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  • 简介:摘要舞蹈是中职教学中的一项重要内容,其教学质量的高低,不仅会对学生的成长造成重要的影响,还会对中职教育水平的提高缠身深远影响。形体舞蹈训练应用在中职舞蹈教学中,对中职舞蹈教学而言是一个非常好契机,在提升舞蹈教学效率方面有着十分重要的意义。因此,中职舞蹈教学过程中,应当对形体舞蹈训练进行详细地分析,并加以合理应用。本文从中职舞蹈教学的现状出发,分析了形体舞蹈训练的对中职舞蹈教学的重要作用,紧接着又分析了中职舞蹈教学存在的不足,最后在前文的基础上详细探讨了形体舞蹈在中职舞蹈教学中的应用,希望能够为今后相关问题的研究提供一定的参考依据。

  • 标签: 形体舞蹈训练 中职 舞蹈教学 应用
  • 简介:摘要本文以试析高校舞蹈理论课在舞蹈教学中的重要性为重点进行阐述,主要围绕有效激发学生的舞蹈学习兴趣,顺利提升舞蹈教学质量,正确培养学生的舞蹈能力等观点进行深入探讨,旨意为相关研究提供一定的数据参考。

  • 标签: 舞蹈理论课 舞蹈教学 学习兴趣
  • 简介:摘要舞蹈和戏剧都是当前艺术领域中十分重要的艺术表达形式,二者都能够带给观众以美的享受,能够陶冶观众的情操,丰富人们的精神文化生活。舞蹈与戏剧在一定程度上有着一定的关联性,戏剧是由歌剧与舞剧构成的,武器中的大部分动作都属于舞蹈动作,而且舞剧的表达形式,尤其是肢体动作,都受到了舞蹈的影响。所以在我国戏剧发展的过程中,需要充分认识舞蹈在戏剧表演中的作用,加强舞蹈与戏剧的融合。

  • 标签: 舞蹈 戏剧 融合
  • 简介:摘要王可大教授出生于艺术世家。广西师范大学美术学院教授,硕士生导师,他是一位即擅长油画又精通水彩画的艺术家,创作了大量的油画和水彩画作品,在各种展览上获奖,连续多年入选全国美展。四十多年前王可大教授把自己的青春献给了祖国最需要他的北大荒,在北大荒十多年的时间里,王可大教授形成了自己的绘画的特点,他的绘画作品多表现淳朴的东北农村。王可大教授对于艺术创作是勤奋刻苦,踏踏实实的。

  • 标签: 王可大 东北农村 油画 水彩画
  • 简介:文革时期的"潜在诗歌"是一种比较复杂的文学现象,与当时占主流的文学相比,只能以手抄本或地下的方式进行流传,但自新时期以来,这些诗歌如重放的鲜花,被重新挖掘并纳入到研究的范畴。

  • 标签: 潜在诗歌 七月诗派 九叶诗派
  • 简介:有一位做眼镜生意的商人住在一家小旅馆里,他每天买来菜,清老板娘代自己料理,出些劳务费给对方。一天,老板娘为眼镜商炒好菜之后,另外盛了一小碗放入饭厨打算自己用。然而,这个小动作恰恰被提前回小旅馆的眼镜商发现了。眼镜商想:如果我当面说穿了,会让人下不了台,自己今后也不便再在这里待下去了。若是我不说,自己的利益又受到了损害。

  • 标签: 艺术 婉转 眼镜 劳务费 旅馆 老板
  • 简介:摘要信息技术的发展推动教育行业的改革,所以翻转课堂教学模式应运而生。这种教学模式主要指的是,将原有课上学知识,课下写作业的教学模式转变为学生课下学习知识课上与教师进行沟通交流,解决学习中的问题一种教学模式。这种教学模式一方面改变了传统的教师为主导的教学关系,让学生成为了学习的主体。另一方面,照顾到了学生的个体差异。调动学生自主学习的积极性。将翻转课堂这种教学模式应用到高校舞蹈教学课程中,能够提升高校舞蹈教学质量。本文通过对翻转课堂教学模式的探讨,提出翻转课堂教学模式在高校舞蹈教学中的应用策略。

  • 标签: 高校舞蹈 翻转课堂 教学模式
  • 简介:彝剧有着十分悠久的历史渊源,经历萌芽、命名、发展以及繁荣等等几个阶段,期间有很多优秀的剧目呈现给人们。而唱腔音乐在彝剧创作、表演过程中尤为关键,尤其是在人物形象塑造、人物情感抒发、剧情表现与发展等等方面发挥着极为重要的作用。本文笔者结合彝剧的特色,对其唱腔音乐创作发展进行了探讨,旨在能够进一步推动彝剧的发展。

  • 标签: 彝剧 唱腔音乐 创作
  • 简介:摘要藏族舞蹈是藏族人民追求精神的智慧结晶,并且在民族不断发展的过程中所形成的艺术形式。通过藏族舞蹈可以表现出藏族人民的生活状态以及人情风貌,成为藏族的代表。本文主要从藏族舞蹈的主体、基本特征以及创新发展三个方面进行简要分析。

  • 标签: 藏族舞蹈 基本特征 创新发展
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  • 简介:林语堂(1895—1976)是位在国际文坛上知名度很高的作家、学者,学贯中西、著作甚丰。晚年用英文写作,并致力于中国传统文化的传播。林语堂还是位超级爱书者,一生以文章书籍为业,文章多以书为题。品读他的《读书的艺术》,深感他道尽了一个读书人精微练达的读书感悟,极富趣味,又耐人寻味。

  • 标签: 读书人 艺术 品味 中国传统文化 英文写作 耐人寻味
  • 简介:<正>演员扮演角色,需要对所扮演的人物进行体验和表现,概括来说,也是对情境中的人物进行体验和表现。演员创作角色的基本任务,就是搞清"规定情境",对它进行理解、丰富和具体化,对人物进行"设身处地"的体验,通过有机的行动过程,展现出"典型环境中的典型人物。"

  • 标签: 规定情境 行动过程 舞台提示 表演教学 动作设计 朱丽娅
  • 简介:有人将沟通解释为"有问题产生时的一帖药方",言下之意,沟通是为了解决问题的一种手段。也有人认为:等到问题浮出台面的时候再进行沟通,已经于事无补。换句话说,沟通是为了防止不良问题产生的一种疏通方式。

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