简介：【摘要】：目的 观察比较尿常规检验中常规化学法和尿分析仪检验的临床应用价值。方法 选择我院2019年3月-2020年2月收治的尿常规检验的患者96例为研究对象，均分别应用常规化学法（对照组）和尿分析仪（观察组）进行检查，比较分析两组不同检测方法检测尿蛋白、白细胞、红细胞检验结果及阳性、阴性符合情况。结果 两组尿蛋白、红细胞以及白细胞检出阳性率之间比较，差异无统计学意义（P>0.05）。两组尿蛋白检测符合率为 95.83%（92/96，常规化学法有4例患者检验结果为假阴性），红细胞检测符合率为97.92%（94/96，常规化学法有2例患者检验结果为假阴性），白细胞检测符合率为96.88%（93/96，尿分析仪有3例患者检验结果为假阴性）。结论 常规化学法与尿分析仪在尿常规检验中均具有其各自特点，二者准确性并无明显差异，可通过联合应用以发挥最大优势。

简介：摘要：目的：探讨尿常规检验中常规化学法及尿分析仪应用的临床效果。方法 : 将 2018年 1月～ 2018年 7月期间在我院进行尿常规检验的患者中抽取 80例作为研究对象，每例患者均采集两份尿液样本，分别进行常规化学法检验与尿分析仪检验，比较红细胞、白细胞、尿蛋白等指标阳性率的检出率。结果：两组检验阳性率对比，观察组红细胞检验阳性率为 37.5%、白细胞检验阳性率为 35.0%、尿蛋白检验阳性率为 25.0%，对照组红细胞检验阳性率为 32.5%、白细胞检验阳性率为 30.0%、尿蛋白检验阳性率为 22.5%，观察组检验阳性率均高于对照组，差异均具有统计学意义。结论：应用常规化学法与尿分析仪进行尿常规检测的检验结果基本一致，为进一步提高检验准确性，可联用两种检验方式进行尿常规检验。

简介：【摘要】目的：总结干化学法与尿沉渣联合检测在尿常规检验中的应用效果分析。方法：在 2018年 1月到 2019年 1月选取我院接受尿常规检验的 100例患者作为案例进行对比研究。 80例患者均对本次研究知情并且同意参与本次研究。所有患者均接受尿常规检验，分别采用干化学法、尿沉渣法以及联合检测技术。总结判断是那种方式的检验检出率。 结果：干化学法与尿沉渣法在具体的检验阳性率方面数据差异不明显，对比结果无意义（P＞ 0.05）；联合检验方式相对于干化学法、尿沉渣法而言均有明显优势，数据优势明显，对比结果有意义（ P＜ 0.05）。 结论：干化学法与尿沉渣联合检测在尿常规检验中的应用效果突出，能够有效提高整体检出率，值得在临床中推广。

简介：【摘要】目的：研究干化学法与尿沉渣用于尿常规检验中的价值及准确性。方法：选取2022年1月至2023年6月到本院行尿常规检验的100例患者均行干化学法、尿沉渣及联合检验，比较定量红细胞及白细胞水平。结果：联合检验的定量红细胞阳性检出率及阳性准确率均高于单独应用尿干化学法检验及尿沉渣镜检；联合检验的定量白细胞阳性检出率及阳性准确率均高于单独应用尿干化学法检验及尿沉渣镜检（p＜0.05）。结论：对患者进行尿常规检验过程中联合干化学法与尿沉渣能够有效提高阳性检出率与准确率，为临床治疗提供参考依据。

简介：摘要：炼丹术的发生是与封建社会的确立有关。唯心主义的指导思想以及儒家路线的长期统治导致炼丹术的灭亡。我国化学并非起源于炼丹术，但是单纯从制药化学这方面讲，炼丹术还是制药技术的起点。炼丹术是由方士在劳动人民化学生产实践所提供的物质基础上发展起来的。炼丹家的实践为后世医学和制药化学提供了一定的经验基础。但是东西方的炼丹术对东西方的制药化学又有不同影响，西方早期的炼丹术成为了化学的雏形，而东方早期的炼丹术成为了主流认知的迷信。

简介：

简介：【摘要】目的：讨论反思任务驱动教学法在护理教学中的应用成效。方法：2022.06至2023.01为研究时间，选取在本院实习的护理专业临床护生为研究对象，共有86人。按照实习时间不同分组。参照组：接受常规护理教学。试验组：接受反思任务驱动教学法的干预。每组均为43人。对各组教学效果进行评析。结果：试验组分析能力、系统化能力等批判思维能力评分更高，教学满意度比参照组优异，P＜0.05。结论：反思任务驱动教学法的应用，能够提高护理教学的实践效果。同时，此种教学模式能够提高护生的教学满意度，使之建立良好的批判思维能力，从而促进其综合能力提升。

简介：【摘要】目的：探讨急诊临床护理教学中应用情景教学法的临床价值。方法：选择我院2021年10月-2022年10月期间接收的60例急诊科实习生为研究对象，采用数字随机法，将所有学生分为2组，对照组开展常规教学法，而实验组开展情景教学法，比较2组考核成绩与带教满意度。结果：实验组的考核成绩显著高于对照组（P

简介：【摘要】：目的：探讨临床路径教学法在肝胆外科护理带教中的运用效果。方法：2020年6月-2021年6月，纳入30名观察对象展开研究，观察对象均为肝胆外科实习护生，采用计算机双色球分组法，对观察对象进行随机分组，并实施不同教学带教方案，研究组（临床路径教学法，n=15），对照组（常规教学，n=15），两组实习护生均经统一时长带教，对比带教考核结果。结果：研究组肝胆外科实习护生出科考核成绩（理论知识、实践操作）评分均高于对照组实习护生；同时研究组肝胆外科实习护生对于教学的满意度评价同高于对照组实习护生，（P＜0.05）。结论：在肝胆外科临床教学中，临床路径教学法能够有效强化实习护生的理论知识水平与操作技能，明确教学目标，规范教学行为，提高实习护生的教学满意度，达到教学相长的目的，有效的提升了临床教学质量，值得应用。

简介：

简介：摘要：食品药品检验检测机构是政府法定的检验机构，主要承担食品、药品等质量检验、鉴定检测等工作，其所出具的数据报告是判断食品药品质量的重要依据，直接关乎人民群众的饮食用药安全，故其检验数据务必要求科学、准确、公正。在具体的检验工作中，影响数据结果的因素众多，而作为检验过程中使用量最大的化学试剂，会因其管理过程的不够科学，影响到试验结果的准确性。基于此，文章主要围绕食品药品检验检测机构试剂优化管理展开探究，并阐述了相关建议。

简介：摘要：重金属铅和镉对人体健康有害，长期摄入可能导致中毒和慢性疾病。为了确保粮食质量安全，需要快速、准确地检测粮食中的铅和镉含量。然而，传统的重金属检测方法通常需要复杂的仪器设备和繁琐的操作步骤，不适用于粮食企业在粮食现场收购过程中的快速监测。基于此，以下对粮食中重金属铅镉电化学快速检测方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：目的：分析化学发光免疫分析技术在临床检验中的应用效果，为临床检验提供参考依据。方法：选取2023年2月至2024年2月期间86例临床检验样本，采用化学发光免疫分析技术进行检测，并对比其他常规检测方法，比较其敏感性和特异性。结果：化学发光免疫分析技术在临床检验中表现出较高的敏感性和特异性，能够准确检测出各类生物标志物和疾病相关指标。与其他常规检测方法相比，化学发光免疫分析技术具有更快的检测速度和更低的检测限度，能够提高临床检验的准确性和效率。结论：化学发光免疫分析技术在临床检验中具有显著的应用效果，能够为临床诊断提供可靠的实验数据支持，有助于提高疾病的早期检测和诊断准确性，对于临床医生的诊断和治疗决策具有重要的临床意义。

简介：【摘要】目的：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法，并分析其实施价值。方法：选取2021年1月-2021年12月，在我院烧伤整形外科实习的70名实习生，根据教学方式不同，将其分为两组。对照组35名实习生应用LBL教学法，观察组35名实习生应用多元化教学法。比较两组的综合能力评价结果以及对教学的满意度。结果：观察组学生的理论知识、实践能力、问题分析及解决、自主学习能力、临床思维等方面的考核成绩均优于对照组（P＜0.05）；观察组对教学的总满意率为97.14%，对照组为80.00%，差异明显（P＜0.05）。结论：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法有助于培养学生的综合能力，教学效果更佳，且学生对教学方式的满意度更高，值得推广。

简介：摘要：目的：分析临床路径的思维在供应室带教中的应用效果。方法：以40名供应室实习生为对象，分为两组，参照组应用常规教学，研究组应用临床路径教学模式，对比学习效果。结果： 研究组学生的理论知识评分、操作知识评分与综合知识评分比参照组更高（P<0.05）。结论：供应室带教中应用临床路径教学模式，能有效提高学生的学习成绩。

简介：摘要：目的：探究启发式教学法在创伤骨科护理实习带教中的实践和体会。方法：研究时间为2021--2023，纳入46名创伤骨科护理实习生，将其随机分组为对照组与观察组，2组均有23名实习生，对照组与观察组分别应用传统教学法、启发式教学法，比对2组教学效果。结果：观察组OSCE4项指标值（健康教育、病例分析、护理前评估、护患沟通）、理论成绩、技能操作成绩以及教学效果率（93.33%）均高于对照组（73.33%），P＜0.05，差异较大。结论：在创伤骨科护理实习带教中应用启发式教学法进行教学效果更为理想，不仅能够提高护理生的专业知识水平及临床实践能力，还能提高其病例分析能力及护患沟通能力，教学效果更好，可在临床推广应用。

简介：【摘要】目的 研究使用尿干化学检验和尿沉渣检验在尿液检验中的效果。方法 将本院自2019年10月~2020年10月收治的284例进行尿常规检验的患者当做研究对象，根据电脑随机方式将其分为两组，每组142例。给予参照组尿干化学检验方式，给予实验组尿沉渣检验方式，对比两组检验的结果。结果 对比红细胞和白细胞检出率，两组并没有明显差别（P＞0.05）。结论 在使用尿干化学检验和尿沉渣检验方式进行尿液检验时可以提升检验结果准确性，为临床提供更加有效的参考数据，准确判断患者疾病并给予有效治疗，值得推广和使用。

简介：【摘要】目的 分析在临床检验肿瘤生物标志物的过程中，采取化学发光免疫法的临床效果。方法 本次随机抽取了28例2019年4月-2020年4月于本院接受临床检验的肿瘤患者为研究组，另以同时期28例健康体检患者为参照组进行研究。两组均采取化学发光免疫法进行检验，对比检出的结果。结果 采取相同方法于研究组检出的肿瘤生物标志物水平更高，数据于组间均有明显差异（P＜0.05）。研究组于个体检出标志物的阳性率方面较高，数据于组间差异较大（P＜0.05）。 结论 在临床检验肿瘤生物标志物的过程中，采取化学发光免疫法能够较为准确的对肿瘤生物的标志物进行分辨，检出的阳性率较高，有应用价值。

简介：摘要：目的 ：分析生物免疫检验中化学发光免疫测定技术的临床应用价值。 方法： 选取 56 例甲状腺肿瘤患者作为本次实验的研究对象，将其分为对照组和观察组， 每组 28 例，其中，对照组患者使用放射免疫分析，观察组患者则使用 化学发光免疫测定，对比两种检测方式的检车结果及两组甲状腺肿瘤患者的球蛋白水平。 结果 ：就本次实验来看，采用化学发光免疫测定的观察组，准确检查数 27 例，符合率（ 96.42% ），灵敏度 26 ，占比（ 92.85% ），特异性 26 ，占比（ 92.87% ），甲状腺球蛋白水平（ 714.63±92.16 ） ng/ml ；而使用放射免疫检测的对照组，准确检查数 23 例，符合率（ 82.14% ），灵敏度 22 例，占比（ 78.57% ），具有特异性的患者 24 例，占比（ 85.71% ），甲状腺蛋白水平（ 652.98±53.06 ） ng/ml 。两组数据的差异较大，有明显统计学意义，（ P ＜ 0.05 ）。 结论 ：使用 化学发光免疫测定技术来对患者进行生化免疫检验，可以有效提升检验准确率，为患者的治疗提供有力依据，促进患者的快速康复，临床应用价值较高。

简介：【摘 要】目的：观察临床尿液检验中尿干化学检验与尿沉渣检验的检出率及临床应用效果。方法：收集需要进行尿液检验的患者108例，全部在2021年5月-2021年12月的时间内选取，各给予尿沉渣检验、干化学检验，并比较检测结果的差异。结果：尿沉渣检验法的红细胞水平、白细胞水平阳性检出率与干化学检验法的差异不显著，P均＞0.05，无统计学意义。结论：临床尿液检验中尿干化学检验与尿沉渣检验的效果相当，二者联合对提高检出率更加有益，可为临床诊治提供参考和借鉴，具有推广价值。