简介：人文教育最基本的方法乃是让受教者惊醒、警觉，既而入德成教而践行，而不是知识的传授灌输。理学家的“语录”与“尺牍”正是这种方法的最好体现，也是语录体文本在人文教育中的哲学意蕴。正是基于这种哲学意蕴，理学家的人文教育内涵，如求放心与变化气质，开而弗达与学贵自得，师友讲习与知行合一等才得以全尽之展现。

简介：9月21—24日在兰州大学召开，由中国现代外国哲学学会现象学专业委员会主办，兰州大学哲学社会学院承办，兰州大学萃英学院协办。来自全国各地的30名学者，围绕“现象学与中国思想”这一主题进行了广泛交流与讨论。在提交的论文中，有三个主要趋向值得注意：一是关于现象学与中国思想的讨论，不似以往那样更多地从海德格尔与道家思想的比较研究人手，学者们开始关注现象学与儒家思想的关系；二是对现象学内部概念及专名的翻译问题，学者们展开了积极的对话，青年一辈的学者对此作出了新的贡献；三是关于胡塞尔的研究有了新的进展。

简介：11月23～24日在上海举行，由上海市学位委员会办公室主办，复旦大学研究生院、复旦大学党委研究生工作部与复旦大学哲学学院共同承办。开幕式由复旦大学哲学学院党委副书记邵强进主持，复旦大学研究生院副院长陈玉刚教授、哲学学院俞吾金教授、北京大学哲学系沙宗平教授及复旦大学哲学学院副院长王新生教授应邀出席并致辞。来自复旦大学哲学学院的专家学者及上海市各院校研究生共计90余人参加论坛。陈玉刚教授代表复旦大学研究生院首先发言，俞吾金教授、沙宗平教授分别就“学术研究及创新”、学术研究的比较方法发表了自己的见解。

简介：青少年的教育与发展一直受到党和国家领导人的亲切关怀,也得到了政府和社会的高度重视。在一个高度流动与代际分层的时代,传统的组织模式正面临21世纪青少年教育与发展的多重挑战。例如,＂留守儿童、第二代农民工、80后、90后、网游少年、蚁族、北漂一族、@群＂等等青少年形象已经不是传统的教育、组织和认识模式所能把握的,它们构成了新世纪青少年必须重新认识的对象和范畴。

简介：法语系高材生、法国高商MBA、毕马威审计经理、移民加拿大、桦榭和康泰纳仕两大知名出版集团中国区董事总经理，曹伟明此前的职业生涯是一条活跃的动线。而当他再次选择职业生涯转折点时，以前所有这些积淀都成为了与爱马仕邂逅的内在契合点。担任爱马仕大中华区总裁的职务，曹伟明并没有坐享爱马仕在中国市场逆势高增长的成果，他的使命是全面提升服务，让日趋理性成熟的中国消费者更乐于本土消费。

简介：3月18日在德国埃尔兰根-纽伦堡大学总部举行签字揭牌仪式。埃尔兰根一纽伦堡大学校长格吕斯克（Karl-DieterGrtiske）教授、埃尔兰根-纽伦堡大学国际人文研究中心暨汉学系主任朗宓榭（MichaelLackner）教授、山东大学副校长陈炎教授、山东大学易学与中国古代哲学研究中心主任刘大钧教授等代表各自学校，签署了双方互设分支机构协议书，并互换了学术分部标牌。