简介：影视人类学研究的对象包括人类学纪录片,人类学纪录片与一般纪录片的不同在于,作为人类学研究工具的人类学纪录片

简介：摘要：随着教改工作的推进，现代教育的目的已不仅仅停留在丰富学生学识的层面上，更重要的是要让学生学会思考，培其深度思维，提升其综合素养，以满足其未来在工作、生活时的实际需要。而英语作为素质教育背景下一门重要课程，更是学生出身社会后必备的一项技能，开展多文本体裁阅读教学，能够透过对不同主题，不同体裁特征的多语篇结合理解，增强学生的深层思考能力，提升其对信息的敏感度，继而辐射到其他学科，乃至生活领域，保障其全面发展。

简介：摘要：在阅读和欣赏古诗文过程中，从语言到意境，给学生以审美的享受。古诗文是我国传统文化的重要载体，在高中语文教学中占有举足轻重的地位。在新课改对学生学科素养进行培养的要求下，以学生实际情况为基础，对具有浓郁书香气息、丰富有益内容、趣味生动形式的古诗文校本课程进行开发和研究，可以为高中语文教学提供资源补充，有效地促进学生综合素养发展。文章立足核心素养背景，进一步研究高中古诗文校本体验式教学策略，仅供参考。

简介：【摘要】本文针对初中数学教师存在的本体性知识理解不足、教学设计缺乏整体性等问

简介：本研究以融素质教育于第一课堂为指导思想，首次明确了基本体操作为独立课程的教学目的与任务；进一步丰富了基本体操教学内容的内涵；提出了行之有效的教学组织形式和教学方法；创立了“分数积累”式的考核方法，建立了“基本体操注重教学专业素质培养”的教学模式；总结了该模式在应用中所取得的良好效果。

简介：目前，全国历史课程实践有两个特点值得关注：一是专家对课程本质即对“人的培养”的深入研究已达到很高水平，对一线教师的课改实践有可能产生正确有益的引领；二是除了素质较高的教师实现了迅速转变外，数量更多的一线教师普遍地或多或少滞留在依托“传统”教学经验驾驭课程的层面，达不到课程追求的目标要求。这其实是一个一体两面的问题：理论如何有效引领实践。

简介：针对当前翻译研究中对文化学派翻译研究和翻译本体研究的一些偏颇认识，在对译学研究的多元性和层次性进行分析的基础上，对文化学派翻译研究的缘起和研究目的进行探讨，廓清了其在翻译学研究体系中的位置。另外，对否定文化学派研究而提倡翻译研究本体回归的观点之偏颇性进行分析，并介绍了翻译本体研究的核心内容和新发展，指出翻译本体研究同样在走多元发展的道路，文化途径的翻译研究与本体研究在翻译研究系统下互相关联，并倡导以多元兼容的系统论学术思维对待不同层次的翻译理论研究。

简介：<正>西方近代体育的传入中国,主要有几个渠道,而中国留学生是一条重要渠道,在清末阶段,留日学生又是极其重要的渠道,当时这些人在日本接受了正规的体育教育,他们的大量回国,加上他们当中许多人,积极提倡尚武精神,把体育作为救亡图存的重要工具,这使得

简介：摘要：参与集体活动能够帮助幼儿提高自己的人际交往能力的同时，建立正确的道德观念。幼儿基本体操不仅能够帮助幼儿提高身体素质，还能够锻炼幼儿的意志品质。在幼儿基本体操教学活动中，教师需要将活动与德育教育相结合，培养幼儿的坚韧不拔的意志力，帮助幼儿学会与人交往的正确行为方式，给幼儿提供展示自我的舞台，让幼儿在体操教学活动中能够增强自信心，树立正确的道德观并培养其吃苦耐劳的优秀品质。

简介：日本体育仲裁机构的运作经验对我国建设体育仲裁制度具有显著的借鉴作用,为加快我国体育法制化建设,设立适应国际体育发展潮流的体育仲裁制度,通过对日本体育仲裁机构的设立及运作进行文献资料调查研究,在详细介绍日本体育仲裁机构运作原则及其具体实务的基础上,探析如何将日本体育仲裁制度建设的合理因素与我国建设中的体育仲裁制度亟待解决的问题有机地结合起来,以服务于我国体育仲裁制度的建设。

简介：摘要：

简介：一、问题的提出音乐教育的本质是审美教育。审美对象能否唤起审美主题的情感则是判断作为审美价值和艺术教育成效的重要标志。歌唱是人类原始的本能的音乐表现形式，也是人类表达感情最自然、最直接的方式。歌唱教学是学生学习音乐、培养音乐能力、提高综合素质的重要手段，也是小学音乐教学中的一项最重要、最直接、最综合的形式。

简介：摘要：在对外汉语教学法体系的建构过程中，首先要确立对外汉语教学的本体理论，明确学科定位，把握学科的性质与人才培养目标。其次，作为数字化时代的语言教育学者，我们应该客观公正的评价不同的教学法流派，淡化方法意识，强化语言教学的基本原则；积极投身于数字化时代语言教育的新生态体系，与时俱进；尊重学习者的主体意识和兴趣，促进学习者个性的充分发展，从而构建适应学习者、社会、学科发展的均衡的对外汉语教学法体系。

简介：摘要 基本体操这个项目持续20多年是一个生命力年轻的体育项目。少年儿童是未来的希望，为了更好地履行养育孩子的责任，提高儿童的身体素质，培养少儿儿童的智力、意志力、审美情趣和个性，我们需要充分发挥基本体操的作用。

简介：

简介：摘要：某年7月28日下午10:30分，某单位检修人员对110kV某变电站进行专业化巡视时，发现#1主变本体瓦斯与蝶阀连接处下部渗油，经过仔细观察辨别，确认为本体瓦斯蝶阀渗油，渗油速度约为10分钟1滴，根据Q/GDW 169-2008变压器（电抗器）本体状态量评价标准规定及PMS2.0中主网缺陷标准库中主变渗漏油标准定性为一般缺陷。巡视结束后，巡视人员迅速将该情况汇报给上级领导，经与运维人员讨论分析，该缺陷暂不影响主变的安全稳定运行，又正值迎峰度夏期间，决定由运维人员每天对该主变进行跟踪巡视，记录渗油情况，并建议依据调控合理安排停电消缺处理。

简介：摘要:小学阶段的学生站在人生成长道路的起点,未来成长的可能性是无限的,对于知识的渴求是强烈的。音乐课堂作为学生艺术素养形成与强化的重要途径之一,在新教育理念下的小学阶段教学中扮演的角色越来越重要。随着教育改革形式拓展的不断深入,在小学音乐教学中,教师需要跟进时代的创新发展,转变相应的教学观念才能够更好的适用于现代教育体系当中。因此,教师需要摈弃传统歌唱教学观念当中所存在的局限性,通过结合当代小学生的兴趣和性格特点,并加入适用于学生年龄特征的趣味活动,例如律动、乐感等教学元素的融入,能够充分调动音乐课堂的学习氛围,增强小学生的学习积极性,以此强化小学学生歌唱乐感。

简介：摘要：健康中国视角下，开展幼儿体适能教育是促进幼儿身心健康发展、推进全民健身运动发展的重要举措。幼儿时期是人一生中成长最迅速的时期，合理的体能训练可以提高幼儿的身体素质与心理调节能力，为其终身体育锻炼奠定良好的基础。基于此，文章主要解析基本体操运动对3-5岁幼儿体适能的影响，分析目前幼儿园在实施基本体操运动时存在的一些问题，并提出针对幼儿体适能的开展基本体操运动的策略，旨在促进3-5岁幼儿体适能的发展，为幼儿身心发展提供助力。

简介：【摘要】文章深入探讨了如何构建“小学语文学本课堂”，以学生为本体，注重学习本位，强调学科本色。通过“三单”的有效应用——课前预学单为先导、课堂共学单为主导、课后延学单为补充，提升小学语文课堂教学质量，培养学生学科核心素养。借助这一教学模式，激发学生学习语文的积极性，促使他们更加主动参与学科学习，为构建“三学”高效课堂提供有益的思考——以学为中心，关注学生的学习过程、学习深度、学习体验。

简介：在新课改背景下，小学数学教师本体性知识的缺失现象日益显现。调研与测试表明，小学数学教师本体性知识的缺失，主要集中在概率统计、图形变换、几何证明与数论初步等方面。分析研究其原因，一方面是由于学历教育数学课程内容以及数学素养培养的局限性，另一方面是由于教师思维的“童化”，即伴随教师重建儿童心智的努力而出现的本体性知识厦其思维的退化。相应的对策是：调整、充实职前教育数学课程的内容；改进职前教育数学课程的教学方法；加强职后培训的针对性，以引起教师自身的关注，并结合教材分析与课例点评，对普遍缺失的本体性知识予以弥补。