简介:目前在高中信息教学中普遍存在现象是:学生喜欢信息技术课,但这种爱好往往表现在爱玩游戏,或者上网聊天、看Flash动画、听歌曲等。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。我认为产生上述现象的根本原因是:课堂教学枯燥,学生缺乏继续学习信息技术知识的兴趣和动力。因此,就需要在教学过程中精心设计导入,采用与教学原则相适应的教学方法,激发学生的学习兴趣。在几年的教学实践中,我深切感受到,好的教学方法确实可以激发学生对《信息技术课程》学习的兴趣,活跃课堂气氛,提高教学效率。我在教学中尝试了以下几种教学方法,并取得不错的效果。
简介:摘要国电怀安热电(2*330MW)近年来由于电煤供应紧张,锅炉燃煤变化较为频繁,直接影响到锅炉运行的经济性、安全性甚至环保性能,而且现有供煤及配煤系统存在诸多不完善之处,加之监控参数存在偏差,设备存在缺陷,长期变负荷运行,锅炉燃烧普遍达不到最佳状态,因此锅炉运行优化调整已成为提高经济性、安全性、环保性能和机组利用率的关键之一。