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简介：摘要：随着我国经济快速发展，人们对于精神文化生活有了更高的追求，这也使得民族乐团得以普及。中音艾捷克这一乐器音色温暖动人，其在民族乐团中有着重要的作用和地位，也是音乐演奏过程中非常重要的一种感情调节剂。本文分析了中音艾捷克在民族乐团中的作用和地位，并就其在乐团演奏中的应用注意事项等展开探究，以供借鉴。

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简介：[内容摘要]学科融合下的劳动教育实践不仅主题鲜明、内容丰富、参与面广，更通过有计划的连续多次活动，让学生在充分感受、体验、思考的基础上，在阅读、写作、宣讲、实践等多种形式的能力训练下，真切感受到劳动的价值。

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简介：摘要  对PEP小学英语教材而言，Story time在其中作为拓展板块，承担了语篇教学的目的，对学生来说，不仅可以让学生的语言应用能力得到培养，而且也能提升学生的英语思维能力。Story time它的内容是关于各个单元主题紧密结合的卡通故事，内容形象生动，富有哲理性，幽默感，与学生的实际生活相符合、可以让学生的学习兴趣得到激发以及对学生的文化意识得到培养。

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简介：【内容摘要】  人们常说:“文如其人，字如其人。”这是因为字写得如何往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。《新课标》提出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。”一个良好的习惯可以使人终生受益，习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩。

简介：摘要：本文旨在探讨贝多芬《暴风雨奏鸣曲》演奏技巧的研究。通过分析这部作品的特点和演奏要求，深入探讨如何在演奏过程中准确表达作曲家的意图，提升演奏的艺术表现力。

简介：摘要：班主任是班级管理的核心，在必须变换班主任的情况下，班主任的交接工作是至关重要的一环，怎样才能顺利完成班主任交接工作及新班主任顺利开展班级管理工作，是值得班主任重视的问题。本文提出了中途接班四步曲的管理模式，对中途接班的班主任工作提出了具体的策略和措施，希望有助于接班班主任更好地开展班级管理工作。

简介：摘 要：贝多芬是古典时期维也纳古典乐派的代表人物之一，他将古典主义推向了巅峰，并开启了浪漫主义的先河。他的作品中蕴含着深厚的思想，为后来的音乐带来了深远的影响。其中，他的钢琴奏鸣曲《悲怆》是我最喜欢的一个作品，《悲怆》也是贝多芬早期奏鸣曲中的顶峰之作。在此文中，我们将从贝多芬的出生，创作背景，曲式分析，音乐特点和作品的演奏入手浅析《悲怆》第一乐章。

简介：【摘要】：以微课《学堂乐歌之依曲填词》为例，从教学实践出发阐释、总结微课设计的理念、思路、教学成果和设计感悟。

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简介：【摘要】大语文时代备受关注，是因为人们认识到人文素养影响人的终身发展。而语文素养是人文素养的表现形式。学生语文素养的养成主要通过对语文的学习,阅读教学是语文学习的重要内容。让阅读教学皈依语文本色,在读、思、悟、用中出发,通过对作品的朗读、吟读、诵读,思考文章的内涵,感悟文章韵味、生活情趣、人生哲理,再结合丰富的语文实践,在实践中用学结合提高语文能力,提升孩子的语文素养。

简介：摘要：D.斯卡拉蒂作为巴洛克时期十分重要的作曲家之一，他拥有着十分超前的音乐意识，对钢琴音乐的发展产生了重要的影响。他为古典主义奏鸣曲式的成熟和钢琴演奏技能的发展作出了重大贡献。本文从D.斯卡拉蒂的生平出发，对奏鸣曲K.141的音乐特点及风格、演奏技法及推荐版本进行分析和介绍，从而有助于演奏者更好地把握作品，达到斯卡拉蒂对作品技巧提出的练习要求。

简介：     【摘要】 语文课要用课文来教语文，这是许多语文教师在理论上的观点认同感。课文只是教语文的材料，是“载体”，就像叶圣陶先生说的只是“例子”，语文课就是用语文这一“载体”或“例子”来教学生学语文。那么基于我们目前的，“教课文”的这种常态，所以我们要大声地说：“语文课要和内容分析说再见”。这一观点的提出，无疑是给我们实战在教学一线的语文老师们敲响了警钟。学习之余，最大的收获就是教育观念的变化，各位教研专家对课程内容的理解，引导我们从概念走向具体，从模糊走向清晰。教学思想理念的转换，时刻鞭策着，我们实际教学的行为，使之更规范，且行且思且磨砺。

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