简介：近几年来。中国大学更名浪潮风起云涌。在这股浪潮背后存在着种种乱象，其主要表现为高度趋同化。这些乱象是传统思想和社会现实等多重作用下导致的结果，已对高等教育秩序造成了负面影响，到了非治理不可的地步。大学治理是大学内在理性发展的必然，校名治理应成为大学治理的重要方面。治理从理论上有外部和内部两条路径。校名治理需要政府有关部门加强管控。更需要大学自身理性觉醒之后的自治。大学在命定校名时应借鉴国外大学的通行做法，也可从学生行业分布或学校主干学科考虑，并广泛听取公众意见以实现“多元共治”。

简介：纵观我国中职学校现有的会计教学模式，仍然过分注重理论知识的传授，却忽视了它的应用性和操作性，最后导致现行的会计教学理论与实践相脱节。为此，本文结合成本会计这门课程的特点，以及现行成本会计教学模式中存在的不足和问题，进一步提出了一些关于创新会计教学模式的观点。

简介：从终身体育思想的视角出发，学校体育应该以国情、校情为背景，综合考虑各种制约因素，制定合理的教学计划，提高学校体育教育的效果。

简介：游泳、保龄球等新的教学内容在大学体育课中开设，迎合当前方兴未艾的休闲体育的需要，对提高学生学习积极性。培养终身体育和休闲体育的思想有很好的促进作用。但在经济较不发达的湖北省，少有大学建游泳池，更不用说花上百万搞保龄球设施。该文在结合本校初步探索的基础上。对较发达地区。就学校体育与社区体育资源的整合的理论与实践做一些探讨和论述。

简介：归属感是人的基本需要,学生对学校的归属感能引导学生形成对学校的向心力,在学校形成和谐的校园氛围,收到更好的育人效果。学校和教师可以从身份归属感、情感归属感、精神归属感等方面来培养学生对学校的归属感,从而促进和引导学生在学校的发展。

简介：为了培养中职学生的阅读兴趣,提高中职生的人文素养,本文探讨了中职学校图书馆开展读书活动的必要性,以及开展专题讲座、经典片段朗读欣赏比赛、读书征文、经典书目推荐、汉字听写大赛、社区读书活动等读书活动的相关情况,并对读书活动中存在的问题提出相应建议.

简介：本文阐述美育在学校教育中的重要性及其与德、智、体相辅相成关系，从而有力地促进全面发展。

简介：当前学校管理本身的道德性受到质疑,学校管理必须具有道德内涵。借鉴当代管理科学的最新成果,从学校教育的自身特点,从教育的本质和价值出发,从学校管理的道德性来考量管理的成效,从道德的维度改革和完善学校管理工作成为当下教育改革的必然选择。

简介：为了克服消费主义的消极影响，需要对人们的消费观念进行引导。传统意义上的消费主要是为了满足生活的需要，而消费社会消费的目的更多地是与符号价值和象征意义联系在一起，其结果是人异化于无止境的消费欲望中。这种消费，颠覆了传统的幸福观念，将幸福简约为消费的快感；颠覆了传统的勤劳节俭观念，节俭不再受到重视，勤劳不再得到认可；颠覆了传统的审美价值观，超真实的模型在不断被批量复制出来时，美只剩下了模仿，所有的深刻、意蕴、情趣、境界等审美趣味也就被消解了；颠覆了可持续发展观，造成资源的极大浪费及环境污染。

简介：面对第一、二次世界大战的历史教训，引发一农又一次的学校音乐教育改革。面对声学环境的变化和外采音乐文化的涌入，再一次引发了学校音乐教育改革。本文以德国学校音乐教育改革为主线，阐述了德国学校音乐教育的发展厦其启示。

简介：把竞争机制引进高等学校是深化教育改革的新内容,也是当前广大教育工作者议论的热门题目。但是对这个问题的认识,众说纷纭,莫衷一是。有的人认为,这是深化改革的关键;有的则认为是“权宜之计”,等等。为了正确地把竞争机制引入高校,有必要对这个问题进行深入的探讨。

简介：加入册后，国内市场出现国际化趋势。未来人才面临着极大的机遇与挑战，如何在新的形式下培养出21世纪所需要的复合型人才，这是教育工作者所关注的问题之一。本文针对当前我国学校体育工作存在的突出问题，通过文献资料法和比较分析法，从教育观念、课程设置等方面进行认识和分析，旨在探讨适合21世纪我国学校体育发展的思路和对策。

简介：加拿大多伦多五湖学院是成立于1978年，在安大略省教育厅注册的一所私立预科国际学校。20多年来，该校培养了逾万名毕业生成功地进入美、加及世界大学就读。100％的2004年毕业生如愿以偿地进入了他们理想的高等学府，其中20％的学生获得了世界著名大学——多伦多大学的录取通知书，还有49％的学生获得了滑铁卢，西安大略大学，约克，女皇大学，麦克马斯特等著名大学的录取通知书。同时还有53％的学生获得了各大学的奖学

简介：

简介：学校课程建设作为学校特色打造、教师专业发展、学生个性培养的重要依托,我们不难发现,在收效显著的同时,课程理念难更新、课程资源难协调、制度建设不配套成为学校课程建设的重要制约因素。区域教育主管部门在课程建设的规范与引领、课程实施的支持与帮扶、课程资源的统筹与共享方面表现出明显的优势,成为学校课程建设的必然诉求。学校课程建设在现实境遇与区域导向的双重作用下呈现出专家结构的调整、课程资源的统整、层级职责的厘定、多元课程建设主体有机结合的发展趋势。

简介：摘要提高中职学校计算机专业的教学水平，是中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析中职学校计算机专业教育的教学特点，从如何培养计算机应用型人才的角度出发，对中职计算机专业教学中存在的不足进行了总结，并提出了几点改革设想。

简介：青年教师的自身素质即崇高的思想品德、优秀的心理品质、精通的业务能力和规范的行为举止,有利于教师在学生中树立威信.

简介：高校管理的科学化、民主化、人性化等问题日益受到学校管理研究者和实践工作者的关注与思考。“决策是管理的核心”，因此，学校决策问题已成为探索学校管理问题的一个重要视角。就当前来看，学校决策民主化是我国学校管理改革中亟待加强的内容。学校决策民主化的内涵和外延是相当丰富的，其中参与决策是核心。在学校决策过程中，参与的主体是比较多的。其中，教师作为学校教育的主体，又是学校各项决策的最直接实施者，因此，教师参与学校决策具有十分重要的意义。

简介：北京财贸职业学院扎扎实实地践行科学发展观，在学校规划的实施上下功夫，在思路的落实上做文章，力戒浮躁，真抓实干，不仅解决要不要发展、发展成什么样的问题，而且还解决怎样发展、实现发展的问题。

简介：文章通过对某高职134名学生发放依恋类型与学校适应量表,对量表数据进行统计分析。结果是城市和农村学生在人际关系和学校适应方面差异显著曰男生和女生在人际关系适应、学习适应、校园生活适应方面差异显著曰高职新生回避与学习、校园生活、择业和满意度之间存在显著负相关曰依恋焦虑与学习、择业、情绪和自我之间存在显著负相关。得出的结论是安全型依恋风格的学生容易快速融入到学校生活中去,而冷漠型、迷恋型和恐惧型的学生在学校适应方面会表现出消极的状态。