简介：摘要为了能够更好地顺应时代的发展与变化，在大数据的背景下财务会计向管理会计转型是非常必然的，同时也是一个企业前进的必经之路。大数据的处理总是依靠着计算机技术的前进脚步，计算机处理数据的速度越快，就能够在一定的时间内获取更多的信息。财务会计与管理会计相比还是存在着一定的不足之处，管理会计在处理信息时会更加的快捷，在相同的时间所获得的工作效率更高，对于企业的发展也有着非常大的帮助。财务会计向管理会计转型不是突发性的，而是为了顺应时代变化脚步的必然之举。

简介：会计核算是以货币为计量单位,运用会计方法,对经济活动进行连续、系统、全面地记录、分类、汇总、分析,形成会计信息,为决策提供依据的一项会计活动。会计核算是会计的一项基本职能,是会计工作的核心和重点。本文对会计集中核算存在的问题进行了分析并提出了相应对策。

简介：财务会计及其预算制度会计也总在不断的社会发展中一次又一次地得到革新。时代的进步,经济环境的变化,世界会计研究者的不断努力,推动了他们的不断完善。

简介：本文简单论述了成本会计的涵义、职能及目前我国主要的两种成本计算方法的应用，阐述了在市场竞争日益加剧的情况下,成本会计上经历的变化，并且详细说明了我国的成本会计工作如何顺应国际国内市场环境以及企业生产环境的变化，并总结我国自己的成功经验，应采取的对策。

简介：事业单位在实行会计集中核算过程中,取得了一些成功的经验,但还存在不够完善的地方,本文指出了其存在的问题并针对问题进行了分析并提出相应对策。

简介：摘要本文论述了独立学院图书资料室建设存在的问题和解决的主要措施，并指出了独立学院图书资料室应该充分发挥其职能，提高服务质量和效率，最大限度地满足教学、科研工作的需要，更好地为独立学院改革发展服务。

简介：培养大学生具有英语自主学习能力的是社会发展对现代高校英语教育提出的新要求。本文深入分析了独立学院学生英语自主学习的现状，着重从学生英语自主学习意识，自主学习策略等方面，探讨如何培养独立学院学生的英语自主学习能力。

简介：

简介：以信息工程指导会计信息化的设计、实施和使用是会计信息系统建设的规范化和科学化的最优选择。

简介：会计电算化应以适应社会主义市场经济改革与发展的思路及目标为依据,顺应网络时代的发展潮流。文章针对会计电算化过程中存在的一些问题提出了切实可行的应对措施,并就我国会计电算化发展的前景进行了探讨。

简介：摘要随着现代会计制度的不断改革发展，对会计信息质量的要求也越来越高，要求会计信息质量能够确保企事业单位的持续、稳定发展。但是实际工作中，还存在诸多因素对会计信息质量造成不利影响，从而制约了企事业单位的健康发展。因此，本文主要对会计信息质量的影响因素进行分析，并提出了相关质量提升措施，以供同行参考。

简介：摘要在当今社会，经济不断发展，中国互联网技术也发展迅速，互联网与人们关系越来越紧密，它不仅极大改变了人们的生产生活方式，而且创新了学习方式和社会交往形式。在“互联网+”思维影响下，财会行业也将随之变化，只有符合当前发展趋势，才能使技术更好服务于本行业。这是社会发展的必然趋势，也是财务会计行业应该做出的选择。本文主要分析了“互联网+”背景下财务会计发展中所存在的问题，并在“互联网+”背景下如何实现财务会计的创新发展提出了对策，然后根据发展需要，提出了一些可行的发展战略，旨在为财会行业发展提供参考和帮助。

简介：摘要基于全球一体化局面的形成下，国内外的经济格局的发生了一定转变，持续改革更新的国内金融市场环境促进了我国金融行业的革新发展，但获取丰厚经济效益的同时，经济动荡、金融危机等系列风险问题也日益凸显，据相关研究表明，金融风险属于潜藏在金融会计业务流程中引发的现象，主要来自于金融会计针对不同金融业务采取不同的处理方式之间存在的差异。

简介：摘要绩效考核在企业中已取得良好应用效果，目前独立学院的绩效考核主要是对辅导员业绩和能力进行总结与评定,缺乏符合辅导员自身发展的考核研究,本文主要结合独立学院自身的特点,以KPI法为基础，对独立学院辅导员考核指标体系建设做思考,以期能够对独立学院辅导员的绩效考核提供一定的帮助。

简介：摘要随着信息化技术的飞速发展，酒店行业进入大数据时代，这一行业生态环境的变革要求酒店人才能力结构进行巨大调整。为了顺应时代变化，满足新型酒店对人才的要求，本文对我校酒店专业人才培养模型进行了较全面的研究，旨在构建较为完整，符合新型酒店职业能力需求的人才培养模型，以对同类院校的酒店专业人才培养起到相应的借鉴作用。

简介：摘要随着社会经济、电子技术、人工智能的快速发展以及在高等教育国际化大背景下，21世纪社会对人才结构的需求也发生了新的变化。发展复合型、应用型人才是推进国家教育现代化的迫切需要。近几年，各高校泰语专业纷纷推出“语言+专业”以及“专业+语言”的人才培养模式。但是在现实实践中确实很难平衡和发展，仅仅是采用整合本校专业资源，语言与专业分离授课的方式，语言基础知识由语言老师完成，专业知识由专业教师以中文讲授的方式来推进，而这种做法有违背了语言作为载体应该与所承载信息一同输出输入的自然属性，实践证明了所培养出来的人才“小才济济，大才需缺”以及学生无法将两者联系起来，最后导致语言薄弱，专业不扎实的现象。本文结合我校泰语专业十余年的人才培养模式，经验总结，初探“语言专业+合作教育（Co-OPE）的人才培养模式，旨在培养出真正能用的复合型、应用型泰语人才，为“一带一路”战略提供服务的高端人才。本文通过采用质化的研究方法，文献综述初探“语言专业+合作教育（Co-OPE）的人才培养模式在泰语专业培养复合型人才以及应用型人才提出建设性意见。