简介：各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为贯彻落实党的十八届三中和四中全会精神,认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕53号)的有关要求,加强各级各类学校体育运动风险防控工作,保障学校体育工作健康有序开展,现将《学校体育运动风险防控暂行办法》印发给你们,请遵照执行。

简介：近日,教育部印发了《学校体育运动风险防控暂行办法》,教育部体卫艺司负责人就有关问题回答了记者提问。1.问:请简单介绍一下教育部制定印发《学校体育运动风险防控暂行办法》(以下简称《办法》)的背景和意义?答:党中央国务院高度重视青少年体质健康。2007年印发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,2012年

简介：本周．是费德勒屈居第2连续第39周．离一周年也不远了。想当年．他可是让纳豆连续当了160周的老二。球王总周数纪录保持者是桑普拉斯275周．费德勒之前连续了237周．如果没让纳豆翻身撑到现在，237＋39，刚好打破桑天王的纪录。

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简介：从上世纪80年代初接触桥牌至今，78岁的原省顾问委员会副秘书长张悦打桥牌近30年，绝对算是湖北桥牌界的老资格。不过，老资格也有紧张犯憷的时候，去张晚家中采访他时，老人笑着向记者讲了他当年的一段糗事。

简介：<正>国务院提出科教兴国的战略方针,也成为我国人力资源开发的一项重要措施。于是,根据中国国情,各种各样的资格证书开始大行其道,拥有多少资格证书也成了各大公司和知名企业录用人才的衡量标准。有些人,甚至就不断地奔波在考证的路上,我身边有一个朋友就考取了大大小小7、8个证,目前正在攻读法律,他还希望有个律师资格证。

简介：第一条为保证桥牌竞赛公平、公正、有序进行，规范桥牌竞赛裁判员的资格认证、培训、考核、注册、选派、奖惩等监督管理工作，根据国家体育总局2015年9月23日颁布的《体育竞赛裁判员管理办法》制定本办法。第二条国家体育行政主管部门对我国（不含香港、澳门特别行政区）桥牌裁判员的管理工作进行监管。各级政府体育主管部门负责本地区相应等级桥牌裁判员管理的监督工作。

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简介：常在室外打球的朋友经常会遇到一个棘手的问题——只要一来到网前，对手就挑高球。你可能会说，这还不简单，高压伺候呗。但天有不测风云，保不齐你在打高压的时候，一抬头正好看见一个大太阳，连球在哪都看不清，或是飘忽不定的东南西北风正好在头顶刮过。一拍子下去挥了空拍，还闪了肩膀。因此，有些时候，不得不把高球放过去，等球落地后再把它打回去。

简介：最近，笔者读了中鸽协制定的《中国信鸽公棚竞赛管理暂行规定》后，感到振奋，这是中国鸽界的一件大事，也是广大公棚参赛者企盼已久的喜事。定的好，定的及时，《规定》中所述的各项条款，对于赛鸽公棚主办者来讲，

简介：西藏继5名中长跑运动员取得第八届全国运动会决赛资格后,又有9名运动员领到决赛入场券。在四川成都和安徽合肥举行的八运会拳击项目预赛中,我区运动员不畏强手,顽强拼搏,6名运动员预赛过关,杀入决赛。他们是:在国内比赛中多次登上领奖台的吴正平,60公斤级的陈锋,63.5公斤

简介：文章通过对海南省海口观澜湖、三亚亚特兰蒂斯水上乐园亲水运动从事人员职业资质管理现状进行问卷调查,结果显示从事人员培训不规范,持证上岗人员不全;人员的性别差距太大;从事人员认为培训内容不够系统等问题。笔者提出解决问题的建议,以期促进海南省亲水运动从事人员的规范管理及持续健康发展.

简介：北美各国主要大学开设体育管理专业已多年了,在体育行业中,正是这类专业的卒业生在工作。从北美培养体育管理人员的学校和系、科工作中,或许能总结出一些宝贵的经验来,作为中国同类专业的参考。

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简介：近日,第一期体育经纪人国家职业资格认证的培训在北京开班。本次培训工作由国家体育总局相关主管单位指定的中青教育体育发展研究中心承担。出席开学典礼的领导和嘉宾有：国家体育总局人力资源开发中心、职业技能鉴定指导中心主任翁家忍,北京市体育行业特有工种职业技能鉴定站站长张军,

简介：根据在布达佩斯举行的2004年世界锦标赛比赛结果和国际体操联合会委员会2004年制定的资格评定标准排列出1—20名。“外卡”(WildCards)排列21—24名。

简介：第一条为了贯彻落实《全民健身计划纲要》,进一步推动我国田径运动的发展,增强人民体质,根据《中华人民共和国体育法》、《国家体委运动项目管理中心工作规范暂行规定》等有关规定,制定本办法。第二条《全国田径业余锻炼等级标准》(以下称称《标准》)是注重社会性和群众性的体育单项锻炼等级标准,适用于学校、机关、企事业单位和军队、农村。

简介：本文是对在校生从课堂教学、运动训练到辅导员日常管理，多方位、多角度对学生教学能力和其他能力进行有目的、有计划地培养，使学生在学习专业知识的同时，提高自身多种能力、提高综合素质、拓宽知识视野,为进入社会增加竞争力，并能迅速适应工作岗位，成为能够胜任工作的一员，成为合格的社会主义接班人打下坚实的基础。

简介：通过调查研究,总结出了合格中学体育教师专业素质应具备的8个方面,提出培养方法和途径,为师范院校体育专业教学的改革提供参考.