简介：摘要：近些年来，儿童绘本因其图文并茂以及生动有趣的优势，在儿童当中的受欢迎程度极高，也慢慢成为了幼儿园进行教学的重要依据，绘本与其他的普通教材不同，其能够以儿童的心理特点作为出发点，所传授的内容儿童的接受程度高，在幼儿园艺术领域教育当中有着极为重要的意义。但是，儿童绘本在实施编写期间还依旧需要对各类因素进行考量，依据儿童的教学情况以及心理发育情况适当实施调整，进而对幼儿的教学工作进行满足，对幼儿园内的教学质量进行提升。本文正是基于此，儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的运用进行了全面的研究。

简介：摘要:幼儿园艺术教育是幼儿养成创造性思维的重要场所，对于幼儿来说，艺术教育与其他教育有着显著性的区别，这是因为艺术教育的侧重点与其他课程教育有着一定的区别，艺术教育侧重于对幼儿的感觉思维、形象思维以及创造思维方面的训练，而一些通识课程主要则是针对幼儿的逻辑思维、抽象思维能力，笔者认为幼儿园艺术教育之中，培养幼儿的创造性，这二者有着密不可分的关系，而且对于幼儿的个人成长有着极为重要的影响，从这一点可以看出在幼儿园艺术教育的过程之中，幼儿要发挥自己的主观能动性，并在学习的过程之中，积极创造，有助于自身创造性思维的提升。

简介：【摘要】现阶段我国教育改革工作全面开展，教育部门对幼儿教育工作提出了严格要求。幼儿教师在日常教学过程中，不仅要向幼儿讲解各个方面的理论知识，也要积极组织开展多种类型的艺术活动，在尊重幼儿的想法之后正确引导幼儿动手操作。民间趣味剪纸是非常重要的一种幼儿园艺术活动，通常将颜色鲜艳、简单易懂的图案和剪刀作为主要工具材料，满足幼儿学习需求，让幼儿在剪纸玩乐中学习。幼儿教师在培养幼儿动手操作能力过程中，充分利用现有资源，保证趣味剪纸活动顺利开展，既能潜移默化地熏陶幼儿，也能丰富幼儿园教学内容，从而让幼儿制作、欣赏、评价，为幼儿营造良好的学习氛围。本文从民间趣味剪纸在幼儿园艺术活动中的作用入手，展开阐述，针对幼儿教师如何高效组织开展民间趣味剪纸活动进行全面探讨。

简介：摘要：伴随着经济社会的不断发展，人们对教育的重视程度逐渐加深，传统幼儿园艺术教育模式的弊端日益凸显，不仅不能满足当前幼儿全面发展的需要，也背离了幼儿园教育的初衷。鉴于此，当前社会及家长对幼儿园艺术教育提出了更高的要求。本文以幼儿园艺术教育为主要研究内容，并进一步探讨在其中培养幼儿创造力的有效路径。

简介：摘要：随着我国现代教育制度的不断完善和市场化的不断深入，高校在新的历史条件下也面临着新的挑战和机遇。在我国教育观念发生变化的背景下，在大众教育的视野中，高校应该在不断提高学生的理论素质的同时，注重培养学生的实践创新能力，只有这样，才能全面提高学生的综合素质，为其将来的发展创造良好的平台。当前，我国高校园艺专业的实践教学还存在着许多问题，在新形势下，如何建立和完善园艺专业实践教学系统，是一项十分有意义的工作。基于此，本文首先简要分析了新形势下高校园艺专业实践教学体系的构建的意义，随后分析了新形势下高校园艺专业实践教学存在的问题，最后从多个方面阐述了新形势下高校园艺专业实践教学体系的构建策略，以此来供相关人士交流参考。

简介：摘要：艺术活动是幼儿园教育中的一种重要方式，对培养幼儿的艺术审美能力有着非常重要的作用。因此，在素质教育背景下，幼儿园要加强对艺术活动的重视程度，提升幼儿对艺术的兴趣，让幼儿在艺术活动中得到更好地发展。本文主要从艺术活动的意义、幼儿园开展艺术活动存在的问题以及幼儿园开展艺术活动的策略三个方面来对其进行分析研究。

简介：摘要：本文探讨了幼儿园艺术教育对儿童创造力发展的影响。通过文献综述和实证研究，本文分析了幼儿园艺术教育对儿童认知、情感和审美发展的积极作用，并深入探讨了艺术教育如何促进儿童的创造性思维、想象力和表现能力。研究结果表明，幼儿园艺术教育可以激发儿童的创造潜力，提高其问题解决能力和自我表达能力。因此，幼儿园艺术教育在儿童早期发展中发挥着重要的作用，为培养未来创意人才提供了有力支持。

简介：摘要：本文探讨了幼儿园艺术教育对幼儿创造力和审美能力的培养作用。首先分析了良好的教育环境对幼儿创造力和审美能力的重要性，其次探讨了多样化的艺术活动对幼儿创造力的增强作用，最后讨论了家园合作开展艺术教育对提升幼儿审美能力的重要性。

简介：摘要：本文探讨了学前教育专业声乐教学与幼儿园艺术活动的对接问题。通过调整声乐教学内容与方法、强化学生实践能力培养以及提升教师教育教学能力等方面的策略，旨在实现声乐教学与幼儿园艺术活动的有机融合。这种对接对于提高声乐教学的实用性、培养学生的实践能力以及促进教师之间的交流与合作具有重要意义。

简介：本文通过对传统生产栽培品种欧洲油菜（Brassicanapus）的育种及观赏价值的评估,着重对其生物学特性的改变提出可实施的技术手段,旨在通过基因操纵技术、育种技术等的应用达到提高传统欧洲油菜（B.napus）的观赏特性,创造出新型的园艺品种以补充园林植物的数量与质量。其观赏性状的改变包括：花瓣数量的改变、花瓣大小的改变及植株高度的改变;应用的技术手段包括：基因修饰、杂交育种、选择育种、诱变育种等。

简介：摘要在我国时代不断发展的当下，园林景观设计工作也在不断创新与发展。国艺技术与国林景观设计为国林工程发展中的重要部分，两者的结合发展组成了整体的国林工程。随着当前经济的发展的加快，人们在生活中对于居住环境有了较大的要求。国林工程则是居住环境中，重要的影响国素。针对园艺技术与园林景观设计的关系，本文首先介绍了园艺技术和园林景观设计的特点和意义,展望了园艺技术与园林景观设计的发展方向,最后说明两者结合发展对于打造优美环境的重要作用。

简介：摘要随着城市化进程的加快，人们的生活水平不断提高，生活环境也逐步改善。景观绿化已成为当前发展的重点。在城市景观设计过程中，根据城市发展的实际情况，但景观绿化需要愿意在其发展过程中进行修复，以保证景观绿化的良好发展。在景观开发过程中，保证了园林的多元化发展，提高了园艺技术，促进了景观建设，为城市发展提供了良好的环境支撑。本文主要针对新时期园艺技术与园林景观设计的发展为重点进行分析，具体内容如下。

简介：　　摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。而现代幼儿园课程在设置的时候，会将开发孩子的动手协作能力考虑进去。土陶工艺形态是多种多样的，可以充分发挥幼儿的想象力，同时促进幼儿对观察、记忆、审美等多方面的发展。如果土陶工艺课程在幼儿园泥工活动中可以得到很好的应用，不仅让幼儿玩的开心，还可以在玩中得到发展，让每个孩子都能玩出属于自己的个性。

简介：摘要：自然资源是自然界中人类可以直接获得用于生产和生活的物质，它在很多方面都有很大的作用。本文主要从幼儿园教学中如何实现自然资源的开发与利用提出自己的一些观点，让孩子们在艺术领域养成保护环境的习惯，实现自然资源的充分利用。

简介：摘要：音乐剧表演能够在幼儿艺术课堂调动幼儿的主动性，化幼儿消极被动的状态为主动的状态，能够唤醒幼儿自我学习的意识，让幼儿的思维得到一定程度上的活跃，摆脱了传统艺术教学模式的束缚，通过音乐剧表演的引入，可以为幼儿营造一个轻松、和谐、愉悦的幼儿艺术课堂，以促进幼儿的全面发展。基于此，本文对音乐剧表演在幼儿园艺术领域活动中的实践进行了分析。

简介：摘要：在农业生产中，果树的栽培能够产生较高的经济和生态价值，尤其是在偏远山区栽培果树能够更好地提高当地的经济收入。同时，我们也应该重视果树自身的附加价值，栽培果树不仅能够得到成熟的果实，同时也能够对果实进行深加工，发展当地的旅游业，进而提高当地的经济效益和水平。时代的发展带动着人们生活水平和质量不断提高，人们在生活中更加重视果实的品质，因此在栽培果树的过程中应该要不断优化栽培果树技术，不断优化果树栽培管理方式，从而有效地提高栽培果树带来的经济价值。

简介：摘要茶艺是茶艺生产的技术和工艺。该领域的研究不仅对茶叶的栽培、种植和集约化生产具有重要的意义，而且对茶园和茶园外的景观设计具有创新的启示。景观设计必须因地制宜，如茶树种植，服务于人与社会、人与自然的和谐发展。在研究茶园在茶叶开发中的作用的基础上，分析了茶园景观设计的目的，提出了茶园辅助景观设计的思路和实践，以期为茶园的发展提供借鉴。学习与景观设计的发展起着一定的作用。

简介：在园本课程的建设中，我们应该采用一种全新的视角，选取富有教育性、适宜于幼儿的；来源于生活的、多元化的民间童谣整合、融入和渗透到幼儿园艺术教育课程中．不仅有利于培养幼儿的审美能力、有利于开发幼儿的智力，还有利于健全幼儿的人格。

简介：摘要：艺术教育与普通的文化课教育有较大的区别，对幼儿的创造能力发展有关键影响。因此幼儿教师在艺术教育活动设计与组织引导阶段，明确教育目标，还应调整教学策略，帮助幼儿获得思想意识的进步，获得良好的审美能力、创新实践能力。针对幼儿园艺术教育工作，培养幼儿创造力的基本方法，笔者将结合实践细致论述。

简介：摘要在我国时代不断发展的当下，园林景观设计工作也在不断创新与发展。国艺技术与国林景观设计为国林工程发展中的重要部分，两者的结合发展组成了整体的国林工程。随着当前经济的发展的加快，人们在生活中对于居住环境有了较大的要求。国林工程则是居住环境中，重要的影响国素。针对园艺技术与园林景观设计的关系，本文首先介绍了园艺技术和园林景观设计的特点和意义,展望了园艺技术与园林景观设计的发展方向,最后说明两者结合发展对于打造优美环境的重要作用。