简介:<正>世纪之交,许多人在思考,我们要把什么样的教育带到21世纪,我们的教育如何适应未来信息时代、高科技时代、宇宙空间时代,怎样面对国际经济竞争、科技竞争和人才竞争,“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,面向21世纪,致力于教师素质的提高,以解决当前和未来社会所面临的问题,一时成为世界教育改革的主要特征。1确定教师的素质根据教育是一项未来的事业,具有超前性,合格的教师不仅应具备当前社会现实所要求的素质,而且要有适应未来社会发展所要求的素质。这种素质是在先天生理的基础上,通过个体在后天的环境和教育中自身的努力,养成比较稳定的身心发展的基本品质,它自然与学校的目的功能,社会的特点及其对新一代的要求有着直接而密切的关系,但最终还是由社会发展的要求决定的。所以,当前可观察到的社会增长和变化以及正在进行的教育改革和革新,为我们确定教师的素质提供了可靠而有效的根据。
简介:摘要战略层次的成本管理是从企业整体经营战略出发精心的成本管理,也就是为提高企业竞争优势而进行的成本管理。通过价值链分析,使企业了解价值活动关系,找出增值和不增值作业。通过战略成本动因分析,从成本结构形成的角度,寻找对企业影响最大的战略成本动因,进而确定战略层次成本管理的突破口。战术层次的成本管理是局部的、阶段性的成本管理,也是对成本管理战略的实施。战术成本管理也要进行成本动因分析,即作业成本动因分析。传统成本管理都是战术层次的成本管理,但战术成本管理并不等同于传统成本管理。这是因为战术成本管理是在成本管理战略指导下进行的,其中贯穿着战略思想,他注重对成本发生原因的分析,从本源着手控制成本。
简介:摘要:随着全面从严治党进一步向基层延伸,国有企业党建责任越来越重大、内涵越来越丰富、标准越来越严格,客观上对党建内容和形式的不断创新提出了更新更高的要求。要“使国有企业成为党和国家最可信赖的依靠力量”,必须坚持“党建引领”贯穿始终,发挥党建融入中心、服务大局功能,切实把党建和企业各项工作统揽起来,承担好、落实好管党治党责任,全面完成生产经营和改革发展各项任务。作为“大国重器”的国有企业在党建工作工作中,由于思维模式受制于行业特性、思维惯性,党建工作系统性不强、融合度不高、成效性不显的情况仍不同程度存在。各基层党组织书记大多为生产人员兼任,对党建工作系统性把握还有欠缺,习惯于以“结果论成败”,忽视了党建工作过程管控的重要性。同时,“体内循环”“泾渭分明”“上急、中平、下滞”等问题仍未完全杜绝,制约了公司转型跨越和高质量发展。因此,以“系统性思维”构建“大党建”研究尤为必要。