力对教师职业和高校发展以及培养具有综合素质能力的人才具有重要意义，因此，这些发展要求思考提升青年教师教学能力的思路对策。

简介：摘要：本文首先分析了双创教育和教师继续教育的关系，然后列举了教师继续教育存在的困境，最后就改革路径给出对策建议。