简介：“第二人生”（SecondLife）是一部模拟真实的大型多人在线角色扮演游戏，它巧妙融合了联网游戏和在线虚拟社区的诸多概念，创造了一种新型的网络空间。SL为信息时代的学习、教育提供了积极的、浸润式的数字化游戏式学习环境，一些大学和教育机构已经开始使用SL，鼓励师生探索、学习和合作。基于人与人、人与对象、对象与对象三种活动方式，SL中的教育潜力可以被不断发掘出来。

简介：随着经济全球化、信息化的迅速发展，以智能为核心的人力资本的配置、以科技为主的知识的使用与创新．已成为推动新时期经济发展的主要动力。高等职业教育作为高等教育体系中的一种类型，其核心任务就是培养大批适应社会经济发展的高技能人才。文章认为，高职教育肩负这一历史使命的前提在于明确其在经济发展中的重要地位．并在此基础上对其发展的规模、结构、人才培养的规格进行准确定位。文章从高等职业教育面临的经济环境入手．分析了现行高等职业教育发展的限制性因素，对我国高等职业发展的定位问题进行了初步探讨。

简介：学习是一种社会化的过程,教学交互是影响学习效果的重要因素。教学交互分为个别化交互和社会性交互,社会性交互在学习过程中起着非常重要的作用,其教学功能可以强化学生的认知过程,社会功能可以强化学生的社会情感以及社会过程。国内外对社会性交互的研究和认识虽然起步时间不一致,侧重点略有不同,但都从最开始狭隘的社会存在感“媒介属性论”,逐渐认识到社会存在感是动态的,促进社会性交互的关键在于建立和培养社会存在感。传统的二维虚拟学习环境虽然认识到教学智能体在支持教学交互方面的重要价值,但是对社会性交互支持有限。三维虚拟现实学习环境以其特有的化身技术、智能虚拟代理技术及3I特性,在社会性交互的交互范围、交互时间及交互深度上都具有独特的特点,为社会存在感的建立和培养、社会情感学习提供了更有效的环境和工具。基于三维虚拟学习环境建构的社会情感学习支持系统,通过赋予虚拟教师社会性交互能力来提高社会性交互的反馈速度,促进虚拟学习环境中社会性交互的产生与深入。

简介：本文以《现代教育原理》课程为例,分析了网络环境下课程案例教学模式的实现机制,提出了课程案例教学模式的原则,构建了一套适合网络环境下课程案例教学的模式,探讨了网络环境下开展课程案例教学策略,进一步丰富了网络环境下开展课程教学的方法。

简介：当今社会,信息技术飞速发展,而我校又是吴江区初中信息技术学科研究中心,具有良好的信息技术平台,可整合的信息技术资源广。如何以信息技术环境下学生互助式自主学习为突破口,发挥现有信息化环境优势,进一步提升我校教育信息化应用水平,实现教育信息化带动教育现代化超常规跨越式发展,是值得我们研究的课题。一、什么信息技术环境下是互助式自主学习1、互助式自主学习：

简介：随着中央广播电视大学开放教育试点工作的展开，利用网络多媒体进行教学已经成为目前开放教育的主要手段。刑法专题课程利用面授教学与网络教学相结合模式，注重教学过程设计，充分发挥网络的优势，将理论与热点实际相结合。

简介：云计算是依靠互联网实现信息共享的一种技术，广泛运用在教育领域，基于云计算技术上的教育模式被称为“云教室”。云教室实际上是指把教学资源都整合到网络上，通过互联网进行资源集合和共享，再把它们传输到各个网络终端，学生可以通过计算机、手机、平板电脑等电子设备进行学习。运用云教室进行综合实践有助于提高学生的实践能力全面发展，本文从云教室环境下利用网络终端开展综合实践环节相关技术研究、实例分析、缺陷及优势、发展规划和发展对策这几个方面对新疆电大运用“云教室”技术开展综合实践环节进行简要研究。

简介：阅读是学习知识、获取信息的主要途径之～，对大学生的成长、发展以及实现终身学习显得十分重要。本文分析了大学生中存在不良阅读倾向之主要原因，为指导学生学会阅读、领引其正确阅读走向进行了思考。

简介：高质量的教学资源是构建开放大学教学体系的重要因素,也是远程教育教学质量得到保障的基础与支柱。只有通过对具体课程资源建设与利用情况的分析,才能明晰教学资源存在的利用率不高的问题。不同层次的学习者对学习资源的需求是不同的,作为开放大学的教师,应充分利用现有的信息技术,注重课程教学资源创新的方法和模式。

简介：以现代通信技术系统为物质基础的远程教育平台,即"硬环境",为教育的腾飞插上了翅膀.但考察一种教育形式是否成功,主要还是看"软环境"的建设及效能的充分发挥.现阶段,现代远程教育的"软环境"的建设,重点应放在学术传播环境、信息资源环境、人际交互环境、法规制度环境的建设之上.

简介：高校图书馆应针对当前大学生的信息素质普遍不高的现状，充分利用其在信息教育和信息资源方面得天独厚的条件和优势．在建立一支高水平的管理队伍的基础上，通过多种培养方式以提高大学生的信息意识、信息能力和信息道德。

简介：网络化学习已经成为一种新的学习方式,网络学习环境下学习者认知负荷是影响学习成效的重要原因之一,网络学习环境下学习者认知负荷的研究已经取得一些进展,主要集中于网络学习环境下影响学习者认知负荷的因素研究、网络学习环境下减轻学习者认知负荷的策略研究、网络学习环境下学习者认知负荷的测量研究和基于认知负荷理论的网络学习资源的设计研究等四个方面.通过对已有研究成果的梳理,以期对网络化教与学带来些许启示.

简介：现阶段随班就读自闭症儿童在同伴地位、交往角色、交往情绪和交往行为等方面存在非常严重的问题。结合同伴交往的理论和实践经验,从学校、教师、自身三方面分析了随班就读自闭症儿童同伴交往产生问题的原因,并在学校、普通教师和普通儿童三个方面提出相应的教育干预建议,以帮助他们改善与普通儿童的同伴关系,真正实现自闭症儿童的融合教育。

简介：网络教育不等同于网上学习,也就是说网络教育不仅仅是在虚拟空间中进行的活动,其环境应当是虚拟学习空间和真实学习空间的有机结合.文章分析虚拟学习空间和真实学习空间需要结合的必要性,并在此基础上讨论二者结合的具体措施.

简介：阐述了全媒体概念和全媒体环境下高校用户对视频资源的需求,探讨了在全媒体环境下视频资源的平台建设,并以江苏开放大学为实例,提出了全媒体环境下数字图书馆视频资源建设与应用解决方案.

简介：案例教学已广泛应用于高校工商管理课程教学和培训。随着近年来网络教育的蓬勃发展,基于网络环境的教学案例库如何激发远程学习者的学习兴趣,保证网络案例教学质量,就成为令人关注的一个重要问题。基于网络教学的案例库具有案例表现形式多样、支持案例学习的灵活性和保证考评的全面公正性等特性。建设网络环境下的工商管理课程案例库,必须对网络案例库的交互内容及实现方式进行设计,包括学习者与网络界面的交互设计,学习者与案例教学内容的交互设计,学习者与教师的交互设计,学习者之间的交互设计和交互工具的设计,旨在使教师、学习者和案例之间全方位的交互沟通得以实现。

简介：提出了一种仿真企业环境的综合实训模式，并给出了实施过程。成立模拟公司，仿真企业环境，为目前高职软件技术专业的实践教学提供了一条有效的途径。

简介：网络为高校思想政治教育工作带来了双重影响,其开放性特征提供了丰富的信息内容和多样的传播途径,同时作为多元价值观和思想文化表达的重要载体,网络又使思想政治教育工作面临严峻挑战。基于网络生态环境的思想政治教育应将学生视为“现实网络生态人”作为逻辑元点,教育内容回归学生的现实生活世界,创新网络教育途径,健全信息管理机制,加强思政工作者队伍建设,借鉴国外经验培养学生信息素养能力,运用网络提高思想政治教育的效果。

简介：外来人口对于居住地方言有着强烈的学习需求,由于学习者总量规模广、个体差异大和分布零散等原因,面向外来人口的方言教学难以采取传统的学校教育有效开展。本研究以广州市番禺区社区教育公益粤语培训项目的实践为载体,探索通过社区教育,发挥全媒体教学优势,促进方言教学有效进行的方法与策略,从而为其他地区的普惠性方言教学提供参考和借鉴。

简介：上市公司每年对外公告的财务信息有多种,内容众多并且宽泛.本文以深沪两市2010年年报为准,选取了浙江省上市公司为研究样本,通过对企业年报中披露的财务信息进行统计分析,找出浙江上市公司财务信息有关环境内容披露存在的问题,并提出相应的改进措施与建议.