简介：课程作为一种特殊的社会传播现象，是人类的传播活动在教育领域的独特实践。“课程传播”这一重要的教育传播现象以快速高效地促进学习者发展为目的．具有教育性、目的性、计划性、序列性、建构性等特征，其内容既有知识又有“非知识样态的”信息，这种传播具有独特的形态、结构及机制。课程传播既是主体间的“授受”．更是学习者的主动建构与成长。教育者应认识课程的传播本质，树立科学的课程传播意识以促进学习者高效发展；学习者应具备课程传播的主体意识，自主自觉地建构自身的知识体系．发展自身的素质与能力。

简介：优秀的音乐作品和文学作品一样，属于特定的地域和特定的时代，因此，听音乐和写文章一样，首先要知道它姓甚名谁，知道它反映的是哪个时代、哪个地域的生活

简介：影像的全面泛滥使得传播普遍化和社会媒介化,因为在影像中被组合的信息增加了物质现实,这对我们无处不在的影像传播有什么意义

简介：2.在这些媒介中工作的女性,有三个最主要的研究领域——女性传播者、传播内容、女性受众,有三个最主要的研究领域——女性传播者(从业人员)、传播内容(女性形象问题)和女性受众

简介：影像的全面泛滥使得传播普遍化和社会媒介化,因为在影像中被组合的信息增加了物质现实,这对我们无处不在的影像传播有什么意义

简介：阅读下面的文字，完成1～3题。材料一：《公益传播影响力报告（2017年版）》通过对十九大报告进行词频分析和定性研究，提炼出“发展”“文化”“创新”“教育”和“新时代”等五个高频词，作为中国公益传播的五个主题词。

简介：写作传播是指文章通过各种媒介在社会上进行的传递和散布，它是文章价值与作用得以实现的基础和备件，是沟通文章的生产和消费、实现写作机制良性运行的重要环节。写作传播这种传输信息的行为，促进着和谐社会的建设和发展。

简介：摘要：在新媒体时代的发展过程中，随着社会的进步，为了适应时代的发展需求，融媒体技术变的越来越重要，本文阐述了目前融媒体与传统媒体的比较，进一步阐述了如何在融媒体的背景下培养人才。

简介：围棋之美，如何让更多人体会？围棋之趣，如何能更生动地表达？围棋之乐，如何有更多人来分享？围棋之真正价值，如何会被世界深刻认识？

简介：摘要：在新媒体时代的发展过程中，电视新闻播音主持的个性化风格越来越受到重视，本文阐述了播音主持的个性化特征，以及基本特点，进一步阐述了相关的个性化风格的要求。

简介：前者在传播研究中直接产生了传播的社会科学研究范式,社会科学研究范式、诠释研究范式以及批判研究范式的并存会让中国传播学迎来一个大发展时期,传播的社会科学研究范式多主张量化研究

简介：民间传播区别于官方大众传媒的传播活动，体现着对台传播观念的根本转变，它立足于海峡两岸民间社会自发性、自主性的交流，使两岸民众可以在共同的关注话题中充分表达意见、沟通思想，以最终达到情感和心理的认同。发展对台民间传播，可有效地弥补对台传播当前存在的诸多不足，某种程度上甚至起到对台大众传播无法替代的作用。

简介：移动传播是网络传播的新阶段,信息传播在移动传播技术的支撑下随时随地发生。新闻图片作为视觉传播的重要范式在移动传播背景下面临新的机遇与挑战。在分析移动传播背景下新闻图片的传播特点、现状问题的基础上,提出了提升新闻图片传播效果的路径与策略。

简介：旅游本身就是文化信息的传播活动,它是旅游文化传播的渠道,3．旅游中介体进行着文化传播的活动

简介：三、网络谣言的传播特点,这是网络谣言特有的传播模式,网络谣言由于网络传播迅捷、广泛的特点

简介：为促进我国武术文化传播的发展,对微传播视野下我国武术文化传播存在的主要问题进行深入研究,分析了微传播在我国武术文化发展中的意义：武术文化的发展需要新媒介的介入;微传播成为文化传播的主要媒介;扩展武术文化受众面。最后提出微传播视野下我国武术文化传播路径：扩大武术文化市场需求;加强专门性人才的培养,加强微传播过程中的监管及政策方面的支持;打造武术文化品牌战略,形成武术文化产业新经济模式。

简介：运用微分方程和数学模型的知识,从会展新闻传播的视角建立了一个微分方程新闻传播模型。由此传播模型可知,扩大初始新闻阅听人规模和提高新闻传播率可让会展新闻得到快速广泛的传播。

简介：组织传播和大众传播都是一定的组织所从事的信息传播活动，但是两者是有根本区别的。其区别并不在于组织与传播者的关系，而在于传播者与受众的关系。

简介：一、台湾goeway网站（www.goeway.com）总结出的十大网络谣言谣言一,使用手机对人体有没有危害,使用手机会导致不孕很多人都有手机

简介：文章从传播学研究的三个领域:控制分析、媒介分析、受众分析,对网络传播这一新兴的传播方式进行简要分析,指出其对传统传播方式,主要是大众传播、人际传播的继承和超越.网络传播动摇、改变了传统传播模式中传播者的地位和形式.它运用丰富的符号,实现了传播的多媒体化,特别是网络语言更是对传统传播符号的革新与超越.网络传播实现了真正意义上的传受互动,并呈现大众传播与受众窄播相结合的特点.